培训主题墙心得多篇
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2024-08-17
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摘要：培训主题墙心得多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
培 主 心得篇训 题墙 1
今天我们数学组进行了，关于暑假八月十八日《新教育》的培训的心得体会交流。其中我
们组上的成员都积极的进行了讨论。学习海门的课堂实际以后，我们觉得我们在教学上需
要学习和改进的地方很多！
在这次活动中，我亲眼目睹，亲耳聆听，亲身感受，收获了曾未有过的丰盈和充实：我的
教育理念得到了不断的更新，我的视野得到极大的开拓，我的内心受到了一次又一次的震
撼。
听海门教师学习之前，我感觉新教育的确不错，可以实现教师的专业发展；可以使学校提
“升教育品质；可以使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园；可以使学校成为 新教育共
” “ ” “ ”同体 的 精神家园 和共同成长的 理想村落 ，真好！可是内心深处却又感觉新教育离自
己很遥远，高不可及，不过是频频出现在书本上和报道中的名词而已，跟自己好像没有多
大的联系，但是经过这几天不断地学习（聆听报告和观摩课堂教学），我的认识有了很大
的转变，原本那些既专业又深奥的文字也仿佛都有了灵性，一下子变得亲切、生动、丰盈
“ ”起来。于是我对 读千卷书，行万里路 这句话便有了更深刻的理解。忽然间，如醍醐灌
顶，新教育原来是如此精彩，如此充满魅力，足以让你不顾一切爱上她，矢志不渝追随
她。这就是你啊，新教育！
尽管经过八个多小时酷热中的听课，我却没有想象中的疲劳，因为我已经与我日思夜想
“ ” ——的 新教育 见面了，心中满是欢喜，期盼尽快看到那个全新的世界 过一种幸福完整的
教育生活，这会让我感到耳目为之一新，精神为之一振，心灵为之一颤的，去真切体会做
教师的那种美妙感觉，走近自己为之不断追寻的教育生活，想到这里，我心中积郁已久的
苦闷消失了，我看到了前方的光明，明确了行进的方向，眼前顿时豁然开朗起来。
培 主 心得篇训 题墙 2
3月22 日，我参加了统编教材网络培训初中语文科目的培训，观看了视频。经过这次培
训，我对教学方法与技能，以及所使用的教材都有了一个全新的认识．通过培训让我受益
匪浅，它使我的教育教学理念得以进一步更新，对于自己今后的教学工作有很好的指导作
用。
一、认真听课
“ ”听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。 书到用时方恨少 聆听了以
后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到
“ ”了迎刃而解。他们所讲的东西对我来讲，我的感触非常大， 纸上得来终觉浅，在以后的
工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完美。除此之外，
老师们讲到同样的文本，时代不同，人文思想也会有所变化，对于文本不能只停留在思想
教育，政治教育的层面上，这一点是要注意的。通过培训学习，我明白了人文思想是现代
教育中最重要的思想。因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘文本。所学的专
业课程，使自己的理论功底更扎实了。
二、认真感悟
“ ”本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是 天光云影共徘徊， 有的说学生
课堂学习不能只流于形式，要注意效果。有的说对于出现这种现象，教师首先要对学生充
分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。也有的指
出这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功
能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的
感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互
动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为
交流我充实了自己；因为互动，我获得了进步相信。通过学习，我将把自己的感悟应用于
实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。
三、努力提升
认真地完成各项学习任务，不仅撰写教学日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习
“ ” “和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是 教书匠。教师要想从教书
”匠转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由
于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责
任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
学习是为了武装自己，运用于实践。在参加培训的同时，我深入思考，积极实践。同时教
师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论
文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的
研究而是在教学活动中的探究。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅
是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不
断地去提高。我将努力将所学化入我的平时教育教学工作中去，并从专家以及学友们精彩
的观点中汲取更多有益的营养，不断加强自身理论及业务学习，不断通过教育教学实践提
升个人的理论和实践水平，为我校教育贡献更多的力量。
培 主 心得篇训 题墙 3
虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但在经过了一段时间的网络教育培
“ ”训后，我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活，让我与那些出身 名门 的天之骄
子没有了心理上的差距，对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深，受益匪浅。
首先，远程网络教育培训，让我节约了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大
的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩充自身能
量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产
参加专业理论知识系统的学习。远程网络教育的出现，却为解决这个问题提供了一个平
台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以
及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点
及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容
“ ”就是 方便 。
其次，五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了
同学，在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人
群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。
从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互
帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已
逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。
很快，我将结束网络教育培训。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来
会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品，但学之根本关键还是得先学
会做人，而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参与
网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情表演，不同的是，就看表演
“ ” “ ”的人用的是 心 还是声了!
培 主 心得篇训 题墙 4
师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循
善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以
及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，
而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师
德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板
书笔迹等。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，
是教师人格特征的直接体现。
既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要为人师
表。首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要
学生做的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。
教师的作用在于教育学生，教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。如天下兴亡，匹
夫有责的爱国主义思想，天行健，君子以自强不息的人生进取精神，地势坤，君子以厚德
载物的博大胸怀，杀身成仁、舍生取义的高尚气节，，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不
能屈的大丈夫品格，以及信、义、诚、达、礼等一些优秀的人格层面，这就是做人的根
本。
正如明清之际的思想家孙奇逄所说，教人读书，首先要使受教育者为端人，为正士，在家
则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民。但是，关键还在
于教师本身是否具备这些品质。学生对老师的信奉程度是同其受益程度成正比例的。西汉
文学家、思想家、教育家扬雄指出：务学不如务求师。师者，人之模范也。
教师只有处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校
规，以模范行为为学生做出表率才可能教育学生遵规守纪。因此，教师要认真学习党和国
家现行的各项方针政策和社会主义市场经济的法律条文，强化法制观念，在学法的同时，
要懂法、守法、护法，以身作则；在学生中宣传政策和法律条文时，就会受到双重的教育
效应。教师要教育学生懂得当代社交的一般常识，讲究精神文明和社会公德，注意礼貌，
平等待人，首先自己要能做出表率。
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