生活老师心得体会（通用14篇）
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生活老师心得体会（通用 14 篇）
生活老 心得体会 篇师1
20__年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，
“受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说： 使人成熟
”的，并不是岁月，而是经历。 这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可
以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本
——的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们 才是我真正学
习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，
现总结如下：
一、思想方面：
“ ”支教 工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城
镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校
师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构
“ ” “ ”建和谐教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名 名师 和 学科带头人 ，支教成了
我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，
“ ”以 一切为了学生，为了学生的一切 为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教
育教学任务。
二、工作方面
“ ”我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么 光环 。自从我踏进寺河中心校园那一
“ ”刻起，就把自己当成一个真正的 寺河人 以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教
日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不
旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担任七年级两个
“ ”班的英语课外，还积极地参加了省级均衡教育验收工作 的准备工作，我负责的对生物实
验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的
《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。寺河的教师，各个都是全才，今年的我受
到了各方面得锻炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。
其次，带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯
搞好自己的教学，并不是什么困 的事情，在抓好自己的教学工作的同 ，我尽自己最大难 时
“ ”的可能去带动全校的英语教研工作，我把市二中的 三三制课堂教学模式推广到寺河学
校，利用业务学习时间，多次给全校的英语教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈
本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研，和她们一起探讨新的教
学理念和教学方法，相互交流，共同提高。一年来我坚持听青年教师的课20 多节，并指
导她们用全英教学，使学生在英语的环境中，自然而然地学习英语。
最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我主要承担七年级两
个班的英语教学工作，外加早读和晚修每周共 20 多节，我深感肩上责任的重大。我在所
教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材
施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着
“ ”每一个学生。课后，我认真批改作业，按 四精四必 处理好学生作业，并对差生进行重点
辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语基础差，就在
“ ”上课的环节中特加了翻译 这一项目，降低难度，使多数学生都能轻松地学好英语。课前
课后，我教学生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起疯狂说英语，培养了学生
对英语的兴趣，帮助他们树立了学好英语的自信心，打破了山里娃学不好英语的传说，期
“ ”中期末考试中，我所带的七年级英语成绩均超过了兄弟学校 ---市五中。
三、业余生活方面：
在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。早上，我们全校女教师伴着青
“ ”春的旋律，跳起 女子健身舞 ;下午放学，我们去学校后面的山涧小路上散步，听着河水
“ ”的哗哗声，呼吸着来自 天然氧吧 的新鲜空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖野菜;
槐花开时，我们拽几枝槐花，做成香喷喷的麦饭;夏天，我们捉螃蟹;冬天，我们砸冰取
水。我们的业余生活有滋有味!
四、业绩方面：
1、全年的期中期末四次考 成 ，均全校第一，各 指 均超 兄弟校试 绩 项标 过 ---市五中。
2、指 的青年教 能 流利地用英 行教学，是我莫大的欣慰。导 师 够 语进
3“ ”、参加灵宝市 行的 英 教 口 大 并取得二等 。举语师语 赛 奖
4“ ”、参加灵宝市 七年 英 比 并荣 一等 。级 语说课 赛 获奖
在工作之余，我充分利用时间阅读教育书籍 10 余本，并建立了自己的博客， 了记录
支教生活得点点滴滴，参加了市级课题《如何搞好农村英语教学的衔接工作》的研究工
作，并圆满结题。一年来，自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。
生活老 心得体会 篇师2
花开花落，几度春秋，我历经了学校从小到大，从大到强的发展过程，在这几年的教
育生涯磨砺中，让我真正懂得了生活老师的内涵，面对正处于叛逆期的中学生和繁杂琐碎
的工作，风雨一肩挑，有甘有苦，从天亮到深夜，一直陪同在学生前进的路上。只有对学
生真正的付出了心血，洒下了汗水和爱心，那忙碌的身影才能耕耘出丰硕的教育成果。我
的努力和辛苦也让我真切的感受到了与学生亲密接触的快乐，他们是理想、希望、未来美
好的化身，能融入到他们生命成长历程中，感觉我是幸福的人。
在我眼里学生就像是一块块质纯的金子，我就是用真诚的爱，细心地擦拭上面的灰
“ ”尘，让这一块块金子发出耀眼的光辉。如何擦拭灰尘 ?在这里谈几点我的做法：
第一、做充满爱心的领路人
做为生活老师，个人素养也必须要高，因为我们的一言一行，人格人品，都对学生潜
移默化地影响着，而且影响深远。特别是在广州的孩子，思想既单纯又复杂，既天真又叛
逆，我们老师就更应该做好典范。
刚开始接手一个楼层的学生，我们老师的前期工作就是带领学生学会校园的寄宿生
活，规范纪律和卫生。在这个时候我们老师要热情的投入其中，与学生一起努力，走入正
轨，共创佳绩，而不是一味地指挥责备学生，相反是要鼓励和正确引导。比如，学生刚开
始不会拖地，我总是拿过拖把做示范。有的学生被子叠的不好，我总是取开重新叠给他
看，看到不整齐的被子我就去叠，学生看在眼里，下次就会很认真的去叠好被子。切忌乱
批评指责，指手画脚一番。
另外，要爱这些学生，爱宿舍区这个家，把我的这份爱让学生看在眼里。比如我看到
走廊上有垃圾便弯腰捡起来丢到垃圾桶去，学生看到我经常这样做也就模仿我的做法，那
些随地丢垃圾的学生看到了更是羞愧难安，渐渐地便看不到地上的垃圾了。学生回到宿舍
换了拖鞋，把运动鞋放的到处都是，我进去后默不作声地把他们乱放的鞋子归位放整齐，
学生看到了便抢着去整理，也是很快他们便养成了不乱放东西的好习惯了。
“学生做的不好或者做错了，我时常提醒自己： 人非草木, ”孰能无过，何况我们面对
的是些天真无邪的学生呢，在日常教育和管理中对学生的过错我们要尽量控制自己的情
“ ” “ ”绪，怀着孺子可教 的信念教诲他，用 慈母 般的爱心感化他，这样既不伤害学生的自
尊，又不让自己上火，既融洽师生关系，又树立师德形象，这两全其美的事何乐而不为
呢。
“正如苏霍姆林斯基所说： 教育者的爱一旦走入青少年的心灵,就会产生巨大的力量，
”不仅使他们的心灵萌发出善良崇高的情感，而且能点燃智慧的火花。
第二、要建立融洽,信任,互助的师生关系,
“ ”亲其师，信其道 ，在平常的日常生活中，我利用各种机会，努力与学生建立一种融
洽，信任，互助的师生关系。师生关系融洽了，学生校园生活就觉得轻松愉快。我们老师
工作起来也感到不紧张，不吃力，师生互信，便少了猜疑，对立，少了敌对情绪，管理工
作也就得心应手。师生互助，就有了无穷的力量克服前进中的阻力，一位教育家曾经说
过,发火,打骂学生只能说明老师无能。在建立这种师生关系的过程中,我体会比较深的一
点是：对待学生要少批评多鼓励,少喝斥多赞扬,更不能打骂体罚学生。试想：一个动辄就
批评,讽刺,挖苦,打骂体罚学生的老师怎能与学生产生感情共鸣，怎能建立融洽,信任,互
助的师生关系。总之,只要老师能够尊重学生,关心,爱护学生,充分调动学生的积极性配合
老师的管理，那我们的工作就会很顺利顺心的开展好。
第三、培养一批高效率的学生干部
刚开始做生活老师的时候，忙的不亦乐乎，但效果并不理想，每到该熄灯睡觉了，或
者学生起床做卫生的时候，我总是忙碌地各个宿舍奔走着，督促他们按时就寝，做好卫
生，马不停蹄地操劳着，真是鞠躬尽瘁，死而后已的，可是总是效率不高。后来发现问题
的症结就在于没有培养好班干部队伍，利用好宿委和宿舍长，共同撑起一片天空。我经常
用给班干部带高帽子的方法来培养他们，调动他们的积极性，这招还是蛮有用的。但是要
注意时间和场合，不要总是在公共场合表扬班干部，虽然这样可以激励他们的斗志，但无
意中会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师偏心。在老师的激励下班干部会热情高
涨的去管理宿舍纪律、卫生等各方面，帮我们老师做了大量的工作。但是也不是学生干部
的情绪时时都高涨，他们也会在管理过程中碰钉子，心情不好，我这里有个宿委刚开始他
管理学生很认真负责，但是同学都对他有敌对情绪，他的心情也非常糟糕，不想再做宿委
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-13
