英语考试的心得体会（精选18篇）
免费
英语考试的心得体会（精选 18 篇）
英 考 的心得体会 篇语 试 1
期中考试后到现在将近一周的时间了，我把所教两个班学生的分数又看了一遍，仔细
想想学生的分数不高的原因，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。
一、平时我对学生很严厉，如果学生不能够回答出我在上课反复强调的知识，我会厉
声呵斥他们。如果学生不能按时背好所背的课文，我会让他们放学后留下来背好，上课不
允许讲无关的话，思想不能开小差，看起来这很有道理，作为教师，就应对学生严加管
束，但太严了也会有负面影响，比如有位学生因为开小差了，你再三强调的知识他又不知
道，如果他来问你这个问题，你会为他解答吗?我是会的，但他却不会来问你，为什么?因
“ ”为他怕你骂他，结果怎样可想而知。其实 严 在于一个度，我似乎没有把握好这个度
二、应该每天听写单词和词组，可单词和词组是学生最头痛的事，学生们都说他们记
不住，一部分学生对英语学习失去兴趣，学生两极分化的明显出现很大程度上是没过好词
汇关，这些学生记单词只会死记硬背，但不会读，这样是学不好英语的。因此，一定要注
重课堂词汇教学，让学生掌握一定的学习单词的方法，按读音规则认读、记忆单词而不是
死记硬背，当学生感悟到记单词不再困难时，他们的英语学习也就迈出了很可喜的坚实的
基础一步，他们对英语学习才会真正感兴趣。
三、这次考试学生听力丢分较多，在今后的教学中要有意识地加强学生听读能力的训
练与培养，重点训练学生的阅读和听的习惯的培养。课外还要多选用一些内容健康，时代
感强、知识性、趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感以及通
过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。
四、实行分层次教学，降低对查生的要求，比如让成绩好些的学生背课文时，其他学
生能读熟就可以了，检查单词和词组时，要求差生写对一半就算优秀，这样他下次会背单
词背的更好!这样才能让每个学生有成就感，逐步提高学习英语的兴趣
五、做好补差工作，缩小两极分化，从测试情况看，英语学习已明显出现两极分化现
象。由于知识点的深化，学生的个体差异以及多种内外在因素，学生学习上的两极分化是
客观存在的，但我们一定要通过我、家长、包括学生本人的不懈努力，力争减少差生，使
他们在英语学习上不断进步，这就需要我真正的去爱他们关注他们，及时做好补差辅导工
作，尽可能缩小两极分化，这样才能大面积提高英语教学质量。
六、平时上课讲课速度快，因为不快就完成不了教学任务，但快了会有效果吗?我把
知识进行整合了吗?上课的效果重要还是进度重要呢?
希望通过自己的努力，所教两个班的英语成绩会前进一大步!
英 考 的心得体会 篇语 试 2
1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题
目会做却被扣分甚至没有做对。
2.准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却
没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的
人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲
惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真
的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正
确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么; 第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。 失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目
的追求。 数学是必考科目之一，故从小学开始就要认真地学习数学。
那么，怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听 讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上
进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思
路，积极展开思维预测下面的步 骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别
要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前
将老师所讲的知识点 回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不
清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问
的学习作 风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认
真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的
点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉
掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好
基础，再找一些课外的习题，以帮 助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般
的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两
者一起比较找出自己的 错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自
己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明： 越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随
便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要
的。
三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基
本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及
综合性较强的题目作为调 剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对
自己要有信 心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不
能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前
去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;
对于一些 难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发
挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使
自己进入数学的广阔天地中去。
综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习
的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、
悲壮彻底、问心无愧的战役 再接再励，
英 考 的心得体会 篇语 试 3
看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的总是提不上去，老师
给我讲过很多方法。通过分析，我知道了，原来问题出在自己身上，是自己没有坚持，总
“ ”是半途而废，听录音的时间也很短。听力曾被老师称为 最简单的题目，的确如此，但我
却总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教导了我们一番，以我的水
平，绝对不应该停留在这里止步不前的，我还有待提高。 虽然英语一向是我的弱项，
但这次的成绩甚至更糟，着实令我大吃一惊。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我
还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉为此我进行了反思。以下是我的反思情况：
1 、词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不少。
2 、 不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。
3、语法还应记得更加牢固，不可马虎，不仅要牢记笔记，还要灵活运用，学会举一反
三。 针对这几点，我计划做一个错题集。这种记录重要的单词用法，语法知识，自己
平时或者考试时的错题，并且经常去看看。希望自己成为一个对于英语的思考习惯，这次
错的题目尽量不要再犯。重点是做错的。经常做错的题，不管是查资料还是问老师同学，
要把它彻底弄懂的。下一次的考试，一定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满意的成
“ ” 绩，不能再让英语成为拖后腿的科目，争取取得最优异的成果。 所以，请老师在今
后的学习中能监督我，在课堂上我要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识
点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，认真完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去
学的英语知识，自己努力，超越自己，比别的同学更好。
英 考 的心得体会 篇语 试 4
面对已经复习过的基础知识，学生们竟然再次出错。面对简单的阅读理解，他们竟然
觉得陌生单词多，是难上加难。面对要求明确的作文要求，竟然无视其存在而随意乱写一
通。明明要求过去式，有些学生都写成一般现在式，结果满满的作文仅得两三分。我觉得
这次失误的两个方面：作文和句型转换。我觉得应该通过这次试卷分析找到自己在工作方
面的不足，并且用来指导进一步的教学。
一、成绩分析
八年级一班与八年级三班的英语基础比较差，接到这两个班，我压力很大。这次考
试，两个班的优秀率和合格率相比，三班的合格率相对来说差一点。两个班的平均分差不
多，都有点差强人意。
二、原因分析以及改进措施
通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以
下几个方面作进一步的努力：
1.课改理念，钻研新教材，夯实英语基础
摘要：
展开>>
收起<<
英语考试的心得体会（精选18篇）英考的心得体会篇语试1 期中考试后到现在将近一周的时间了，我把所教两个班学生的分数又看了一遍，仔细想想学生的分数不高的原因，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。 一、平时我对学生很严厉，如果学生不能够回答出我在上课反复强调的知识，我会厉声呵斥他们。如果学生不能按时背好所背的课文，我会让他们放学后留下来背好，上课不允许讲无关的话，思想不能开小差，看起来这很有道理，作为教师，就应对学生严加管束，但太严了也会有负面影响，比如有位学生因为开小差了，你再三强调的知识他又不知道，如果他来问你这个问题，你会为他解答吗?我是会的，但他却不会来问你，为什么?因“”为他怕你骂他...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编1
分类：个人总结
价格：免费
属性：18 页
大小：60.33KB
格式：DOCX
时间：2024-07-13
