领导考察报告多篇
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【第 1篇】 干部考察 告领导 报
干部考察，是党组织对干部的德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行鉴别和评价的活动。
考察材料是在考察的基础上所形成的综合材料。它是干部考察结果的基本表现形式，是选
拔任用干部的重要依据；是全面、历史地了解熟悉干部的重要途径；是鞭策教育干部的重
要方法；是探索干部成 律， 干部 伍建 的重要 料。干部考察材料的长规 总结 队 设经验 资 质
量，直接关系到干部工作的质量，同时也是组工干部综合素质的反映。如何撰写好干部考
察材料，才能客观、公正、科学准确地评价干部，我认为应该从以下几个方面上功夫。
一、在作风建设上下功夫
1、要树立好的思想作风。在撰写干部考察材料中，坚持实事求是的思想路线和作风。一
方面，必须从干部德才表现和客观实际出发。必须选取准确无误的材料，注意用实事说
话。一是要善于运用事例。要选择一些最有代表性、最能说明问题、最能打动人的事例，
才能使评语实实在在，令人信服。二是要善于运用数据。一个干部的德才表现如何，有无
实绩，有了事实和中国教育总网文档频道数据说明，就会一目了然。三是要善于运用干部
的工作成果。考察材料中，不仅要写干部做了哪些工作，而且要写这些工作有无成果，不
能满篇都是些'工作思路'、'工作措施'。另一方面，必须要有正确的思想方法。首先，对
考察中了解到的大量的第一手材料，要认真进行分析，善于抓住本质性的东西。考核时，
由于谈话对象所处地位的局限性和认识问题的复杂性，决定了他们的看法并不完全等于客
观事实，有的可能掺杂着个人好恶和偏见。所以，不能简单地把考核中得到的第一手材料
当成客观事实，不加核实地写进考察材料中。其次，要避免思想上的片面性。思想认识的
片面性最容易导致德才评语偏离实际或以偏概全。因此，撰写考察材料时，必须坚持一分
为二的观点。在看待优秀干部时，要在充分肯定成绩的同时，善于发现他们的缺点和不
足，防止'一好百好，差也是好'的倾向；在看待后进干部时，要在准确把握其缺点、问题
的基础上，注意发现其成绩和优点，防止'一坏百坏，好也是坏'的倾向。
2、要树立好的工作作风。一些干部考察材料之所以质量不高，一个很重要的原因是没有
真正搞准、吃透干部有关情况，即在考核上下功夫不够。写好干部考察材料，必须改进工
作作风，深入群众，深入实际，调查研究，真正做到了解真情。工作作风越深入，联系群
众越广泛，对干部情况的了解就透彻，考察材料就越真实准确，要树立好的文风。力戒空
话、套话、空话；做到讲真话，讲实话；有话则长，无话则短；注重内容，注重质量；区
别对象，反映特点。
二、在'象、实、准、慎'上下功夫'象、实、准、慎'是考察材料的基本要求，是考察材料
的生命，也是写好考察材料的难点所在，如何能准确地'对号入座'，应注意以下问题。
1、要抓住本人的个性特点写。人与人由于生活环境、工作性质、个人经历不同，都会打
下不同的时代和社会烙印，从而显现出千差万别的个性特征。干部的特点，也正是指干部
自身所具有那些与履行岗位职责有着直接或间接关系的，不同于他人的特殊因素。例如，
中国教育总网文档频道有的干部思维缜密，处事稳重；有的性格直爽，不拘小节；还有的
精力充沛，喜欢交往等等。这些特点能够在一定程度上反映干部个人与众不同的内在本
质。因此，撰写考察材料，把'像画好'，这样才能有效地克服考察材料'千人一面，众人
共用'的弊端。
2、要抓住本人的工作经历、岗位和取得成绩写。不同经历、不同岗位的干部的工作职
责、内容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表现形式都不同。撰写考察材料时应
该注意和善于把握这种显着的或细微的差别，本着'不唯上，只唯实'的原则，真实而生中
国教育总网文档频道动地加以反映。
3、要联系本人拟任职务写。撰写考察材料，要尽可能地根据干部拟使用方向，有侧重点
地准确反映其特点，将德、能、勤、绩、廉有机融合于整个材料之中。
4、要找准群众普遍反映的缺点写。要把群众反映强烈的而又经过核实的缺点反映出来，
但要分清本质主次，既不求全责备，又不避重就轻；要实事求是，合情合理；要防止公式
化地认定干部的缺点。干部考察材料虽然只是记载干部在一定时期的德才表现和工作情
况，但是它关系到对干部这一时期，是非功过的评价，关系到对干部的正确使用、培养，
而且考察材料还要存入本人档案，长期保存，这就需要慎重对待。
三、在不断提高自身的综合素质上下功夫写好中国教育总网文档频道干部考察材料，对撰
写者本身的理论功底、政策思想水平以及认识和表达问题的能力是一个综合检验。因此，
要写好考察材料，必 重 提高干部工作者自身的 合素 ，特 要提高理 素 、政策须视综质别 论质
水平、辩证分析能力、专业技术知识水平和文字表达能力。
领导干部考察报告
【第 2篇】学校 赴国外考察学 告范文领导 习报
年月日至日，以校党委书记为团长的考察团，赴澳大利亚、新西兰有关高校进行考察，取
得圆满成功，达到预期目的。现将考察情况和主要收获报告如下。
一、考察的主要目的
“ ”落实校党委提出的 坚定不移地走开放办学之路 的办学指导思想，进一步加强宣传，扩大
影响，开拓与澳大利亚、新西兰有关高校的交流与合作，争取在联合办学、合作科研、教
师培训、学生交流、学生海外就业等方面有实质性的突破;学习和借鉴国外学生培养的先
进理念和经验，提高我校教学质量;具体洽谈中外合作办学事宜等。
二、考察活动的基本情况
代表团先后访问、参观了澳大利亚博士山学院、南昆士兰大学、莫纳什大学、詹姆斯库克
大学、悉尼大学、新西兰基督城理工学院等高校，拜访了中国驻悉尼领事馆，会见了澳大
利亚、新西兰有关留学、海外就业服务机构代表。
3月7日上午，代表团在博士山学院访问，该校行政总裁吉尔·拜德女士、达雷尔·凯恩
和澳科集团董事长郑长厚先生等接待了我们。拜德首先代表博士山学院对我团的到访表示
热烈欢迎，接着介绍了博士山学院的基本情况。
博士山学院(box hill institute of tafe)创建于 1924 年，位于澳大利亚第二大城市墨
尔本，是一所由澳大利亚政府建立的学校，目前是澳洲最大的 tafe 学校之一。学院共有
三个校区，有各类学生35810，留学生1360 人。各类常规专业有527 个，短期专业有327
个，bhi 是全澳有权颁发学士学位的 tafe 院校。
该校有学士课程，也有普通课程。课程形式包括：短期课程，远距离课程，网上课程，培
训职业培训课程，职业证书任证等。各种课程不仅适合高中毕业生直接升学，也适合在职
人士进修。学校采用小班教育，教职工均受过专业培训，富有经验并热心施教，能提供专
业而友善的教学支持。现代的教学方法和训练设施保证了所有课程的顺利进行。
博士山学院以其高质量和国际水平的教育在国内外赢得了良好的声誉，并积极开展合作办
“学，以满足教育全球化的需要。博士山学院对外宣传的统一口径就是 global
education”(全球教育)。由于其在国际联合办学方面做出了突出成就，xx 年墨尔本市予
以颁奖表彰。
“拜德介绍完情况之后，周书记简单介绍了我们访问的主要目的和意愿。他说，我校坚定
”不移地走开放办学之路 ，把博士山学院作为我校在澳大利亚主要的合作对象，此次来访
就是具体洽谈和启动双方联合办学事宜。博士山学院的办学理念先进务实，教学方法和实
验、实践、实训体系及模式符合当前中国教育改革创新和办学实际的需要，双方进行联合
办学，相信一定会取得成功。希望双方达成和尽快实施联合办学协议。同时，提出建立联
系机制、明确双方联系人(陈曜---jill baird)的建议。得到对方的认同和赞赏。
下午，博士山学院汽车及生物专业的负责人凯恩和皮特分别介绍了各自专业情况;拜德介
绍了相关课程内容及结构等情况，就双方合作办学的主要形式、教学运行方式、教材安
排、教师派遣等有关问题进行了商讨。最后达成一致，周书记代表我校与博士山学院签订
了合作办学意向书。之后，凯恩、郑董陪同代表团参观了该校汽车、机械和生物工程实验
室、实习实训车间等场所。
3月8日，代表团到莫纳什大学考察，参观了莫纳什大学校园，图书馆，学生活动中心
等。3月11 日，代表团参观了詹姆斯库克大学。
3月12 日，代表团到南昆士兰大学访问，副校长福勒、副校长兼机械工程系主任布伦、国
际部主任劳恩以及院系有关人员接待了我们。双方介绍了各自办学情况以及机械、土木、
建筑工程等专业情况，探讨了学生培养、专升本、本读研等相关事宜，就学分互认、学生
到南大拿同等学位、以 2+2、3+2 等合作交流形式达成了基本意向。
3月14、15 日，代表团先后参观了悉尼大学，悉尼奥运村，悉尼歌剧院，拜见了中国驻悉
尼领事馆白刚参赞。白参赞向我们介绍了到澳洲教育和到澳洲留学、就业的有关情况，周
书记介绍了代表团出访的目的和主要任务。白参赞给予了高度评价，说澳洲高等教育尤其
“ ”是职业技能教育很发达，我们的办学思路和做法算是找准了方向、走对了路子，即符合
国家教育方针、政策和教育部最新文件精神，也适应了当今世界职业技能人才培养模式和
就业需求实际，完全赞同和热情支持中澳合作办学活动。
3月17 日，上午代表团拜见了新西兰坎特伯雷发展局亚洲部主任冯跃进教授。下午，在冯
主任陪同下到新西兰基督城理工学院进行访问，国际部主任beth、机械工程学院主任
fiona 出面接待，双方就学生交流、专业实践、教师培训等双方共同关注的问题进行了探
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作者：littere...
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