小学劳动教育实践报告多篇
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小学 教育 践 告篇劳动 实 报 1
为贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的要求，在持续推进我教育改革中积极
发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强劳动教育，打造特色劳动教育体系，我校将在
20xx 年寒假期间组织开展劳动教育实践活动，现将相关事宜通知如下：
一、活动时间：
20xx 年12 月27 —日20xx 年2月8日
二、活动主题:
家校一体化，劳动不放假
三、活动内容
1.参与家庭劳动，争做家务达人。
选题 1：假期期间，帮助家人完成力所能及的家务劳动。
选题 2: “ ”为家人献上 暖心美食 ，和家人一起完成美食制作，共享温情时刻。
要求：以图片或微视频的方式记录参与家庭劳动全过程，图片或微视频中要有父母参与和
反馈。
2.参与社区服务，争做志愿达人。
选题 1：帮助社区工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志
愿服务活动。
选题 2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。
要求：撰写参与社区服务心得体会，并配有相应图片。
3.参与实习实践，争做工作达人。
选题 1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平时的工作情况，体验他们的工作艰辛，深
切感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。
选题 2：尝试假期社会实践，通过经历真实的工作体验，获得真实的工作劳动感悟。
要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体悟。
4.参与调研活动，争做研学达人。
选题 1：参与家乡调研活动，协助建设美丽家园，为家乡建设出谋划策。
选题 2：挖掘家乡深厚的文化底蕴，记录传播家乡的优秀文化，搜寻整理家乡的劳动楷模
和先进事迹，将所见所闻所感宣讲给身边人。
要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。
四、活动要求
1、依据活动内容，充分考虑疫情防控安全前提下，结合个人特长和专业特色，认真思
考，开展实践教育活动，充分认识劳动教育的意义，同时，在实践活动中要主动亮身份、
尽义务、做奉献、树形象。
2、各班级积极动员学生踊跃参加，20xx 级、20xx 级学生参与活动，作为劳动教育实践课
程的一部分，可先行记入到学生劳动教育实践手册，等待核定。请各班以班级为单位每周
一提交一次劳动成果，每次提交不少于五名同学，内容不可以重复，20xx 年2月8日前截
“止，作品打包发送至邮箱，文件命名为 年级-班级-”劳动教育 。20xx 级学生自愿申报参
加。
3、在实践开展过程中同学们可主动向学校公众号平台申报自己收集到的好人物、好行
动、好故事等素材，优秀素材将在学校官微等平台及时予以宣传报道，营造尊重劳动、尊
重劳动者的良好氛围。
4、活动结束后将择优向学校推荐劳动教育实践先进个人，学校将统一发文进行表彰。
小学 教育 践 告篇劳动 实 报 2
劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳
动方法，劳动教育教学工作计划。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为
了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
一、班级基本情况分析本学期六年级共8人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数
同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况。学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端
正。
三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15 ①课，内容分为三部分； 自我服
② ③务和家务劳动； 手工制作；生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和
接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有 19 周，安排了 16 课时，每周一节正
课。
五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标
准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解，班上
的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况。
1.对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动
的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2.认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。劳
动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学
生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生
在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。改变过去单一的理论测试的评价制
度。
3. ① ②本学期要从三个方面评价学生的劳动。 平时的劳动（如值日、义务劳动）对待劳动
③课的态度 家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二
方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，
最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。
4.结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
5.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的
素质，为社会培养出高素质人才。
小学 教育 践 告篇劳动 实 报 3
“本学期我校劳动与技术教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以 实
”践育人 为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践
活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、
生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。 教育与生产劳动相结合，是我国教
育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和
劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。
我校重视劳动教育，组成以书记具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内
容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长学校对
学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养
成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。因此，我们必需对
学生进行劳动教育。
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。劳动教育是小学教育的一个重要
组成部分。全日制小学开设综合实践课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径，它
对于培养学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展具有重要意
义。
通过本学期的学习，教育学生初步的劳动知识和劳动技能，从小培养他们的劳动兴趣、及
劳动意识，从而促进小学生的健康发展，为日后建设祖国作准备。
为了更好地完成劳动科教学任务，拟定以下几定教学措施：
摘要：
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作者：littere...
分类：实用范文
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时间：2024-08-17
