统计学专业论文（多篇）
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学 文范文字 篇一统计 论
论文摘要：统计分析是运用统计方法与分析对象有关的知识，从定量与定性的结合上进行
的研究活动，是整个统计工作中的重要组成部分，在企业中发挥着巨大的作用，也是企业
制定生产计划、发展战略与规划的主要依据。
论文关键词：统计分析 企业 发展
一、统计分析的概述及其特点
1、统计分析的概述
统计分析是指运用统计方法及与分析对象有关的知识，从定量与定性的结合上进行的研究
活动。它是继统计设计、统计调查、统计整理之后的一项十分重要的工作，是在前几个阶
段工作的基础上通过分析从而达到对研究对象更为深刻的认识。它又是在一定的选题下，
集分析方案的设计、资料的搜集和整理而展开的研究活动。系统、完善的资料是统计分析
的必要条件。
2、统计分析的特点
（1）运用统计方法：统计方法是以总体现象的数量关系为对象的一类特殊科学研究方法
的总称，从运用的角度可分为经验方法和数学方法。经验方法是指人们长期的统计实践经
验相关的方法。在统计分析中常用的数量比较法、分组分析法、指数及因素分析法等就属
于这一类。对于这一类方法如能正确运用，可以提高统计分析的科学性。
（2 ） 定量与定性的结合：统计分析面对的不是抽象的数字，而是在定性分析的前提下。
通过其数量表现对研究对象进行认识。因此，熟悉和掌握与研究对象有关的知识是十分必
要的。
二、统计分析在企业中的运用
统计分析在一个企业的运转中发挥着举足轻重的作用。从统计认识的全过程来看，通过统
计设计、调查和初步整理所取得的统计资料，可以对客观现象总体的数量特点取得一定的
认识。但是这些认识却只是初步的、表面的，只有对这些资料进行由表及里的分析和研
究，才能把握事物的本质特点* 范文海网 *、内在联系和发展变化规律，使统计认识得到
进一步的深化。由于统计分析具有深化认识的作用，使得统计分析在企业当中得到广泛的
应用。
统计具有数量性的特点，统计分析所起的作用，主要是通过定量的分析来实现的。统计分
析在人们的认识过程中主要有三个方面的作用：一是对客观事物量化，包括反映客观事物
规律的数量表现；二是根据量变程度确认事物的质，即确定区别事物质量的数量界限；三
是揭示新的 律，即通 分析数量关系， 尚未被 的事物的 律。 分析工作是规 过 发现 认识 规 统计
一个从感性到理性的认识客观世界的过程。
在企 正确 理好 分析工作，可以从整体上更 全面地看清 状，可以更好地促 企业 处 统计 为 现 进
业的发展和发挥统计分析工作的作用和意义。就社会经济领域而言，统计分析还是发挥统
计整体功能，提高统计工作地位的重要手段。随着我国改革开放的实施，社会经济领域发
生了深刻的变化，各级领导部门和决策者仅凭个人能力和经验已经很难把握瞬息万变的局
面，更难以正确做出科学的决策。在这种情况下，统计分析的优势随之显现。它可以把数
据、情况、问题、建议等融为一体，既有定量分析，又有定性分析。比一般统计数据更集
中、更系统、更清楚地反映客观实际，又便于阅读、理解和利用。因而是发挥统计的信
息、咨询、监督功能的主要手段。与此同时，也提高了统计工作的社会地位。
统计分析在企业发展中应用广泛，主要体现在三个方面：
第一，统计分析在企业预测中的应用。
在 中，一般 静 分析 和 分析 相 合，以静 分析 主。首统计预测 强调态 预测 动态 预测 结态 预测为
先，企业应根据自身特点，重点进行年度、季度统计预测分析，确保企业目标管理和考核
的有效性。其次，要根据企业的计划目标和历史销售数据确定各项数据指标，找出经济运
行波动的共性和差异性。再次，要根据企业的总体规划和行业的特殊性，综合运用一定的
预测模型来提高分析的科学性，公司的市场份额取决于该公司的产品、服务、价格、沟通
等与竞争者的关系。如其他因素相同，则公司的市场份额取决于它的市场费用在规模和效
益上与竞争者的关系。
第二，统计分析在企业决策中的应用。
随着企业信息化建设的推进，企业受外部环境的影响逐步加深，这就要求企业及时对相关
信息进行处理和分析。一是对市场需求和供给能力的分析。主要包括居民的购买力、商品
的潜在和实际市场需求量、品牌成熟度、订单满足率、消费偏好等。通过分析，可以判断
企 的 利空 、供需缺口等， 确定商品 售 模、制定 段性 策略等提供业赢 间 为领导层 销 规 阶 营销
依据。二是对社会经济环境的分析和影响。主要包括国内、国际的宏观环境对我国行业发
展的影响和对地方法规、民风民俗对企业的发展的影响。三是对企业竞争力的分析。通过
分析本行业其他企业的经营情况，在对比中认识自身发展的差距和潜力，从而为制定正确
的发展战略提供参考。
第三，统计分析在企业过程分析和阶段分析控制中的应用。
在 划方案的落 程中，往往会出 一些不可 知的状况。需要及 的 行 程分析和计 实过 现 预 时 进 过
段分析。企 利用 数据定期分析 划完成情况、 度情况等，可以及 的 行阶 业 统计 计 进 时发现执
过程中所存在的问题。通过对完成阶段的结果进行对比分析，有利于确定指标完成率。便
于衡量市场潜力相同的不同市场之间的业绩。也作为销售目标制定的依据。
在企 当中， 分析工作是了解 状、 未来， 了更好的促 企 展 步的重要业 统计 现 预测 为 进 业发 进
方法。做好统计分析工作具有重要的作用和意义。因此，我们要提高对统计分析的研究，
使统计分析工作更好地成为企业发展的有力推动力量。
参考文献：
学的 文范文 篇二统计 论
关键词：概率统计；数学建模；教学
数学建模主要是借助调查、数据收集、假设提出，简化抽象等一系列流程构建的反映实际
问题数量关系的学科，将数学建模思想融入到概率统计教学中，不仅能够帮助学生更好地
理解与掌握理论知识，同时对于提高学生运用数学思想解决实际问题的能力大有裨益。可
以说，概率统计教学与数学建模思想的融入具有重要的理论以及现实意义。
1.教学内容实例的侧重
在大学数学教育体系中最 重要的一个目 就是培养学生建模、解模的能力，但是在为标 传统
概率统计教学中，教师大多注重学生的计算能力训练以及数学公式推导，而常常忽视利用
已学知识进行实际问题的解决，使得大多数学生的应用能力无法得到提高。所以，为了能
够在教学中提高学生应用概率与统计的实际能力，教师应在教学内容设计中吸收与融入与
实际问题息息相关的题目，使学生在课堂中不仅能够轻松学习概率知识，增加学习主动
性，同时能够尝试到数学建模的乐趣，提高自身数学素养。例如，在古典型概率问题的教
学中，为了加深学生对于该部分知识的理解，教师可以引入概率的实际问题，通过引导学
生分析各等奖的中奖概率，使学生获得极高的建模、解模能力。
2.在教学方法中融入数学建模思想
在概率 教学中，教 需要在教学方法中融入数学建模思想。首先，采取启 式教学统计 师还 发
方法。在课堂教学中，教师应引导学生利用已学知识开展认识活动，在问题发现、分析、
解决的一系列锻炼中获得概率统计知识的自觉领悟。其次，采取讲授与讨论相结合的教学
方法。在课堂中，讲授是最为基本的教学方式，不过单一的讲授很可能导致课堂的枯燥，
所以 堂中 需要适当穿插一些 ，使学生在活 的氛 中激活思 ，延伸知 面。再课还讨论跃 围 维 识
次，采取案例分析的教学方法。案例分析是在概率统计教学中融入数学建模思想的一种有
效方法。在教学中应用的案例应进行精选，其不仅需要具有典型性，同时还需要具备一定
的新颖性以及针对性，通过缩短实际应用与数学方法间的距离，使学生学习数学的兴趣被
大大激发。最后，采取现代教育技术的教学方法。在概率统计的问题中常常需要较大的数
据处理运算量，所以为了简化问题，使学生掌握一定的统计软件具有重要意义。通过结合
具体的概率统计案例，在学生面前演示统计软件中的基本功能，为提高学生掌握统计方法
以及实际操作能力奠定坚实基础。知识的获取并不是单纯的认识过程，其更应偏向于创
造，在不断强调知识发现的过程中帮助学生认识科学本质、掌握学习方法。
3.在概率 教学中融入数学建模思想的案例分析统计
一个完整的数学思维必须经过问题数学化以及数学化问题求解两个方面，只有让学生体验
以及掌握到一般的数学思维方法，才能使其真正拥有利用数学知识解决实际问题的能力。
而具体分析在概率统计教学中融入数学建模思想的案例，能够为引导学生发现生活中的数
学，开拓学生眼界奠定坚实基础。很多概率的实际问题中均存在着随机现象，其可以视作
许多独立因素影响的综合结果，近似服从于正态分布。例如，某高校拥有5000 名学生，
由于每天晚上打开水的人 多，所以开水房 常出 排 的 象， 增加多少个水较 经 现 长队现试问应
龙头才能解决该种现象？对于该问题的解决，教师首先应组织学生对开水房现有的水龙头
个数 行 ，然后 每一个学生在晚上需要有多 才能占用一个水 ，最后引进 统计 调查 长时间 龙头
导学生分析每一个学生使用水龙头这一情况是否是相互独立的，通过联想中心极限定理以
及考虑每个人具有占用水龙头以及不占用水龙头两种情况，得到每人占用水龙头的概率为
0.01。所以，每名学生是否占用水 能 被 作一次独立 ，其能 看作是一个龙头 够 视 试验够
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作者：shokzz
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时间：2024-08-17
