《我身边的师德榜样》演讲稿
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尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！今天站在这里发言，我感到很荣幸，也很激动！今天我发言的题目是《我身
边的师德榜样》，这次能够有机会谈谈我身边的师德榜样，脑海中立刻浮现出许许多多的
老师的形象，他们都是我学习的榜样，我常被他们感动。在我的周围，工作一丝不苟，教
学严谨，办事踏实细致的老师很多，他们工作积极，生活乐观，却甘为绿叶。
对于学生来说，教师是知识的化身，是智慧的源泉；对于家长和社会来说，教师是道德的
典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。
“ ” “ ”韩愈曾说： 师者，所以传道、授业、解惑也。 对于教师来说，为师第一目的为 传道 ，
即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校
风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，对于教师来说，最重要的是要具有师
德。
师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师
德需要培养，需要教育，更重要的，是需要教师善于完善自身，然后言传身教。用自身的
“ ”榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 桃李不言，下自成蹊。 合格的教师才能
塑造出合格的学生。我的身边就有很多师德楷模,这些老师不仅是学生们的良师益友，也
是我的良师益友。
可以说学校的每一位老师都是我学习的榜样。先说说我们的梁校长。作为校长，他带领所
有教师一起，营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围，特具亲和力。他平时要求教师加强
自身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要
“ ”求 多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究 ；开展活动要体现：让每位
学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐！
再说说我们的学校的老教师常老师，从不以年龄大为借口，临近退休，还一直带着高年级
的数学，她工作认真，对待教学一丝不苟，学生的家庭作业和正式作业都能做到全批全
改，对于学生在作业中存在的问题，也能进行反复的、耐心地讲解；对于年轻老师在数学
教学中存在的问题，她总是给予热心的指导和无私的帮助。
还有我们学校的年轻老师娄媛老师，这几年都带的是数学和英语，还兼任班主任，班主任
本身就事多，再带两门学科，有时还要帮助我处理一些少队上的事，虽然很累，但她从没
有懈怠过，依然兢兢业业地工作。
“其实，我身边的每一位老师，都是我学习的榜样。从你们身上我深知， 学高为师，德高
”为范。 走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。自己要不断学习，不学
“ ”习，就跟不上时代的步伐。要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水， 一桶源源不断
“ ”的 活水。因为只有不断学习，才能够不断充实自己。还要不断提升自身素质。孔子说
“ ”过：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 教师在传授知识的同时，更重要视孩子
“ ”的行为习惯，教授做人的道理， 要立业，先树人。 在孩子的心目中，教师是智慧的代
表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的
“ ”作用，就好比一丝春雨 随风潜入夜，润物细无声。 因此，我们要用自己的模范作用，为
学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。使他们健康成长。并能尊
重家长，争取家长的理解、支持、配合。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一
个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一个闪光
点，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过
“ ” “ ”程中孕育出来才一串串教育劳动成果。爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、
“ ” “ ” “ ”尊重、信任为基础；爱要一视同仁，持之以恒；爱要面向全体学生。 金凤凰 固然可
“ ”爱，而 丑小鸭 更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们
用爱去培育心灵，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平
凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
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尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天站在这里发言，我感到很荣幸，也很激动！今天我发言的题目是《我身边的师德榜样》，这次能够有机会谈谈我身边的师德榜样，脑海中立刻浮现出许许多多的老师的形象，他们都是我学习的榜样，我常被他们感动。在我的周围，工作一丝不苟，教学严谨，办事踏实细致的老师很多，他们工作积极，生活乐观，却甘为绿叶。对于学生来说，教师是知识的化身，是智慧的源泉；对于家长和社会来说，教师是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。“”“”韩愈曾说：师者，所以传道、授业、解惑也。对于教师来说，为师第一目的为传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师...
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作者：littere...
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