性教育心得体会（精品多篇）
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性教育心得体会 篇一
孩子的性教育被太多家长忽视、回避，这样是不行的。家长们可以很容易的告诉孩子对与
错，但往往很难开口与孩子谈性发展。前几日看到一个新闻关于 5“ ”岁女童被同学 袭胸 ，
孩子的性教育能回避吗？
在宝宝很小的时候，他们通过触摸，戳，拉和摩擦他们的身体部位，包括他们的生殖器来
探索他们的身体。随着年龄的增长，他们需要家长的指导来学习这些身体部位以及它们的
功能。下面要说的是幼儿的性行为，什么是正常的，什么不是？
“ ”这里有一些信息和技巧，可以帮助父母分辨 正常 的性行为，和可能表示有问题的行为之
间的差异。
以下是孩子在 2-6 岁与性有关的行为
正常的、常见的行为：
赤裸身体时感到很舒适
在公共场所或家里私下触摸自己的生殖器，可能会进行一些类似于手淫的行为
对身体各个部位及其功能感兴趣
想要看、触摸熟悉的同龄人或新出生的弟弟妹妹的隐私部位，特别是在玩耍、上厕所或洗
澡的时候
“ ”向小伙伴展示隐私部位，可能会说 我给你看我的，你给我看你的。
与其他人坐/站得很近
想要去看成年人赤裸的身体，特别是在洗澡的时候，想要触摸家人的隐私部位。
这些行为通常是非常短暂的，且容易被转移注意，因为好奇而自愿的行为，是符合孩子的
年龄发展和理解能力的。当这些行为发生时，也是我们和他们进行交流的机会，试着给孩
子解释。如果孩子做的时机不是很合适，试着将孩子的注意力转向更适合的行为，比如
“ ”说 我们不要在公共场所这样做哦。让我们来玩其它的吧 告诉孩子应该相互尊重，触摸别
人的隐私部位是不行的。同时，也不可以让别人触摸他们的隐私部位，如果有人这么做
了，一定要告诉你或其他可以信赖的成年人。
不太常见的行为：
用身体在别人身上摩擦
在亲嘴时试图将舌头伸进别人的嘴里
触摸同龄人或成人的隐私部位
粗暴的模仿与性有关的行为
这些行为虽然是偶然发生，但持续存在且会打扰到其他人。比较容易被转移注意力。如果
出现这些行为需要评估各种因素，包括家庭成员有没有喜欢赤裸身体、在幼儿园的情况，
或者是否有新的弟弟妹妹出生等。
不常见的行为：
把类似于手淫的活动优先于其它活动
会追随其他人到一些私人空间，比如厕所或浴室，想要看或触摸隐私部位
强迫同龄人或成人参与到一些特别的与性有关的行为中
在别人不愿意的情况下，拉下其他孩子的裤子等
把物品放入生殖器
很明显的在模仿性交行为
触摸动物的生殖器
这些行为发生的频率会高一些，持续时间长，而且很难被转移注意。与孩子的年龄发展情
况不符合，可能会危害到孩子或其他人的健康和安全。通常是因为暴力、虐待、忽视等原
因造成的。这时孩子是需要保护和帮助的。
非常罕见的行为：
任何有关性的行为涉及到了四岁或四岁以上的孩子
在日常生活中出现各种性有关的行为
这些行为导致了心理压力和身体上的疼痛
同时还出现了一些攻击性或强迫行为
这些行为持续发生，并且如果试图转移注意孩子会很生气。这时要分析家庭和环境的各种
影响，最首要的还是保护好孩子的安全，从危险的环境脱离。
家长也要知道何时孩子出现性行为不只是无害的好奇心，性行为问题可能对你的孩子和其
他孩子的安全和身心健康构成伤害，并且提示是因为出现了身体上的虐待或者性虐待。家
长需要注意的情况包括：
性有关行为频繁发生，无法被转移注意力
对他自己或他人造成情绪或身体上的疼痛或伤害
有攻击行为
强迫别人参与
模拟成人的性行为
家长安全教学小贴士
家长应该在孩子 3-5 岁之间就开始教他们关于身体安全。
使用适当的语言。教孩子身体所有部位真实的名称，包括生殖器、阴茎、阴道、乳房、臀
部和隐私部位等名称。如果给身体部位编名字，可能会让孩子觉得真实名称是不好的。同
时教孩子哪些部位是私密的(泳衣覆盖的地方)。
塑造良好的行为。即使是在孩子不明白的年纪，也要教会他们正确的行为。例如，如果你
有不同年龄段的孩子，告诉年幼的孩子要给哥哥姐姐隐私。年长的孩子即使在弟弟妹妹面
前可能也会感到害羞，家长应该给予尊重。
不要强迫孩子。不强迫你的孩子拥抱或亲吻他不想要的人，拒绝是孩子的权利。不断给孩
“ “子强化 他们的身体是自己的，他们可以保护它 这个想法。同时让孩子知道保护他们也是
家长的责任，如果有其他人，包括他们信任的人，触碰他们的隐私部位，或者是强行拥抱
亲吻他们都可以告诉你。
解释什么是好/“ ”坏的触摸。可以向孩子解释什么是 良好的接触 ，比如人们展示他们互相
关心和互相帮助时(如拥抱、握手、更换婴儿尿布)“ ”的一种方式。 不好的接触就是你不喜
欢的，并且希望它立即停止的那种(即打、踢或触摸私处)。告诉孩子大多数情况下的接触
“ ”都是可以的，但如果有任何让他们感到困惑或者是害怕的触碰，他们都应该说 不 ，并且
需要告诉你。
给孩子立一个规则。教导他们除了你和其他每天照顾他们的人，或者是你在场时医生做检
查，其他任何人任何时候都不应该看或触摸他们的隐私部位(泳衣所覆盖的部位)。孩子很
“ ”容易遵守规则，如果他们有这个指导方针，会更快认识到 不好的触摸 。让孩子放心，你
会认真听他们说的话，相信他们，并会一直保护他们。
控制接触到的媒体的内容。在孩子看视频时最好陪同观看，避免孩子接触到不良信息。选
择一些家长可以控制的方式，比如选一些可以限定内容的 app 等。如果孩子独自选择观看
的内容，可能会在屏幕上看到成人的性行为，并且可能不会告诉你。
定期与孩子一起回顾这些信息。与孩子谈论人身安全的好时机是在洗澡时、就寝时和有任
何新情况之前。在幼儿园，或参与体育活动、跳舞培训等课后活动，孩子们每天都会见许
多不同的成人和儿童，并与之互动，所以可以和孩子经常回顾这些信息。
期待问题。如何恰当回答孩子的提问，取决于孩子的年龄和理解能力。这有些回答方式的
小技巧可以帮助你：
不要笑，即使问题很可爱；不要生气，孩子不应因为好奇而感到羞愧。
简短点，不要进行长篇大论的解释，简单地回答。
“ ”看你的孩子是否想要知道更多： 这能回答你的问题吗？
摘要：
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【编辑】性教育心得体会（精品多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。性教育心得体会篇一孩子的性教育被太多家长忽视、回避，这样是不行的。家长们可以很容易的告诉孩子对与错，但往往很难开口与孩子谈性发展。前几日看到一个新闻关于5“”岁女童被同学袭胸，孩子的性教育能回避吗？在宝宝很小的时候，他们通过触摸，戳，拉和摩擦他们的身体部位，包括他们的生殖器来探索他们的身体。随着年龄的增长，他们需要家长的指导来学习这些身体部位以及它们的功能。下面要说的是幼儿的性行为，什么是正常的，什么不是？“”这里有一些信息和技巧，可以帮助父母分辨正常的性行为，和可能表示有问题的行为之间的差异。以下是孩子在...
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作者：littere...
分类：心得体会
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时间：2024-08-17
