师德师风自查自纠（精选36篇）
免费
范文海网小编为你精心整理了 36 篇《师德师风自查自纠》的范文，但愿对你的工作学习
带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在范文海网搜索到更多与《师德师风自查自纠》
相关的范文。
篇一： 德 自 自师师风查纠
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主
导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时
无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了校园的校风和
学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，个性是教师的师德、师
风建设放在十分重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教
育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
下面从三个方应对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
校园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了校园工作的重要议事日程，先后
多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长，校园其他行政
领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了校园师德师风实施意
见。利用教师例会组织教师学习邓小平理论、第三次全教会作出的《全面推进素质教育的
“ ” “ ”决定》、江泽民同志 关于教育问题的谈话 、 三个代表 重要思想等，作为我们不同时期
的学习重点，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，在学习
方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最
好的效果，同时结合本校实际，制定了《西张中学教师师德建设计划》、《西张中学教师
师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的
表率。校园校长还同全体教职工签订了师德师风目标职责书，进一步明确了职责。
二、学先进典型，塑教师形象
一个校园只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯
穿于校园的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高
峰。
首先，抓住身边的典型。我们明白榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服
力，校园在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先
进德育工作者的教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。其次，组织教师外出学
“ ”习。市教育局组织的 十佳师德标兵 报告会，我校教师到会率达 100%，同时在聆听了这些
教师的先进事迹后，校园还组织教师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师
来校做报告。去年我们邀请了苏州市教研室袁卫星先生、张家港市教研室的丁学东、侯友
诚两位主任，市一中的芮永红教师来校做了报告，就应说对教师的启发很大。
三、抓住重点，自查自纠
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承
诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党员大会，会上要求全体党员用心参与到师德师风建设中去，大力配合校园开展
师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做
师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效
率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等状况进行自查自纠。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开校园投诉电话，理解学生、学生家长对
师德师风的监督，校园对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题校园及时给予了处理、整改。
6、校园将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他资
料有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。校园每一学期都要对
教师师德师风状况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时
在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占到15%。
透过开展师德师风自查自纠，校园领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，
礼貌执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生
家长的违规行为得到有效遏制，校园的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学
生家长对校园、教师工作的满意度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中，学生对教师评
价的优良率在80%以上的到达98%。
当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是校园教师队伍建设的一项长期历史任务，
不可能一蹴而就、一劳永逸，务必长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教
训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
篇二： 德 自 自师师风查纠
我深刻认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！在这师德师风活动轰轰
烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态
度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
一、自查反思
（一）在依法执教方面:
本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。只有自己首先做出
的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。
（二）爱岗敬业:
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来
我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动
态，做到及时发现及时纠正，不传播对学生有害的思想。
（三）在热爱学生方面:
“”爱是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既
“ ” “ ”爱听话 的学生，更爱后进生 。对学生动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学
生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（四）在严谨治学方面：
做为一名人民教师，重要任务是教育学生。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生
的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教。
（五）在团结合作方面：
作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的
形象。所以我把学校集体放在第一位。我和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向
他们学习，共同讨论，探索教学规律。
（六）在为人师表方面：
作为一名教师，我深知自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以时刻注意自己的
言行，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，注意言行，不讲粗话，对学生做出表
率。
二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足
1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再
造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就
很少探讨。
2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少，但不系统，不全
面；只知道埋头苦干，不善于口头表达；工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重
实效，却不善于总结归纳。
3、自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作，但与新时
期发展要求还有一定差距，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。
三、整改措施
“通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着 有则改之，无则
”加勉 的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着
实地把这次学习教教育活动落到实处。
人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。剔除短处，吸
人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。
在今后的工作中，我要拿出十二分的精神，去开创新的局面。
1、要加强政治学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个
代表重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造自己的
人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力学习现代科学文化，
摘要：
展开>>
收起<<
范文海网小编为你精心整理了36篇《师德师风自查自纠》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在范文海网搜索到更多与《师德师风自查自纠》相关的范文。篇一：德自自师师风查纠教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了校园的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，个性是教师的师德、师风建设放在十分重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：littere...
分类：教学资源
价格：免费
属性：47 页
大小：87.78KB
格式：DOCX
时间：2024-08-17
