年度学校一年工作总结
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年度学校一年工作总结
一年来，在市教育局的正确领导下，在镇党委、政府关爱、支持下，扶新镇中心学校带领
全镇教职工积极进取、锐意改革，全面落实十九大精神，圆满完成了上级部署的各项工作
任务。本学年来，全镇教育工作者防控新冠工作落实到位、校园安全管理建设全部达到 4
个100%，成效显著；同时，结合本镇实际创造性的开展工一些工作已取得了一定的成效。
为进一步全面做好工作，现将一年工作总结如下：
一、疫情间强化师德师风建设，促进校园和谐发展。
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德
不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德
需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1“、领导重视，抓住思想教育不放松。本学年来，我镇中心学校按《关于开展 立良好师
”德，做育人楷模 师德主题教育方案》，开展了一系列师德教育活动：全体教师签订了师
德承诺书，组织教师认真学习了十九大文献和教育法律法规，同时深入学习党的群众路线
教育实践活动内容，对照自己排查问题，人人写出了学习体会和反思并上墙，组织参加了
师德演讲比赛与师德征文活动，组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。
要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，各学校采取多种形
式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。
3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。各学校有针对性地提出了几点要求，
一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家
长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚
学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。
4、各学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结
合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动，各学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效
率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度大幅度提高。
二、创新集体备课方式，提高备课水平
学校集体备课一直是一个难以操作，效果不理想的活动，大部分学校集体备课流于形式，
“ ”没有实质性进展。今年，我镇推广 联校教研活动，我们在深思怎样让活动教师能接受，
成效显著。实行以年级学科为单位每月第一周周三下午放学后为集中备课时间，备课时间
为1.5 个小 。 集体 操作性 ，我 集体 流程更 一步 化，学科 即时 为让 备课 强们对备课 进细组长
备课组主持人，怎样组织，说每句话都有模式，提出同课头教师为重点发言人，非同课头
教师为次要发言人，集体备课上重点发言人着重发言。经过近一年的实施，已经进入了规
范化操作，教师在备课中相互探讨，相互学习，都有所收获，教师满意度较高。
三、以养成教育为切入点，深化学校德育工作
近年来，我镇积极创新德育工作。在学生方面：1、每学期评选一次文明学生，让文明学
生佩带文明标志，树立身边的榜样，形成人人争当文明学生的氛围。2“、利用 清明
” “ ”节、五一劳动节等传统节日对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生正确的人
生观、世界观。3、张贴伟人、名人画像，激励性语言和温馨提示，通过良好环境教育
人、约束人、鼓舞人、激励人。4、学校设立文明监督岗。文明执勤岗学生披挂授带，阻
止学生在校骑自行车，劝导同学们摒弃陋习，纠正随地吐痰、乱丢果皮、纸屑等不文明行
为，另外，小学还实行放学路队制，避免学生安全事故的发生，展示学生风采，增加学生
的自我管理能力。5、开展中华古诗文经典育读工程，传承和弘杨中华民族优秀传统文
化，提升中小学生的道德素养。在教师方面：要求人人都是德育工作者，树立大德育观，
“ ”构建 家庭、学校、社会三位一体德育教育网络。
“ ”四、落实 双减 和课后服务，教学质量稳步提高。
“ ”落实 双减 工作是推进教育改革的必然要求。一年来，我镇全面深化教育改革，努力提高
“ ”义务教育教学质量，坚持五育 并举，全面发展素质教育，强化课堂主阵地作用，切实提
高课堂教学质量。不断加强学校常规管理，强化教师队伍建设，提高教师综合教学能力，
严格控制学校考试次数和学生课后书面作业总量，畅通投诉渠道，发挥社会监督效力。统
筹学校作息时间，确保学生达到规定睡眠时间。增强课后服务供给，保障课后服务时间，
不断丰富课后服务内容、提高课后服务质量，满足家长和学生的需要。推进学业评价改
革，引导学生认真学习每门课程；提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，
增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题
的能力；改进考试成绩呈现方式，探索等级呈现，避免过度竞争，注重对学生知识掌握和
应用能力的考查，坚决纠正超纲的偏题、怪题、难题；推进综合素质评价，充分反映学生
的全面发展情况和个性特长，注重过程性评价。
五、强化校园安全管理，杜绝安全事故的发生。
“ ” “中心学校始终牢记隐患险于明火、责任重于泰山 指示精神，坚持预防为主，防治结
”合 的指导方针，自新丰4.28 事件以来，采取得力措施，全面开展安全工作。1、签订责
任书，落实安全责任。学年初中心校与各中小学签订安全工作责任书，中学、小学与班主
任、任课教师签订责任书，做到职责清楚，责任明确，达到时时有人管、处处有人问的安
全管理格局。另外中心校与中学签订实验操作考试、体育测试等安全责任书，让单位明白
自己的安全工作职责，提高安全防范意识。2、加强安全教育，提高安全意识，落实外来
人员准入制度。各学校每周开设一节安全教育课，班主任利用班会适时对学生进行防火、
防电、防煤气中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高学生安全意识和自我防范能
力。3、开展安全检查隐患排查，加强校园 4个100%配备。中心学校采取集中排查和分散
排查相结合，各学校不定时进行安全隐患排查，发现安全隐患能立即消除的立即消除，暂
不能消除的明确安全隐患整改责任人限期消除并上报中心校，每月月底要填写安全隐患排
查表上报中心学校。一年来，中心学校采取集中安全检查12 次，消除安全隐患 12 处，有
效的预防了各类安全事故的发生。
六、共同努力，累累硕果
一学年来，在全体教师的努力下，取得了一定的成绩：中心学校被评为继续教育工作先进
单位; 玉林市新冠防控工作先进单位，玉林 市控辍保学工作先进单位。参加市中小学
“ ”生 我和我的祖国中小学生合唱获二等奖；李东玲等13 “ ”位教师参加 汉韵薪传公益朗读
大会比赛荣获北流市一、二等奖；吴少珍等32 位老师被评为北流市优秀任课教师；林向
辉等12 人获优秀党员称号；林杰伟等 12 个北流 的 ，并 市一、二等 ；其级课题获结题 获奖
他各类优秀共136 人次。在今年中考中，有2人被玉高录取，有30 人被示范性高中录取，
在全市名列前矛，特别是初中李进辉、梁志亚等8个教 在 班教学中成 著， 北师毕业绩显获
流市初中教学工作先进先进个人；扶新初中获毕业班教学管理二等奖，中心学校获初中教
学管理先进中心学校。小学林雪等32 位教师也在期末小学学生学业发展水平调研检测中
评为优秀任课教师，市组织的四五六年级学科抽检中有102 名学生获奖，5名教师获优秀
任课教师，全镇总成绩获全市第十一名，集体二等奖。
七、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教职工的共同努力，我们在看到成
绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强
教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不
断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改
完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。另外，留守儿童作为当前的一个社会
问题，落实到学校也存在着不少问题，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫
穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大
“ ”制约了 关爱工程工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。对相关人员进行专业的
心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
面对当前形势，加强疫情防控，落实停课不停学是我们中心学校工作的重中之重，为确保
全镇师生平安度过这一非常时期，我们中心学校全体人员尽职尽责。我们认识到位，部署
及时，措施得力，疫情防控工作有条不紊，网络教学活动扎实有效。今后，中心学校将进
一步加大工作力度，将疫情防控工作、网络教学活动逐步朝纵深方向发展，以期盼全镇教
育教学工作迈向一个新台阶。
20xx 年1月30 日
摘要：
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年度学校一年工作总结一年来，在市教育局的正确领导下，在镇党委、政府关爱、支持下，扶新镇中心学校带领全镇教职工积极进取、锐意改革，全面落实十九大精神，圆满完成了上级部署的各项工作任务。本学年来，全镇教育工作者防控新冠工作落实到位、校园安全管理建设全部达到4个100%，成效显著；同时，结合本镇实际创造性的开展工一些工作已取得了一定的成效。为进一步全面做好工作，现将一年工作总结如下：一、疫情间强化师德师风建设，促进校园和谐发展。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育...
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作者：shokzz
分类：工作总结
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时间：2024-08-17
