师德师风心得感悟（通用35篇）

免费

3.0 shokzz 2024-08-17 999+ 86.47KB 35 页免费海报

侵权投诉

师德师风心得感悟（通用 35 篇）

德心得感悟篇师师风 1

　　 1、热爱教育事业是师德的核心

　　教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是

艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命

感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。我校的很多老师在班主

任的位置上数十年如一日的默默耕耘，她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单

却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条

件。

　　 2/热爱学生是师德的人格力量

　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显

示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、

爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的!

　　同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过

程中了解学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力

的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付

出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感

“”“”情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功

能。

　　 3、做好本职工作是师德的基本要求

　　我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任

务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为一个语文教师，首先

应该关注的是学生的生命成长。生命的基本需要是物质与精神，孩子的精神从哪里来，在

课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱

“ ”心的流淌，在于对孩子的尊重。你是快乐的，我是幸福的。是一个教师永远追求的教育

境界。语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语

言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。

德心得感悟篇师师风 2

　　 “叶澜教授说：一个老师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个老师写三年的反

”思，有可能成为名师。因此，学校提倡并要求所有老师课后写教学随笔或反思日记，每

学期写教学实践反思总结。我们建议老师们在撰写教学反思时主要写以下几个方面：

　　 1、写成功之处

　　将教学过程中达到预先设计的教学目标、引起师生共鸣效应的做法;课堂教学中临时

应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教

育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记

录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到更

高层次。

　　 2、写不足之处

　　即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对

其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。

　　 3、写教学机智

　　课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为

” ”一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些智慧的火花常常是不由自主、突然而至，若不及时

利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

　　 4、写学生创新

　　 ” ”在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有创新的火花在闪烁，教师应当

充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推

广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充

与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后

教学的丰富材料养分。

　　 5“ ”、写再教设计

　　一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么

发现;组织教学方面有何新招;解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当;训练是否到位等

等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何

“ ”做，写出再教设计，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个

新的境界和高度。

德心得感悟篇师师风 3

　　一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼

……神，你的笑脸，你的手势，你的语言都能给学生心灵的震撼。同时作为班主任，所面

对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来。所以，在日常的教育教学中应随时随地对学

生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。

　　在日常生活点点滴滴的小事中。节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮

……食诸如此类看起来都很不起眼的小事情。班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由

于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，

一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。一个班级犹如一个

家庭，家长会平等的对待每个孩子。

　　班主任也像家一平等地待每一个学生。作班主任，除了用集体的力量感召应长样对为

每个学生，还需给全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧紧的随着班

“集体的齿轮转动。陶行知说过：像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故

”不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。总之，小学

语文教师的工作是千头万绪，只有以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，才能

将它做好!

　　不断进取是师德的升华

　　在20 世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景

下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的

“ ”“要求。面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到闻道在先术业

”有专攻，。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研

究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程

中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。

　　同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示

教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以

创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师

艺，升华师德。

　　承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年

…… “ ”复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情。但一年树木，百年树人。为

了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师

为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的

素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

德心得感悟篇师师风 4

　　一、我的收获

　　其一，更加深入了解到一些教育政策法规，教育模式和相应的教学策略。在教学实例

中找到自己今后发奋的方向，更新了知识结构和潜质结构。感受了新课程理念在教学中的

渗透，懂得了如何更有效地实施教学。

　　其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队伍的发展和素质的提高，不仅

仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条

奔流不息的河流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视

野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规

律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。

“ ” “ ”教师既要做经师，又要做人师。

　　二、发奋方向

　　其一，作为一名老师就应要博学求精。在学科知识上要不断的提高水平，还要在其他

方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有帮忙的。此刻的教科书更趋于实用性和时代

性。因此，要不断的提高自己各方面的知识水平。

　　其二，在教学中就应不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要发奋的完

“ ”善自我，做受学生欢迎的教师，做个永远的好学生。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

师德师风心得感悟（通用35篇）德心得感悟篇师师风1　　1、热爱教育事业是师德的核心　　教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。我校的很多老师在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘，她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。　　2/热爱学生是师德的人格力量　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是...

展开>> 收起<<

师德师风心得感悟（通用35篇）.docx

共35页,预览5页

还剩页未读，继续阅读