教师纪律作风教育整顿剖析材料精选多篇
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第一篇：教师纪律作风教育整顿剖析材料
教师纪律作风教育整顿剖析材料
通过纪律作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到思想作风整顿的重要性和必要性，
为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己
过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的问题
1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为
原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
2、对教研工作不热心，态度消极。
3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。
4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。
5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。
6.、不科学的布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身心健康。
7.、没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。
二、原因分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，
管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无
“ ”关，作风问题是 上梁不正下梁歪 ，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事
情布
置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样
转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入
党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不
如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任
务。
二是 搞教研不是我 一 教 的事，而是教研部 从事教学研究人 的事，我认为 们 线 师 门专门 员 们
老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度
消极。
三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先
进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是
我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那
时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于
思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒
——的去查阅相关资料，而是寻求切径问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回
答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。
四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化
“的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的 刁
”民，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。
五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢。学生在校
只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大
问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少
了。
三、整改措施
1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录
要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创
造条件向党组织靠拢。
2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经
验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识
和责任意识。
3、自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方
案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
4、坚持走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学
校教育的配合与支持。
5、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以
表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
第二篇：教师纪律作风教育整顿剖析材料
干部纪律作风学习整训剖析材料
小河口镇中心学校樊鸿
根据教体局的统一安排，我镇开展了为期一个月教育系统干部纪律作风学习整训活动。通
过干部纪律作风集中学习整训，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，认真
学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，中、省、市教育工作会议的有关精神和
杨局长在秋季教育工作会上的重要讲话，使我进一步认识到我镇教育体育工作和我个人在
工作、生活中的问题和不足，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方
面存在问题和不足，现就过去存在的问题进行剖析如下：
一、存在的问题
(一)全镇教育体育工作中存在的问题。
通过对各校教育体育工作的深入调研、剖析。存在的主要问题有：（1）部分学校在发展
问题上目标尚不明确，工作思路不清，对学校发展的定位心中无数。（2）个别领导有畏
难思想和老好人思想，缺乏责任意识。（3）有的学校涣散，制度落实无力，班子成员貌
合神离，缺乏战斗力和凝聚力。（4）个别教师应付思想严重，工作得过且过，法制观念
淡薄，缺乏敬业精神和奉献教师；有的教师对干部纪律作风整训工作认识不高，教育理念
陈旧，不能适应新的教育形势。
个人存在问题剖析
1、政治业务学习没有系统性。忙于日常事务，不能全面、
深刻的学习党的先进教育文化，能从心底里去学习时事政治，关心国家大事，但学习笔记
停留在从各类报刊上东摘一段，西抄一段的一般水平上。
2、过于注重情感管理的作用，由于各项制度不够健全，在一些具体事、具体问题上降低
工作标准 。
二、存在 的原因问题
1“ ”、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、 三个代表 重要思
“ ”想、胡锦涛同志关于 八荣八耻 等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深
透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习掌
握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观
点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面
性，站的不高，想的不远。
2、原则意识不强。总是错误的认为，只要是自己做好了事，就应该对得起工作，对得起
学校，这是错误的，更重要的是引领全镇各级各类学校科学发展、优先发展、优质发展。
3、思想解放程度不够。个别学校对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政
治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽
东思想和邓小平理论来武(版权归范文海网：www.HAOworD.COM)装自己的头脑，没有培养
自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，
对事物的理解不深刻、不全面。
三、整改措施
我镇对纪律作风建设工作就高度重视，在以往的工作中，我们也确实是在实实在在的做这
项工作，先后组织教师认真学习了《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意
“ ”见》、《商洛市教师 十不准 》及《中小学教师职业道德规范》等，有计划、有步骤地提
高教师队伍素质。制定教师队伍建设实施方案，并与各校签订师德师风承诺书，落实责
“任，彻底清查办班补课、体罚、变相体罚学生等师德问题。同时，积极开展了 重师德、
” “ ”修师身、铸师魂、做人民满意教师，办人民满意教育 等师德创优系列活动，使师德规
“ ”范深入每位教师心中，成为每一个教师的自觉行为。在广大党员中开展 问计于民活 动，
增强党员的责任感和使命感，以良好的党风促进校风、教风、学风建设。组织教师观看优
秀共产党员事迹影片，并学习魏书生等教育家的教育观和先进教师事迹活动，增强了党员
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第一篇：教师纪律作风教育整顿剖析材料教师纪律作风教育整顿剖析材料通过纪律作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到思想作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。2、对教研工作不热心，态度消极。3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。6.、不科学的布置作业，加...
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作者：littere...
分类：实用范文
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