20xx年学校领导班子工作总结
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20xx 年学校领导班子工作总结
辽源市第五中学校
20xx 年2月21 日
20xx 年,学校紧紧围绕《辽源市教育局 20xx 年工作要点》,“在 润德启智,为学生的人生
”幸福奠基 的办学理念引领下,以办有品质、有特色的省级示范性研究型高中为目标,坚持
“ ”守正创新,坚持立德树人,坚持五育融合,坚持减负提质,实施 五项工程 举措,在全校
师生共同努力下,20xx 年高考实现清北上线 5人、重本突破 500 人既定目标,学校荣获国
“ ”家级国防教育示范校、吉林省文明校园、教育系统抗疫先进单位、 三全育人 典型学
“ ” “ ”校、 三位一体 学生资助工作优秀单位、教育督导评估综合奖、 陶乐杯 中学生排球赛团
体冠亚军和精神文明奖。教师获奖 21 人次;学生获奖 36 人次,其中学科竞赛类获奖 21 人
次;教学名师评选初赛 66 人报名,40 人进入决赛。全面提升了学校的核心竞争力,全力
推进学校高质量发展的进程。根据通知要求,现将 20xx 年度领导班子工作汇报如下。
一、实施以践行初心使命为主题党建引领工程
“ ” “坚持以 六个基本 要求为切入点,扎实推进 34553” “ ”党建体系,积极打造 人文党建 品
牌,努力为学校发展提供坚强的思想、组织和政治保障。
(一)注重班子团队建设,全面提升领导集体的执政力
班子成员精诚团结,分工协作,履职尽责,胸怀全局,相互补台;始终遵循议事规程,一
贯坚持民主集中制,坚持执行重大事项议事规则,重大事项都能做到集体研究、公开透
“ ”明;面对 三新 教育大背景和学校发展的关键期,鲜明提出了以落实教师发展年为契机,
以创建省级示范性研究型高中为目标,通过实施五项工程,推进学校高质量发展。
我们切实加强四个支部建设,强基固本,让支部工作充满温度、充满活力。组织发展严格
有序,党员教师核心意识不断增强,党支部作用得到充分发挥。成功开展支部换届选
举、BTX 建设工作、表彰优秀党员、专题党课、开展双报到、为群众办实事等活动,尤其
“是新时代 e”支部 后台21 项清单完备详实,学习清单、活动清单、特色活动载体清单绿
灯通过率 100 “ ”%,党员学习时长实现了动态清零。积极开展 我为群众办实事 实践活动,
“ ”党员认领兑现微心愿102 个,面向全体教师征求意见和建议,4个方面53 条,很多合理
化建议已得到落实。
(三)注重教师队伍建设,全面提升全体教师的执行力
“ ”坚持以 导向机制 为引领明方向,即以科学理论、先进思想为导向、以法律法规为导向、
“ ”以先进典型为引领。坚持以 活动机制 为载体凝人心,即注重教师四项境界的提升、注重
“ ”学校人文氛围的营造、注重团队合力作用的发挥。坚持以 竞争机制 为依托聚力量,即评
“ ”选优秀教师、优秀备课组、优秀质量协作体等。坚持以 制约机制 为保障达目标,即签订
“ ” “师德承诺书、集体宣誓、师德一票否决制度,努力打造 言行周正 的教师队伍,培育修
” “ ”为方正 的学生群体,建设 文化雅正 的和谐校园。
二、实施以深化德育为首位的学生成长工程
“ ” “坚持以培养 全面发展的人 为出发点,以培育勤奋笃学、健康明理、有家国情怀、有责
” “ ”任担当 的五中学生为宗旨,不断丰富 五色教育 实践模式的内涵,通过管理育人等途
径,强化育人实效。
(一)以行为文化为主体,强化习惯养成
“ ”坚持以 抓状态 作为加强学生行为管理的核心,突出学生在行为上自律、学习上自主、人
“ ”格上自尊,使学生在自律、自主、自尊的状态下高效学习。坚持以 抓评价作为促进学生
全面发展的载体,加强对学生成长的指导,使学生不断认识自我、发现自我、完善自我,
促进学生综合素质的不断提高。同时构建了家校协同育人机制,对家长进行育人理念和育
人科学的培训。
(二)以品牌活动为载体,强化育人实效
“ ”“ ”“ ”“ ” “开展仪式教育。我们通过升旗仪式 成人礼仪式 开学典礼 毕业典礼和 新生入学
”“ ”“ ”礼 百日誓师仪式 高考出征仪式 ,对学生进行系列化教育,每一次仪式,精心设计,
“ ”优化方案,力求育人效果最大化。开展艺体教育。聚焦 教会・勤练・常赛 ,严格落实艺
“体工作计划,构建了 训练+” “ ”竞赛 的体育工作模式。开展了跑操、舞动青春 健美操比赛
“ ”等活动,强健体质磨砺意志;举行 疫学疫唱 ・ 疫散花开云端歌会等才艺展示活动,消
除网课疲劳,促进身心健康发展。开展心理教育。切实加强心理咨询室软硬件建设,专项
投资14 万元,配备 2名专家型教师,建设心理咨询室,开通心理咨询热线、考前心理辅
“导、团体心理咨询等服务,为学生的健康成长助力。开展劳动教育。学校十分重视 技中
” “劳,坚持以 学科+” “ ”劳动 的方式提升学生劳动能力和学习能力,学校设立 劳动周 ,开
“ ” “ ”展让青春在劳动中闪光 劳动周 五个一 主题实践活动,真正达到了以劳树德、以劳增
智、以劳强体、以劳育美的目的。
(三)以特色课程为渠道,强化素养提升
强化思政教育。在发挥课堂育人的主渠道作用的同时,不仅加强了思政课程育人,还注重
“ ” “ ”发挥课程思政的育人功能。开发启智课程育人。开发 启智教育 ,采取以 文 启智、
“ ” “ ”以课启智、以 法启智的培养策略,努力创造适应学生发展的教育。
三、实施以规范教学管理为核心质量提升工程
以提质增效为目标,以求实高效为原则,以新高考改革和新课程改革的深入实施为契机,
加强常规教学管理,深化集体备课、加强高考改革和活力课堂研究,坚持不懈地向教学管
“ ”理要质量,努力做到 三个坚持 。
(一)坚持向常规管理要质量
严格执行国家课程计划,做到开齐课程开足课时,完善了教学常规管理制度,建立了有效
的教学管理指挥体系,实行校长推门听课等管理体系,实现了教学管理科学化、精细化、
规范化。严格执行周计划、周通报、月总结制度,加强教学全过程管理,全面执行周考、
月考、期中考 的有效分析、指 、反 和 控, 教学的 相扣, 上 下有效试导馈 调 实现 环环 线 线 衔
接。
(二)坚持向课堂教学要质量
创新集体备课。聚焦集体备课全过程,有效提升了教师的专业研究能力;举办首届大单元
教学集体备课大赛,真正形成同段集备、同课异构、同科共研的研究氛围。打造活力课
“堂。开展活力课堂课题研究,探究教学方式与学习方式的深度融合,把启发·互动·留
” “ ”白贯穿于教学全过程,突出 五点四环节 ,实现知识的学习、能力的培养、素养的提
升、智慧的生成和谐共生。
(三)坚持向高考改革要质量
制定了高考改革实施规划、新课程实施规划、学生选科指导方案等推进新高考改革。组织
选科指导。对新生进行政策解读,开展生涯培训,加强学法指导,使选科平稳有序进行。
“ ”开展 三新培训 。组织教师研读新课标和新教材,解读新高考,提升对新高考、新教材和
“ ”新课标的理解和应用能力。举办高考研讨。举行 凝心聚智,研以致远 为主题的高考试题
“ ”分析暨学科教学策略研讨会,围绕 一核四层四翼 要求,紧扣学科素养、学生必备知识和
关键能力三个要点,深入剖析 20xx 年高考试题新特点和新变化。
四、实施以提升素养为本的教师发展工程
以落实教师发展年为契机,努力创设条件,搭建有利于教师成长的平台,全面助力教
“ ”师 五修,培植教师职业精神,涵养教师专业素养,使教师体验职业幸福感。
(一)培植教师职业精神
“ ”在师德建设上,我们坚持以 敬业、奉献、爱生、表率、求真、创新 六要素为切入点,紧
“ ” “ ”紧围绕铸师魂、育师德、树师表、正师风和提师能 五师 教育工程,采取 五以 系列举
措,引领教师自我反思、自我修正、自我提高。
在开学典礼大会上,学生成长领航团队和学科质量领军团队亮相红毯,给予教师最高的尊
“ ”重和礼遇;在 最具影响力教师 评选中,增设教学成绩团队奖,弘扬团队协作精神;在新
“ ”学期大会上,举办 我的教育故事 主题分享活动,展现师者的大爱情怀。
(二)涵养教师专业素养
“”“”“”在教师专业素养提升上,我们坚持立足高起点 ,注重 高效率 ,追求 高品位 作为出发
“ ”点,采取 以学促能、以赛促能、以研促能策略,遵循新任教师指路、青年教师跟踪、骨
干教师辐射的思路,为教师搭建学习、研究、交流与分享平台,开展研修活动,有效提升
教师专业素养。
“ ”坚持培训理论。我们以 提升教师研究力 为核心落实教师发展年计划,通过教师微信群、
“教学质量分析会、购买指课网等方式开展理论培训。坚持跟踪培养。持续推进 369 强青计
” “ ”划,实施青蓝工程,举办 春华杯 大赛,对青年教师进行跟踪式培养。坚持示范引领。
“ ”有序推进智慧教育,扎实落实 三个课堂 ,同上一节课、网络课堂交流、教育精品课、优
秀空间评比,切实发挥名校网络课堂项目学校辐射带动作用。
五、实施以环境建设为依托的服务保障工程
(一)实施依法治校
摘要:
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20xx年学校领导班子工作总结辽源市第五中学校20xx年2月21日20xx年,学校紧紧围绕《辽源市教育局20xx年工作要点》,“在润德启智,为学生的人生”幸福奠基的办学理念引领下,以办有品质、有特色的省级示范性研究型高中为目标,坚持“”守正创新,坚持立德树人,坚持五育融合,坚持减负提质,实施五项工程举措,在全校师生共同努力下,20xx年高考实现清北上线5人、重本突破500人既定目标,学校荣获国“”家级国防教育示范校、吉林省文明校园、教育系统抗疫先进单位、三全育人典型学“”“”校、三位一体学生资助工作优秀单位、教育督导评估综合奖、陶乐杯中学生排球赛团体冠亚军和精神文明奖。教师获奖21人次;学生获...
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作者:shokzz
分类:工作总结
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时间:2024-08-17