法治教育依法治校工作汇报材料
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德法相融 幸福成长
——法治教育工作 材料汇报
绵阳市万达学校是一所沐浴着爱的阳光起航的灾后异地新建学校，学校现有教学班 38
个，在校学生 2600 名，在编教师 102 “ ”人。在 铸就快乐童年，奠基幸福人生 办学理念的
“ ” “指导下，学校以 万紫千红，德才兼达 为校训，共同营造 让师生过一种幸福完整的教育
” “ ”生活 氛围，以 德法相融，幸福成长 为法治教育理念，创新法治教育方式，拓宽法治教
育工作渠道，提高了法治教育工作的针对性、实效性、主动性，提升了学校的办学品味。
形成了一种理念（德法相融，幸福成长）、两支法治辅导员队伍（校内、校外法治辅导员
队伍）、三个宣传阵地（室内、广场、网络）、十项活动（品格教育、校园模拟小法庭、
普法讲座、拍摄并观看法治微电影、法治征文、法治手抄报、法治漫画展、法治演讲、法
治知识竞赛、评选优秀小法官、小律师和小调解员）的法治教育工作亮点，现将我校依法
治校工作交流如下：
一、法治教育基础厚实立体
1.以德法思想为指导，提高师生德法认知水平。
“ ” “大教育家、思想家孔子早在两千多年前就建构了完整的 德道 思想体系，提出 道之以
” “ ”德， 之以礼，有耻且格。 国 期 人屈原也提出 秉德无私，参天地兮。 希望人齐 战 时 诗 们
“ ”坚守高尚德操，无私心杂念，便可与天地同辉。司马光也指出 法者，天下之公器也 。党
“的十八届四中全会明确指出全面推进依法治国，四川省也鲜明提出 治蜀兴川重在厉行法
”治 。我校通过对传统德、法思想和国家省市相关文件、法律法规的学习落实，引导教师
和学生牢固树立社会主义法治理念和法治意识，提高道德和法律认知水平，实现法律和道
德相 相成、法治和德治相得益彰。辅
2.以法治教育管理为保障，重视法律进学校工作实效。
我校高度重视法律进学校工作，成立了法律进学校工作领导小组，由学校党支部书记、校
长担任组长，总领法律进学校工作；分管副校长为副组长，具体抓；政教处牵头、全体教
师共同参与，从组织上加强了对法治队伍建设工作的领导。具体做好了以下几项工作：一
是依法办学，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。自觉遵守国家法律法规，依法
实施办学活动。二是依法治校，通过召开教职工代表大会，依法制定了学校章程、学校绩
效考核制度、教师岗位竞聘、职称评定、职称聘任实施方案等各项管理制度，并严格按照
管理制度规范办学，充分保障全体教职工的合法权益，调动了工作的积极性。三是依法执
教，加强师德师风建设，增强法治意识。四是坚持把法治教育活动开展情况纳入教师考核
和班级评估之中。
3.以法治辅导员队伍建设为根本，奠定学校法治教育基础。
我校高度重视法律进学校工作，统一思想，明确方向，确立了全体教师都是法治教育工作
者的 念，致力于建 一支好的法治 伍。一是加 法治 伍建 ，提高观设辅导员队 强辅导员队 设认
识，利用每周教师工作例会进行会前学法和每期至少召开两次法治教育专题工作会，认真
组织全体教师学习国家法律、法规和教育政策。二是聘请了游仙区游仙派出所所长程榆翕
为兼职法治副校长，教导员陈继为兼职法治辅导员，四川众城律师事务所律师罗太平为专
职法律顾问，定期到校为师生开展法律知识专题讲座。目前，我校法治辅导员队伍都全面
落实了岗位，分工合作，各司其职，法律进学校工作推进有序。
4.以法治教育科研为抓手，提升学校法治教育层次。
法治教育科研工作是学校法治教育工作的重要内容，是增 法治教育工作 性和 效性强针对 实
的有效形式，也是提升法治教育工作层次的重要手段。我校高度重视法治教育科研，为了
充分挖掘道德和法律的内涵，整合教育资源，在学科教学中渗透法治教育，努力探索法律
学校工作的新模式，目前在研的区 有《城 合部小学家庭教育与学校教育有机进级课题 乡结
结合的策略研究》，教师小专题有《培养城乡结合部小学学生良好的清洁卫生打扫与保持
习惯的研究与策略》、《培养小学高段学生友好交往，构建温馨班级策略研究》，学校自
编法治校本教材《绵阳市万达学校法治教育读本》，实现了法治教育工作的校本化。
5.构建法治教育立体网络，加强学校、家庭、社会相融合。
“ ”我校积极构建学校、家庭、社会 三位一体 的法治教育立体网络，充分发挥法治教育的整
体功能，形成合力。一是我们关注对家长的培训，定期召开家校联系会，搭建家校合作平
台，形成家校共育好环境。利用节假日安全告知书、交通安全责任书等，向家长宣传法律
知 ， 小手拉大手，学法一起走。二是我 也关注向社会 行法治宣 ，加 教育的识 实现 们 进 传 强
知情 建 。学校将每月工作情况通 学校网站和公示 ，向家 、社会公开。特 是每权 设 过栏长别
年的招生季节，提早将大家关注的招生相关的法律法规政策进行公示，让大家更加清楚地
知 相关政策和 名流程，避免招生 区，此 得到家 和社会的高度 价。晓报误 举 长 评
二、法治教育环境春风化雨
为营造富有感染力的法治教育氛围，我们追求通过环境的潜移默化，实现法治教育心灵润
泽。
一是室内建有模拟小法庭专用室、班级法治宣传栏。二是室外建有法治文化广场、廉政文
“ ”化广场、中华优秀传统文化墙等。法治文化广场，秉承 德法相融，幸福成长 的理念，分
“ ” “为德、法两大板块，从 秉德无私，参天地兮的立德树人之品格教育故事到 法者天下之
”公器也 的《 法》、《未成年人保 法》等法律知 、法律故事和法治作品，在学生心宪 护 识
中播下了法治的种子。廉政文化广场，师生在一个个古今廉洁楷模故事的感染下，践
“ ” “行 成就学业勤为根，学会做人廉为本 ；中华优秀传统文化墙，以 守望梦想，传承美
” “ ”德 主 ，其中 温、良、恭、 、 ，仁、 、礼、智、信 些 承下来的宝 道德为题 俭 让 义 这传贵
文化遗产，孩子们课间休息时，在此情不自禁地读一读，在浓郁的中国优秀传统文化的氛
围中潜移默化地受到熏陶和教育。此外，校园的树木花丛中还悬挂着各班同学收集的道德
和法治宣传标语。三是利用学校网站、广播站、QQ 群、微信群，适时开展法治教育宣传，
拓展法律知识。使我校的法治教育形成室内室外、课内课外、线上线下，处处有阵地、时
时受教育的氛围。
三、法治教育活动蓬勃开展
任何一项活动都离不开学生的参与，有学生参与的活动才是有生命的活动。学校根据学生
的年龄特点和心理特征，循序渐进地开展各类活动，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬
中华优秀传统美德，以道德滋养法治。
1.法治教育，品格先行。
法律是准 ，任何 候都必 遵守；道德是基石，任何 候都不可忽 。学校从品格教育绳时须时 视
“ ”入手，在学生中开展 一懂规则，二讲文明，三塑品格 的教育活动。一懂规则，即入校便
组织学习《小学生守则》和班规校纪，从而树立基本的规则意识。二讲文明，即结合文明
“校园的创建开展各项文明礼仪、道德教育活动：一次国旗下讲话；一堂做文明少年，建
” “ ”文明校园 主题班会；一张做一个有道德的人 主题手抄报；同时，利用学校晨会、校园
“ ”广播、网络等途径对涌现出的 校园文明小达人 的典型事迹进行表扬与推广。三塑品格，
即结合社会主义核心价值观的学习与践行和法律进校园的活动展开品格八项活动：班级设
“立品格成长营；奖励品格成长币；评选品格小明星；六·”一 办一次品格为主题的书画作
“ ”品展；周前晨会开辟品格大家说板块；开一次品格教育家长会；开展志愿者服务等丰
富、实效的活动。
2.深入开展法治教育活动，提升法治意识。
“ ” “ ” “ ” “学校设有 校园模拟小法庭 ，下设校园调解教育庭 和 刑事民事庭（模拟） 。 校园调
”解教育庭 是针对学生在校园中违反《小学生守则》、校规校纪或学生之间的矛盾冲突等
“ ”真实事件，由校园小调解员组织当事人进行调解教育活动。 刑事民事庭（模拟） 是选取
未成年人犯罪案件或成年人的刑事案件，学生依照剧本进行模拟法庭审判活动。这样从德
入手，以法警示，将过去灌输道德纪律和法律知识的被动宣教模式，转换为学生直接参与
体验不同角色的自主思考学习模式，为参与及观摩的学生们上一堂生动的普法教育课，有
效地增强了学生的规则意识、纪律意识与法律意识，更让小法官、小律师、小调解员们的
综合素质得以提升。另外，学校组织拍摄了法治微电影《球场风波》，各班利用班队课观
“ 看并展开讨论，有效地将 教育为主 惩戒为辅 ”提前预防 的校园法治工作落到实处。该微
电影既从道德品质层面上对学生进行了教育，又从法律层面上引导了学生如何约束自己不
触犯法律和怎样保护自己的合法权益不受侵害。此外，学校还开展普法教育讲座、法治文
艺节目表演、法治征文、法治手抄报、法治漫画展、法治演讲、法治知识竞赛、评选优秀
小法官、小律师和小调解员等法治教育活动，成为学校德法教育的新常态。
3.充分挖掘法治资源，崇尚法律精神。
一是利用 12.4 国家宪法日、6.26 国际禁毒日、3.15 国际消费者权益日和中华传统节日等
开展法治教育、道德教育。二是聘请兼职法治副校长、法治辅导员、专职法律顾问，定期
到校开展法律知识专题讲座；与绵阳市交警三大队合作，开展交通安全教育；与游仙区消
防大队合作，开展消防演练和消防法规专题讲座；与游仙区法院建立联系，带领学生参观
法院，旁听法庭 判。审
四、法治教育成效有口皆碑
1.法治教育工作落 到位，具有 代感与 新性，近年来没有出 生 重 、 、实 时 创 现师 严违规违纪
违法现象。
2.学校办学规模逐渐扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学
生法律素质明显得到提高，师生团结一心，近年来无上访、上告等现象发生，全校形成了
学法、用法、依法办事的良好风气。
摘要：
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德法相融 幸福成长——法治教育工作材料汇报绵阳市万达学校是一所沐浴着爱的阳光起航的灾后异地新建学校，学校现有教学班38个，在校学生2600名，在编教师102“”人。在铸就快乐童年，奠基幸福人生办学理念的“”“指导下，学校以万紫千红，德才兼达为校训，共同营造让师生过一种幸福完整的教育”“”生活氛围，以德法相融，幸福成长为法治教育理念，创新法治教育方式，拓宽法治教育工作渠道，提高了法治教育工作的针对性、实效性、主动性，提升了学校的办学品味。形成了一种理念（德法相融，幸福成长）、两支法治辅导员队伍（校内、校外法治辅导员队伍）、三个宣传阵地（室内、广场、网络）、十项活动（品格教育、校园模拟小法庭、...
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作者：shokzz
分类：工作总结
价格：免费
属性：4 页
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格式：DOCX
时间：2024-08-17
