师德师风心得（通用35篇）

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师德师风心得（通用 35 篇）

德心得篇师师风 1

　　 “所谓师德师风，指作为一名教师应当具备的职业道德和行为作风。古语有云：其身

正，不令其行;”其身不正，虽令不从。这表明，教师的本职工作除了向学生传授知识，更

重要的是通过自己的言行潜移默化地影响学生学会做人、做事。关于师德师风的优秀学习

榜样，莫过于前段时间刚入选 20__ “”“年度《感动中国》的燃灯校长张桂梅。自然击你以

”风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。这是《感动中国》对她的赞

誉。了解到她的先进事迹后，我的内心久久不能平静，张桂梅同志在教学岗位上恪尽职

守、坚定信念、无私奉献的精神深刻地感动了我，更加坚定了我要成为一名优秀教师的信

“ ”念。结合学校开展的师德师风学习活动，通过学习《中小学教师师德行为规范》，如何

成为一名有崇高师德的优秀教师，我有了一定的见解。

　　 “ ”一、时刻谨记学高为师，身正为范。

　　培养自己良好的师德师风，做师德高尚的教师。教师在学生的心中占有非常重要的位

置，教师的一言一行，一举一动往往被学生看在眼里，甚至是模仿。教师的价值观念、道

德情操、人格魅力直接影响到学生的思想与道德品质、道德行为习惯的养成，因此，教师

崇高的师德，能够对学生产生潜移默化、受益终生的影响。师德师风的培养贵在自觉，除

了不断学习，更需不断自我反省和坚持不懈的身体力行。作为教师，凡要求学生做到的，

自己首先应该做到;要求学生禁止的行为，自己也绝对不能做。比如，我们要求学生按时

“ ”上学，作为教师也要提前到校，上课的时候要提前候课。十年树木，百年树人，作为教

师，必须要从思想行动上严格要求自己，处处以身作则，用自身良好的品德、敬业精神和

工作作风感染和熏陶着学生。

　　二、关爱每一位学生、尊重学生

　　爱是教育的灵魂，更是师德的灵魂。教师只有关爱每一位学生，用心去呵护学生，这

才是对高尚的师德师风最好的诠释。在这一年的教学工作中，让我深深体会到作为一名教

师要有足够的爱心、耐心与细心。要多给学生一份爱心，一声赞美，一个微笑，一份鼓

励。在学习和生活上，时刻关爱学生，特别是对那些所谓的学习特困生，行为特差生，更

加要给予关爱，不冷嘲热讽。耐心地帮助他们找差距，善于发现他们的闪光点，善于发现

他们好的改变并及时鼓励，培养他们健康的人格，使他们感到自信。

　　在关爱学生的基础上，更要做到尊重学生，不歧视每一位学生，尊重学生的个性、爱

好和隐私等。只有尊重学生，才能建立民主、平等、和谐的师生关系。不允许教师简单粗

暴批评、辱骂学生，更是杜绝体罚学生。要把学生当做是独立的完整的人，做到有事和学

生商量，而不是让学生事事听从自己，服从自己。要让学生敢于发表意见、建议或见解，

教师通过放下架子，学会尊重学生的人格、意见，充分发挥了教师独特的人格魅力，建立

起师生情感交流的桥梁。

　　三、终生学习，不断提高自身的素质。

　　俗话说：要给学生一杯水，自己要用一桶水甚至是活流水。当今时代，知识和技术更

新的速度越来越快，如果不经常学习，我们的知识结构很快就会落后。因此，我们不能只

“ ”以教育者的角色出现，应当树立边干边学、终身学习的理念，不断更新自己的知识，提

高自己各方面的素质，完善自我，充实自我。

　　教师注重自身素质不断提高的同时，要转变教学观念，努力创新教学内容、教学模

“ ”式，形成自己独特的教学风格，这是师德的延续发展。要让学生从唯分数论的观念变成

学习的主人翁。教师的教要以学生的学为出发点，不是以教师为中心，启发学生学，引导

学生掌握科学的思考方法，让学生得到德智体美劳全面发展。

　　走上三尺讲台，教师育人;走下三尺讲台，为人师表。师德师风建设并不是一朝一夕

就能完成的，需要我们每一位教师用自己的言行去实践，以身示范，真正为学生树立一个

模范的榜样。

德心得篇师师风 2

　　儿时的我没有什么抱负，但未想到迷迷糊糊的考上了什么太原师范，不晓得它是什么

东东，不晓得怎么说普通话。又迷迷糊糊的毕业到了一所乡村中学任初三班主任，带语文

课、政治课，一向反感作文的我硬着头皮带了一周语文后，总算调到了喜欢的化学课。我

不擅长教书，我不喜欢这个行业，面对"男怕入错行""家有三斗量，不当孩儿王"等的舆

论，__年离岗__年。命运和我开了个玩笑，__年又转回到教师岗位，看来天命不可违，寻

思着我这辈子注定就是个孩儿王了，既来之，则安之吧!

　　虽不喜欢这个行道，但我是一个有良知、有正义的青年，每当看到那一双双渴求的目

光，一张张专注的面容，面对一声声"老师好"的问候，不由得忘记一切烦恼让人身心激

动，从教至今已有二十五个年头，我明知道教师的物质生活相对清贫，外界交际相对浅

薄，但精神生活却感到无比充实。中途由于担任其他岗位离开讲台十六年，现在重新回到

学生身边，又一次融入到了无比圣洁的情境，感觉生命又一次得到了升华。

　　常言道，学高为师，德高为范。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用

平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。所以说教书育人，教书者必先学为人

师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。当今社会确实有一

小部分教师经不起时代潮流，经不起物欲横流的诱惑，但今天，面对党的新形势，新任

务，面对文化改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。

　　个人认为一名好老师除了有高尚的师德，还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的

爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情

的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心

灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能"对症

下药",收到良好的德育效果。

　　立师德，铸师魂，是时代的需求，更是我们人生坚定的誓言!我们应该牢记自己肩负

的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承

载孩子们人生的希望。

德心得篇师师风 3

　　俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形

般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

　　 “ ”孔子说过：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。我们教师若不是路标，纵然

你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水！每个教师的一

举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏

上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内

化力。

　　我作为职业技术学院的一名普通的教师，从教至今已经将近三十年，我深深地感到教

师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张

专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽

的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照

亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目

“染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：随

”风潜入夜，润物细无声。

　　是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，

老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成

就果实的辉煌，才有今天的桃李满天下。有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的

净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。

　　说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安

……定的生活，一个三餐准时的习惯所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都

会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？

　　可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？

　　我幸福吗？

　　幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。

　　当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有

了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的学生吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你

的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一

种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

　　多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现自己所教的学生在工作岗位上取得进步

时，感到无比自豪，这样巨大的幸福感难道还不够吗？

　　几十年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她

高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专

一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包

涵了崇高的使命感和责任感。

　　在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个学生的心田。虽然有时也会因学生

的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很

烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在

他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与学生朝

“ ”“ ”夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是学生假如这学生是我的孩子。这样的情

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摘要：

师德师风心得（通用35篇）德心得篇师师风1　　“所谓师德师风，指作为一名教师应当具备的职业道德和行为作风。古语有云：其身正，不令其行;”其身不正，虽令不从。这表明，教师的本职工作除了向学生传授知识，更重要的是通过自己的言行潜移默化地影响学生学会做人、做事。关于师德师风的优秀学习榜样，莫过于前段时间刚入选20__“”“年度《感动中国》的燃灯校长张桂梅。自然击你以”风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。这是《感动中国》对她的赞誉。了解到她的先进事迹后，我的内心久久不能平静，张桂梅同志在教学岗位上恪尽职守、坚定信念、无私奉献的精神深刻地感动了我，更加坚定了我要成为一名优秀教师的信“”念...

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