公务员考察报告个人工作总结报告【精彩多篇】

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公考察告篇一务员报

根据中欧公共管理项目子项目四的计划安排，200 年5月14 日至 28 日，以国家行政学院

培训部主任谷昀为团长的中国国家行政学院培训考察团一行 11 人（包括海南，重庆，青

海，大连行政学院的领导和管理人员）赴欧洲的芬兰，荷兰，意大利进行学习考察。考察

团应邀走访了三国的一些公务员培训机构，参加了一些培训课程的学习，与三国同行交流

了公务员培训的情况和经验。通过考察学习，考察团了解了欧盟一些主要国家公务员培训

方面的基本情况，学习了三国公务员培训的一些主要经验，比较圆满地达到了预期的考察

学习目的。

一，芬兰公共管理学院基本情况

芬兰公共管理学院的组织形式及运作特点:

芬兰共和国位于欧洲北部，面积 338145 平方千米，人口 520 万。芬兰政府机构由中央政

府（包括 30 个部委或中介组织），5个省级行政机构和 444 个地方自治政府组成。公务员

总数为 57.6 万人（包括中介组织工作人员，教师，医生，市政人员及司机等），其中，

中央为 12 万人，地方政府为 42.6 万人。全国实行高税收，高福利政策，教育，医疗全部

免费。芬兰公共管理学院由财政部负责管理（财政部负责预算决算，也负责政府机关编

制），是国家级的公务员培训，咨询和经济战略发展服务公司，也是唯一的中央公务员培

“训机构，英文简称 haus”。全院有全职教师 65 人，其中 50 人具有培训师资格，培训师

具备独立组织承担培训项目的能力，兼职教师 300 多名。

“haus”成立于 1971 年，当名国家培中心；时为训 1987 年改制行政展中介，开为发组织

始实行市场化，市场化的培训份量逐年增加，中央财政支持逐年减少，到 80 年代末，完

全市场化；1995 年又一次改制芬公共管理学院，为兰 x年再次改制公共管理学院有限公为

司，产权由国家控股 60%，赫尔辛基咨询集团有限公司控股 40%。

“haus”设立董事会，由董事会负责管理；董事会主席为学院最高领导，由财政部一名高

级顾问担任，董事会成员由财政部统一任命。董事会下设管理主任一名，负责学院日常工

作；下设执行团队，后勤管理部，咨询与培训部和国际项目培训部（后三个部各设主任一

名）。咨询与培训部主要负责中央政府，地方政府和医疗卫生等部门的公务员培训；国际

项目培训部主要负责领导者，行政法，行政管理服务和国际项目培训。

“财政部每年给haus”下达一定创收指标，所有的培训实行项目制，一个项目组由一名培

训管理者和一名助手组成，全院共有 20 多个项目组，项目组人员基本固定，项目组实行

定额，定向管理，定额是指，每年要完成一定创收任务，定向是每个项目组负责某一领域

或某一部门的培训工作。

“多年来， haus”经过不懈努力，逐渐发展成为芬兰培训高素质公务员和为政府决策提供

“咨询服务的重要基地，在芬兰享有较高声誉。haus”欢迎任何级别的公务员自愿

“来haus”培训，它总是力图把最好的培训方法用在最适合的培训课程上，增强公务员的

创新意识，责任意识和行政能力，提升芬兰政府以及欧盟政府机构的服务能力。

“haus”实行完全市场化的培训，服务对象按比例划分大致为，中央政府 65%，地方政府

15%，国际项目 15%，其它组织，公司，合作者共5%；按照服务项目划分，咨询和公共行

政管理培训 30%，对外培训 50%，国际项目 15%，其它5%。x年，培班次训总计 200 多个，

参训学员 8000 多人，咨询日总计 1500 多天次，流转额 830 万欧元，税前利润60 万欧元。

“（二）haus”组织公务员培训的教学组织有以下几个主要环节:

1,培训需求分析。培训需求包括国家，组织，不同公务员群体和个人等四个层次需求。首

先要满足国家需求，考虑国家要解决什么问题；其次是了解组织的需求，根据国家发展战

略，组织内部要进行哪些改革，需要做什么专题培训；然后才考虑不同公务员群体和个人

的需求。

培训需求信息来源有五个方面:一是政府部门最近改革动向；二是国家最新的立法；三是

组织内部的主要变化；四是通过面谈形式，收集培训需求信息；五是通过发放问卷调查，

征求意见表的方式，分析统计培训需求信息。

公考察告篇二务员报

20x 年公年度考核个人务员总结

一、德：忠诚可靠，实事求是

“ ”我认为，公务员的德可体现为忠实二字，即忠诚可靠、实事求是。一个合格的公务员应

该忠于党，忠于人民，忠于自己的事业；在日常工作中，更要做到实事求是，谨慎踏实。

“ ” “在半年的工作中，我一直牢记我党的宗旨全心全意为人民服务，在自己职责内的一亩

” “ ”三分地中，深入学习实践以人为本为核心的科学发展观，从我分局辖区内的广大企

业、个体工商户以及消费者的根本利益出发，想群众之所想，急群众之所急，利群众之所

利，履行好一个基层工商干部的职责。在工作中踏实做事，谦逊待人。努力完成职责内的

工作和领导布置的任务，团结同事，尊重领导，支持、配合他人的工作，关心、帮助他人

的生活学习。

二、能：内外兼修，新旧融会

“ ” “ ” “ ” “我认为公务员的能可分为内功和外功，内练素质功底，外练业务技术。练好内

” “ ”功可为业务技能打好基础，勤练外功反过来可以强源固本，二者相辅相成，不可偏

废。在进入工商系统工作的半年来，面对完全陌生的业务知识和工作环境，我为自己订立

了具体的学习目标和计划，鞭策自己勤学苦练新业务，掌握新知识。在注册登记和执法办

案方面，不断摸索如何使用业务电子平台，向老同志请教各种业务问题；在片区巡查方

面，跟着老同志熟悉片区内的个体户和企业，协助完成巡查工作；在食品安全监管方面，

摸索学习快速检测技术；为了适应工商电子化办公特点，我也有计划学习了一些计算机技

能。同时我也有计划地开始学习工商的法律法规，锻炼公文写作能力，学习协调人际关

系，在内功方面使自己更上一个台阶。

三、勤：勤于工作，勉于学习

“” “ ”勤奋是任何一个追求上进的公务员必须具备的品质，一个勤字贯穿了德、能、绩、

“ ”廉的全部。作为一个初出茅庐的年轻公务员，我也一直把勤奋当做自己的座右铭。半年

的工作中，我一直兢兢业业，认真履行职责，做好分内工作的同时也帮助同事做好工作，

严守分局各项工作制度与纪律；在学习上，从不懈怠，扎实练习新业务，勤恳自学新知

识。通过不断的工作实践和自主学习，我已经较好得掌握了分局各项业务技能，对相关的

法律法规、制度规范也有了进一步认识，并在县局组织的法律业务考试中取得较好成绩。

四、绩：工作业绩

在工作业绩方面，半年来我严格按照县局下发的文件指示精神，完成分局布置的各项任

务，扎实推进自己职责内的各项工作，取得了一定的成绩。在片区监管方面，认真落实食

品经营户日常巡查、索证索票、农资经营户监管等制度，努力清理无照经营户，规范食品

经营户经营秩序；在执法办案方面，认真管理行政处罚案卷档案，完善网上案件系统，受

理12315 消费者申诉举报；在食品安全监管方面，做好查处假冒伪劣、过期变质食品工

作，利用快速检测设备完成检测任务三次；在内勤工作方面，管理好分局文件和会议记

录，积极完成宣传报道稿件任务，认真做好分局布置的公文写作工作。

五、廉：廉洁奉公，清正自律

“参加工作的半年来，我严格遵守国家关于廉洁自律的有关规定，以国家工商总局的六项

”禁令严格要求自己，自觉履行岗位责任制、服务承诺制、办结制、一次性告知制等制度

“ ”规范。对前来的办事的群众礼貌相待，绝不以职权吃拿卡要；外出执行公务，不拿群众

一根烟，不要群众一分钱，不吃群众一顿饭。以清廉的工作态度得到了当地群众较好的评

价。

但是检查自己，工作中，我仍有许多不足。在业务方面，许多业务知识还没有接触过，特

别是许多法律法规，亟待深入了解；在能力方面，学生气还比较重，为人处事并不成熟，

为此还耽误了许多工作；在业绩上，协管的片区仍存在较严重的无照经营和不量照经营情

况，食品流通市场食品安全状况仍待改善，自己对片区的经营户情况仍不了解。

总结上述不足，根源在于自己参加工作时间不长，工作经验不足，且来到不久，尚未融地

的工作生活环境，使得工作开展得较不顺利。但是，我相信万事开头难，只要我勤恳做

事，踏实做人，就能在接下来的时间里弥补不足，把工作搞上去。我决心在 20 年的工作

中，继续努力学习，勤奋工作，以优异的业绩回报各位领导和同事的关心和帮助。

公考察告篇三务员报

x年即将束，下面我本年度个人工作思想情况要如下：结对简总结

在领导和同志们的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕本所工作，充分发挥岗位职能，不断改

“ ”进工作方法，提高工作效率，以服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作为准则，始

终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置，努力

“在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面，通过学习邓小平理论及三个代

” “ ”表、科学发展观的重要思想，尤其是学 x大精神，进一步增强了党性，提高了自己政

治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。

一、一年来的工作表现

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标签： #总结 #工作总结 #公务员

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说明：公务员考察报告个人工作总结报告【精彩多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。公考察告篇一务员报根据中欧公共管理项目子项目四的计划安排，200年5月14日至28日，以国家行政学院培训部主任谷昀为团长的中国国家行政学院培训考察团一行11人（包括海南，重庆，青海，大连行政学院的领导和管理人员）赴欧洲的芬兰，荷兰，意大利进行学习考察。考察团应邀走访了三国的一些公务员培训机构，参加了一些培训课程的学习，与三国同行交流了公务员培训的情况和经验。通过考察学习，考察团了解了欧盟一些主要国家公务员培训方面的基本情况，学习了三国公务员培训的一些主要经验，比较圆满地达到了预期的考察学习目的...

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