优秀教师行为守则（通用7篇）
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优秀教师行为守则（通用 7篇）
秀教 行 守 篇优 师 为 则 1
1、记住孩子的姓名和昵称。
2、爱每一位孩子，平等对待每一位孩子，不持有偏见。
3、真诚对待每一位孩子，富有幽默感。
4、言而有信，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。
5、不讽刺、威胁、训斥、体罚和变相体罚孩子。
6、不得在大庭广众之下让孩子丢脸。
7、尊重孩子，对孩子以礼相待。
8、在处理孩子问题时，如有偏差，应敢于承认错误。
9、要面向全体孩子，了解班中每个孩子的特点，有针对性地实施教育。
10、正面教育，多鼓励、支持孩子。
11、肯定孩子的每一次进步，帮助孩子树立自信心。
12、要保持精神饱满，始终以积极的状态出现在孩子面前。
13、要遵守幼儿园各类制度。
14、在处理孩子问题时，要注意与园长室保持联系。
15、用电话等手段，经常与孩子家长保持联系。
16、不要在孩子面前议论家长，尤其不要在孩子面前贬低家长。
秀教 行 守 篇优 师 为 则 2
1 、 教师不得侮辱、训斥、恐吓、体罚、及变相体罚幼儿的语言和行为。
2 、 教师不得接受和索要家长请吃饭及各类物品、现金、购物卡等物品。
3 、 教师不得与家长发生语言谩骂及肢体冲突等行为。
4 、 教师不得吃、拿幼儿食品;也不得在幼儿面前随意吃零食。
5 、 教师不得在工作中挑拨是非、互相争吵、乱传闲话、扰乱正常的工作秩序和不利
于团结的语言行为。
6 、 教师不得与家长有暧昧不清的关系。
7 、 教师不得做违法乱纪、有损幼儿园名誉的事，且幼儿园保留对教师诉诸法律、追
究其刑事责任的权利。
8 、 教师不得有不服从工作安排、调动，拒绝工作擅自不到岗或遇紧急情况不服从上
级指派工作的行为。
9 、 教师不得对出现事故故意推脱或谎报真实情况，影响事故调查。
10 、 教师不得对幼儿对家长服务态度恶劣，致使家长上告、上报、被媒体曝光的事
件发生。
11 、 教师不得有偷窃家长、同事、园所财务的行为。
12 、 教师的违纪行为给幼儿园造成经济损失的，幼儿园有权追缴。
以上员工守则,教职工违反第一次罚款500 元处理,出现第二次直接予以辞退。
秀教 行 守 篇优 师 为 则 3
教师的个人形象不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映，更是学生
学习效仿的榜样。在创建和谐校园的今天，我们要做文明教师，规范礼仪行为，开礼仪之
风，建文明校园，创素质之美。
一、精神面貌篇：
教师的精神面貌，是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌，应给人以朝气蓬勃、
振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：
心态-- 自尊自信 品质-- 真诚正直性格-- 活泼开朗 心胸--豁达宽容
二、 语言篇：
教师一口标准的普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。
文明用语：
1、接待来宾请使用：
主动询问--您好，请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?
被动受问--哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮你问一下。
2、对同事：
“ ”“ ”上班时进幼儿园见到园里的工作人员，均应问 你好 早上好或点头致意。
3、对小朋友和家长请使用
问候语--你好!小朋友好!宝宝好!早上好!等。
请求语--请、打扰您了、麻烦你帮我等。
感谢语--谢谢、非常感谢等。
抱歉语--抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。
道别语--再见、明天见、待会见等.
宽容语--没关系、不客气、应该的等.
4、打电话：
打电话-“先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如： 喂，您好!我是X班的 XX 老
师，您是妈妈吗?”是这样的。。。。。。
接电话--- “先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如： 喂，您好!——我是-幼儿
园X班XX 老 ， 你找师 请问 谁?或有什么事么?”
放电话---等 方放下 ，然后再挂机。对 电话
5、对上级：
提出意见-- ……我对这件事有看法、因为
提出建议-- ……我想，能不能这样， 。
工作忌语
1、接待来宾
忌说--我搞不清楚，我不知道。
2、对待幼儿和家长
忌说--讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、你给我，
……你去找领导
3、同事交往
忌说--粗言秽语，你知不知道、你懂不懂、无聊、恶心等。忌窥探他人隐私，言语间
涉及他人隐私。
三、行为篇：
教师良好的举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。
良好行为：
1、备课--集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。
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优秀教师行为守则（通用7篇）秀教行守篇优师为则1 1、记住孩子的姓名和昵称。 2、爱每一位孩子，平等对待每一位孩子，不持有偏见。 3、真诚对待每一位孩子，富有幽默感。 4、言而有信，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。 5、不讽刺、威胁、训斥、体罚和变相体罚孩子。 6、不得在大庭广众之下让孩子丢脸。 7、尊重孩子，对孩子以礼相待。 8、在处理孩子问题时，如有偏差，应敢于承认错误。 9、要面向全体孩子，了解班中每个孩子的特点，有针对性地实施教育。 10、正面教育，多鼓励、支持孩子。 11、肯定孩子的每一次进步，帮助孩子树立自信心。 12、要保持精神饱满，始终以...
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作者：文海小编1
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时间：2024-07-13
