师德师风试行心得（精选33篇）
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师德师风试行心得（精选 33 篇）
德 行心得 篇师 师风试 1
教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点？在我
们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默
默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可
靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身
正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁
心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为
“ ”教书而教书的 教书匠 ，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊
”重信任 。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在
其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使
教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏
“”“” “热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在 严 和 慈 上。常言道： 严
” “ ”师出高徒。 又说： 严是爱，宽是害 。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨
“ ”世纪的可靠接班人和合格的建设者。 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男 。所以，对学生
不严不行。当然，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生
的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，
尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又
是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
“ ”高尔基说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。 师爱
是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因
此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学
生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的`心灵。
“ ”无德无以为师。 真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的
爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂
范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负
着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅
力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德
情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教
育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花
朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地
牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从
现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高
自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方
法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造
一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
德 行心得 篇师 师风试 2
我学习了教育部关于印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的
“ ”通知及相关规定，了解了教育部为规范教师的职业行为规定的六条红线 ，同时又进一步
让我明确了教师职业道德的显著特点：为人师表，廉洁从教，爱岗敬业。
“ ”教育家陶行知说： 捧出一颗心来，不带半根草去。 教师从事的是一种培养人、教育
人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自
我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。教师的职业注定安于平凡，淡泊
名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位
看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安
逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，求真务实。只有立足教育事业，才会满腔热情地去
务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。只有锐意进
取，勇于创新，对知识精益求精，不断进取，深入研究教学，探索教研教改以及学术论
文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。
通过学习我加深了对师德的认识：教师自身必须首先理应是拥有高尚情操与职业精神
“ ”的人，是能够 日三省吾身 的人。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教
育培养，更需要老师自我修养。作为一名教师，要坚守教师情操，不利用工作之便谋取私
利，不向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,严
格执行上级教育主管部门的规章制度。通过学习我加深了对廉洁从教的认识：廉洁是教师
立教之本，作为一名教师，要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出
表率。工作中，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。时刻提醒自己要实实在在求
学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己教育事业工作中。
通过学习，在以后的工作中，我将严格遵守《规定》，规范自身的从教行为，在今后
的教育教学中，坚持以人为本、以德立教、严于律己，严格从教。
德 行心得 篇师 师风试 3
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师个性的重
要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
一、爱岗敬业、尽职尽责
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力
既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响
“ ”而努力学习，不断进取人们把教师比喻成蜡烛 ，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别
人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命
献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、
幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。
二、热爱学生、尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，
尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学
生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且
没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每
一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到
成功的喜悦。
在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格
内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大
方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力
了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望透过她的事，让我深深地体会到作为一
“ ” “ ”名教师必须要三心具到 ，即 爱心、耐心、细心， 无论在生活上还是学习上，时时刻刻
“关爱学生，个性对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样： 个性
的爱给个性的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加
鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教
“育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即 爱心、耐心、专心、细
”心、信心、决心 教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、
细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。
三、终生学习、努力进取
在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍
的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学
习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地
更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自
身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各
种意见，虚心学习，不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师务必转变学习观
“ ”念，确立边学边干、边干边学、终身学习 的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做
贴合社会发展的合格教育工作者。
四、以身作 、 人 表则为 师
教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思
想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成
长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学
生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和推
荐，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，构成正确的与
摘要：
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师德师风试行心得（精选33篇）德行心得篇师师风试1 教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的...
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作者：shokzz
分类：教学资源
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时间：2024-08-17
