有关教育教学的读书心得体会（通用31篇）
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有关教育教学的读书心得体会（通用 31 篇）
有关教育教学的 心得体会 篇读书 1
近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描
述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是
一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充
满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不
断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、
刚强、不向挫折弯腰的教师。
“ ”读完之后，我不由得按着书中理想教师的 标准 去问自己：我是不是一个理想的教
师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神
的教师?
显然，我离理想的教师还有一大截，我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真
理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都
是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流!因为现在的孩子读得书甚
至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢?
——其次，用今天的自己与昨天的自己比 我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上
课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不
是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?“ ”我今天帮助 后进生 是不是
比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进行的教育反思是
不是比昨天更深刻?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天所
“ ”听到各种 不理解 后是不是比昨天更冷静?……每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最
“ ”好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向 理想的教师 这一境界
靠近。
第三、我一定要做一名认真负责任的教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是
什么?第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己
一定可以上成功的。学生一定可以接受的;我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起
所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的心情走进课堂;我总是提醒自己：上课时，尽量
把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前，极力的渲染一种教学氛
围，使大部分的学生都能够参与进来，从内心地激发学生的学习热情和激情。
第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，
真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环
节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。
我感觉自己离理想的教师还相差甚远，在今后的工作中，必须从最基础的做起，勤于
学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学
习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学
实践去思索，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、善于反思，记录教育过程中
的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。
什么是理想的教师?我又有了新一层的理解，理想的教师是学会宽容、学会分享、学
会合作、学会创新的教师，是以发展的眼光对待学生，以从容的心态对待工作的教师。
总之，我相信，只要我付出努力，用心去教学，并注意在教学实践中的不断摸索与总
结,一定会离理想教师的形象越来越近。
有关教育教学的 心得体会 篇读书 2
空闲时间我认真阅读了《教育新理念》、《给教师的一百条建议》两本书。通过阅读
使我深刻的体会到人必须要进行终身的学习。只有我们不断学习新的理念，充实自己的头
脑，使自己的思想不断地更新，才能与时代同步，才能有足够的知识传授给我们的学生。
“ ”当今知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓 活到老学到老 。学习不再仅是
学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随
知识经济时代同时降临。教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促
进社会学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的改变与创
新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为
自己的思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理
念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。
曾经有这样一个故事，说某位年轻人来到一个地方碰到一位老先生，年轻人便
“问： 这里如何?” “老人家反问说： 你的家乡如何?” “年轻人回答：糟透了!我很讨
” “ ”厌。 老人家接着说： 那你快走，这里同你的家乡一样糟。 后来又来了另一位年轻人问
“同样的问题，老人家也同样反问，这位年轻人回答说： 我的家乡很好，我很想念家乡的
……” “ ”人、花、 老人家便说： 这里也同样好。 一旁的人很诧异的问老人家，为何前后说
法不一致呢?“老人家说： 你要寻找什么?你就会找到什么!”
的确，这个故事告诉大家：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点;当
你以批评的态度去看一件事，你便会看到无数缺点。我们传统的教育，多是为了分数的教
“育，从教师自我出发，而不真正是对学生这一主体人的教育，教师的抱怨也就 顺理成
” “ ”章了。而新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位孩子的发展。优生 有缺
“ ”点， 差生也有闪光点，在我们教师心目中每个学生都应是有天才的一面的。这就要求我
——们教师改变教育观念，重新整合新型的师生关系，明确自己的角色定位 成为学生学
“ ”习、活动的 欣赏者 。从这一角度出发，教师应该尊重学生合理的心理需求与个性差异，
“ ”尊重他们的爱好与选择，尊重他们的人格。同时，及时捕捉学生身上的 闪光点 ，并予以
“ ”赞扬，特别是对 差生 而言，一两次别开生面的欣赏无疑是沙漠里的绿洲，久旱的甘霖，
这样将会激发他们身上的潜能，让学生在充满鼓励与期待的沃土中成长，从而取得事半功
倍的教育效果。
在《教育新理念》中，尤其使我感受最深的，让学生自己发现问题、提出问题、解决
问题。从而提高学生的创造性。教师不单单是知识的传授的，而是以激发学生的问题意
识、加深问题的深度、探求解决问题的方法，特别是形成自己对解决问题的独立见解为目
的。问题能力在于学生，能不能以问题贯穿教学在于教师了。
目前，在课程改革的浪潮中，我们有时也迷失了方向，把握不住了重点，一学期下来
不知道让学生们学会了什么?懂得了什么?对自己教学产生了怀疑，不知从何处入手。这不
由得引起问们深思的是，教育的真正功能究竟是什么?在文中，袁教授给予了回答。他提
“ ”出教育的真谛在于 将知识转化为智慧，使文明积淀成人格 。其中包括两层含义。其一：
对教师而言，教会学生致知的方法，求知的渠道，学会判断知识和信息，要比教给学生现
成的知识重要得多。因为知识本身是多变的，不断更新的。其二：现代文明的成果并不能
通过传授内化成为人格，人格需要人格魅力的感召。那么，教师的教学行为直接影响到学
生智慧、人格的形成与发展。这不由又落实到最根本的就是教师的教育理念，教师究竟应
该教什么，怎样教?通过阅读《教育新理念》、《给教师的一百条建议》两本书对我真的
收获不浅!
有关教育教学的 心得体会 篇读书 3
人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性
灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但
书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶
梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让
人收获非浅。
通过认真研读《新课程中教师行为的变化》首先，我深深地感到教师的教育观念、教
“ ”育方式、教学行为等都在发生很大的转变，结合新纲要中提出的 以幼儿发展为本 的理
“ ”念，在学习新课程之后，我们的教学活动近年来以 探索型主题活动 的形式来展开。
“ ”在探索型主题活动 中，幼儿自发参与、自主学习、自由表达，获得了自身的发展，积累
了许多有意义的经验。这是一个具有发展潜质和蓬勃生命力的活动形式，它给幼儿园素质
启蒙教育注入了新的活力。通过近年来的学习与实践，也使我们老师对主题活动有了认
识，对新纲要有了新的理解。
1、主题活动以幼儿为中心。
“ ”幼儿是探索型主题活动中的 主体 ，让幼儿在公开无限制环境中，允许自由学习、自
由发展和自我实现。幼儿有意义的学习经验往往是在开放的时间和空间中获得的。幼儿有
意义的学习所要得到的东西，常常不是依靠每天一二节集体教学活动所能实现的。真正有
意义和有效的学习，可以打破单一性和封闭性，在时间与空间上充分地开放、在内容与方
式上充分地多元化，使幼儿能尽兴地探索、尽兴地活动，因此课程设计应基于幼儿的兴趣
“ ”和天赋为中心，追随幼儿的经验与生活。在 探索型主题活动 中，幼儿需要的、感兴趣
的，尤其是随时随地在其生活、学习过程中产生和发现的，又是他们急于想知道或解决的
问题，被及时地纳入课程和活动中来。在这样的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，
幼儿的学习与他们的真实生活紧紧地联系在一起了。
“ ”我们看到，在 探索型主题活动 中，幼儿自主生成、自主探索的主题，大都是幼儿感
“ ”兴趣的事物、幼儿觉得奇怪的现象、幼儿感到困惑的问题，如在 新年这一主题中，通过
“对幼儿询问： 你喜欢过新年吗?”“为什么喜欢过新年?”“过新年的时候你最喜欢做什
么?” “ ” “通过这些话题，得出幼儿最感兴趣的内容，从而从 外国人过新年、 新年服
” “ ”装、 新年里的活动 等活动便在幼儿的兴趣下铺展开来。当活动的主题和内容是幼儿所
喜欢的、所感兴趣的时候，幼儿就会积极地去探索、去发现、去尝试，并有效地去同化外
摘要：
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有关教育教学的读书心得体会（通用31篇）有关教育教学的心得体会篇读书1 近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。 作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。 “”读完之后，我不由得按着书中理想教师的标...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
