默默无声育桃李 潜心静气做教研

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默默无声育桃李 潜心静气做教研
刘厚军系开福区自安小学教师,教科室主任,中共党员,现年 45 岁,从教 26 年来一直扎
根乡村,奋战在基层教育一线,先后任教于长沙县北山区沙坪中心小学、长沙市开福区捞
刀河镇白沙小学、长沙市开福区捞刀河镇金沙小学、长沙市开福区沙坪中学、长沙市开福
区自安小学。
心 学生 以教 育人 怀 书 为乐
1994 7月从湘江师范毕业参加工作以来,本人一直在三尺讲台挥洒汗水,在日益喧
嚣的物质时代耽于本职工作,做到心系学生,以教书育人为乐事。我的课堂教学从地处乡
村的孩子的实际出发,采用孩子们喜闻乐见的教学形式组织教学,用深入浅出的演
“ ”绎, 授人以渔 的眼界辅以孜孜不倦的状态,打造出深受学生欢迎的课堂。我在相对简陋
的教学条件下,在坚持自制教具的同时,发动学生自制学具 ,在许多教研课、公开课上
大胆采用,取得了比现代多媒体教学更好的效果。我善于利用课余的片刻闲暇与学生交
流,及时了解学生的具体情况,为教学的顺利开展做好了扎实的铺垫。我经常走访学生家
庭,争取到许多家长的支持,为教学和教育解除了许多后顾之忧。我虚心向同事学习,只
要是利于学生发展的好方法他都愿意去尝试,多年的磨砺之下,积累了丰富的经验,逐渐
能得心应手地驾驭课堂。
淡泊名利 以崇高师德为目标
作 中共党 ,我一直以来 持扎 做事,低 做人,不汲汲于名利。在每年的 坚 实 评优评
中,我 是一再 ;在述 述廉的 候,我也 是非常 地介 了一年以来做的具体总 谦让 职 时 总 简单
“ ”事项,从不夸大事实。我坚持中国教育传统中 言传不如身教 的法则,处处为学生做
“ ”,在日一日的平凡教学生中实学高为师,身为范 。扎根乡村这么多年,我
次申请调动的报告。我心同事,同事中无论谁遇困难,他都会伸援助
手,尽自己的 薄之力;我 掖后 ,年 的老 无 什么 候求教,都知无不言言无不 奖 进 轻
潜心静气,以扎 教研 己任实 为
20xx 年担任教科室主任以来,我秉承以研立校,在 地 村的孩子同 享受 教让 处乡 优质
” “ 以及 老百姓家 口的好学校 的理念指 下,前心静气做接地气的教研,开 了学办 门
教研工作的新局面20xx 年完成市 《小学 文模 化 堂教学》的立 并主持研 课 项
究工作,20xx 年 利 结题 20xx 年完成市 《基于分享理念的 堂教学研究》的立
主持,目前正全面推进中。为了让年轻老师出更多的教研果,我以身作则,年
撰写论文 3“ ”以上,利用 自安讲坛 这个平教师论文技巧充分激发了
年 老 的教研 情。在教 培 一 ,我不 余力,除了青年老 月度培 、班主任训这 块
培训等动作,在教研组建设面殚精竭虑,以教研组长为枢纽,以课组为组
织形式,内老紧密联来,为提升轻老师的课堂教学水做出了益尝
试。多年以来,我一直组织本片的片教研工作,为片、提升全片做了大量细致有
益的工作。我一直 持把教研工作和 教学 合起来, 持 老 做解决 教学 实际 坚 让 师 实际 问题
的教研,虽没有多高大上,但老师研究门槛低,做教研的积极性高,研效果好。
雄关漫道真而今迈步头越 ,在二十余年的教学生中,我逐渐得了为学
“ ” 生 好上学、上好学 的情怀与梦想;逐渐知道薪火相传、言 的职荣光;
” ……明晰了 守,向阳而生 的信念与追求渐 为
摘要:

默默无声育桃李潜心静气做教研刘厚军系开福区自安小学教师,教科室主任,中共党员,现年45岁,从教26年来一直扎根乡村,奋战在基层教育一线,先后任教于长沙县北山区沙坪中心小学、长沙市开福区捞刀河镇白沙小学、长沙市开福区捞刀河镇金沙小学、长沙市开福区沙坪中学、长沙市开福区自安小学。心学生以教育人事怀书为乐自1994年7月从湘江师范毕业参加工作以来,本人一直在三尺讲台挥洒汗水,在日益喧嚣的物质时代耽于本职工作,做到心系学生,以教书育人为乐事。我的课堂教学从地处乡村的孩子的实际出发,采用孩子们喜闻乐见的教学形式组织教学,用深入浅出的演“”绎,授人以渔的眼界辅以孜孜不倦的状态,打造出深受学生欢迎的课堂。我...

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