小学生心理健康教育心得体会范文（通用30篇）
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小学生心理健康教育心得体会范文（通用 30 篇）
小学生心理健康教育心得体会范文 篇 1
一、小学生心理健康问题的表现
小学生正 于身体快速 育 期，要 他 健康地成 。健康不 是没有疾病，而且处 发 时 让 们 长 仅
是身体上、心理上和社会上的美好状态或安全安宁。我们知道心理上的健康对一个健康的
人来说是多么的重要，尤其是正处在发育黄金期的小学生。他们的认识情感和意志等心理
上的种种矛盾、困惑和斗争，如果得不到很好的调节，就会产生这样那样的心理偏差和问
。题
以下的这份调查数据表明了我们小学生的学习心理、交际、情绪的基本情况良好，但
是也有一部分学生学习动机扭曲，成就需要低、冷漠孤僻、情感封锁。
㈠学习习惯、兴趣方面、学习动机扭曲，成就需要低的心理行为现状
统计表明，学生学习目的不够明确，中段有 41%，高段有 29%的小学生学 主 性不习 动
够，动机扭曲，因此相当部分学习积极性不高。体现在课堂回答问题上，高段 60% 动会主
回答，积极思考，但相当部分的同学处于被动状态，中段有 76%会主 回答， 极性相动积对
要高。对于老师布置作业能认真完成的高段有 69%，中段 85%，高段学生的学生主动性、
积极性有显著差异，高段学生被动学习的状态应引起重视。
㈡不良情绪
，学生在校情 不良，特 是高段，感到有点 和不愉快的高达调查发现 绪 别 烦 41%，低年
级也有 10%的学生每天上学心情 ，不愉快。 是一个比 重的 ， 得教育工作烦闷 这 较严 问题 值
者们探究其原因，以便改善教育教学方法，引导学生走出不愉快，保持旺盛的精力来进行
愉快地学习生活。
㈢孤僻、交往情感封锁
根据统计，30%-40%的学生与同 人在一起未感到快 ，其中龄 乐 12%的学生感到不合群、
孤独，甚至有 2%的中段学生感到自卑， 示出有少数小学生存在孤僻心理。孤僻是心理上显
的障碍，是不利于小学生健康的形成， 引起学校和家 的重 。应 长 视
二、影响小学生心理健康的因素
小学生心理 状令人担 ，年段不同，存在的心理 也有一定的差异， 一步研究现 忧 问题 进
分析表明学生心理问题的产生有其内部原因，也有外部原因，造成这些状况的主要因素
有：
㈠影响小学生心理健康的家庭因素
⒈家长的教养方式
父母的教养方式可以分为四种：专断型、放任型、权威型、民主型。这四种教养方式
对学生个性和心理健康的影响具有不同作用。专断型的方式常使子女产生不良情绪，并且
具有畏缩，不信任人的个性缺陷;放任型教养方式培养出来的子女具有放任的色彩，生活
没有乐趣、悲观失望、低触，个性不成熟，达不到同龄人的正常发展水平;权威型的教养
方式使子女获得足够的自我安全感，自立自信，有探索精神并心满意足，民主型的教养方
式使子女有较强的独立性和个性意识、善于与人交往和取悦他人。
⒉父母期望
父母的要求和期望对孩子的影响也很大。家长对孩子的期望过高是造成现代小学生心
理 的原因之一。由于 代 展很快，知 更新更是日新月异，父母都希望自己的问题 现 经济发 识
孩子不要被历史淘汰，被社会遗弃，所以拼命给予施加压力，使得幼小的心灵上承受了过
重的 担，以致心理健康出 危机。如果没有及 ， 种危机到达一定程度便会爆负现 时发现 这 发
出来，会出 如逃学、自 、自 症等等。现杀 闭
⒊父母关系
在众多的家庭因素中，父母间的不和谐关系对小学生心理健康产生极大的不良影响。
首先他的需要就无法满足，如果伴随父母的大吵大闹，会让小孩子长期处于恐惧中，同时
他们还会受到同学的攻击、欺负，使其心中创伤比较大。
长期处在这样的环境中还会导致他们对生活、学习失去兴趣，常会有不良情绪出现，
也容易出现抵触心理。有时会对父母产生怨恨，严重的会离家出走。
⒋父母的榜样作用
家庭成员的言行举止对孩子的成长起着潜移默化的示范作用。家长自身的不良行为举
止、思想品质对孩子具有严重危害。小孩子的一个特点就是爱模仿，由于小孩子辨别是非
能力不强，而且小孩子对父母是信任的，也便会接受父母的行为举止，思维方式，导致孩
子从小就养成坏习惯，也就更容易在长大后走上不良的道路。
㈡影响小学生心理健康的学校因素
⒈教师的素质
教 的教育方法不当或学校管理不当，也是影响小学生心理健康的一个。有些老 缺师 师
乏对学生的爱心、耐心。在学生由于种种原因已造成成绩不良的情况下，教师不去给予关
爱、体贴，反而拿话讽刺、挖苦学生，使学生对学习更加恐惧、厌烦。
⒉学校 境环
学校的 境一个是指学校的 生情况，学校所 的位置以及学校的 施条件， 些因环 卫 处设这
素对学生的影响虽然不大，但也不容忽视，更重要的环境乃是班级里的心理环境，一个没
有相互理解，同学都是自私自利，没有友好、愉快、和谐、尊重、信任的心理环境是不会
有好的健康的同学的。
㈢影响小学生心理健康的社会因素
⒈社会环境
里的社会 境是指一定社会的文化背景、社会意 形 和人 的 行 准 。这环识 态 们 习惯 为 则对
小学生的影响主要是通 有形无形的信息 播，有看到的、听到的、感受到的。如 刊、过 传 报
电视、广告等。这些影响是潜移默化的，而且影响力很大。
⒉社会 气风
对于小学生而言，社会风气对他们的影响会比较大。由于小学生自身的心智还没成
熟、判断能力比较差，对于好坏的选择比较弱，所以要社会工作有一个好风气，以避免学
生有学坏的机会。当然好的社会 气 小孩子的成 是有利的。风对 长
三、基于现状，学校、家庭采取的对策
基于 状，学校 做的是：现 应
⒈全面开展心理健康教育的实践
首先我们要明确什么是心理健康教育。所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规
律，采用各种措施和方法，以维护个体的心理健康及培养良好心理健康素质。接下来就
是我们怎么去落实的问题。首先得有个目标，这个目标是什么?就是让每个学生不仅身体
健康，心理也要健康，即使不能学 有成，全能全才，但是，希望每个同学都能 自己有业 对
个正确的定位，做自己力所能及的事，做好自己的本分工作。
⒉在开展心理健康教育 ，加 教 的心理健康时强师
要办好学校的心理健康教育有两个比较关键的条件，一是学校对于心理健康教育的重
视重度，还有一个就是教师的业务水平。作为辅导小学生心理健康的老师尤其自身要有健
康的心理。不光是 些心理 老 ，其余的任 其 也是非常重要的。因 与学生接触这辅导 师 课 实为
比较多的其实是他们的班主任及任课老师，这样也就迁移涉到一个问题，就是要求学校里
的每个教 都 有一个健康的、 极向上的心境，原因就是教 的示范作用要做好才不致师 应 积 师
学生学 。有 么一个好 境，也能促 学生向更健康方向成 。环这环进 长
基于 状，家庭 做的是：现 应
⒈加强家长的自身修养
家长自身的素质，本是就是一种教育因素。对子女影响极大。它起着耳濡目染、潜移
“ ”默化的作用。中国有句俗话说： 老子偷瓜盗果，儿子杀人放火。 这是说，家长身上的小
“ ”“毛病，可以影儿子陷入大的罪恶。因此，有人说： 课子课孙先课已 打铁先得自身
”硬。 这都是告诫做父母的要特别注重加强自身修养提高自己的素质。
① ② ③教育子女的能力包括三点： 有了解子女的能力。 要有分析 的能力。 要有问题 处
理和解决 的能力。问题
⒉增 的 感强 义务
有的家长说，我们工作忙，任务重，没有时间教育子女;但是，时间是可以挤出来
的，教育子女的机会 是有的，关 是我 有没有教育子女的 烈的 感和 任心。总 键 们强 义务 责
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小学生心理健康教育心得体会范文（通用30篇）小学生心理健康教育心得体会范文篇1 一、小学生心理健康问题的表现 小学生正于身体快速育期，要他健康地成。健康不是没有疾病，而且处发时让们长仅是身体上、心理上和社会上的美好状态或安全安宁。我们知道心理上的健康对一个健康的人来说是多么的重要，尤其是正处在发育黄金期的小学生。他们的认识情感和意志等心理上的种种矛盾、困惑和斗争，如果得不到很好的调节，就会产生这样那样的心理偏差和问。题 以下的这份调查数据表明了我们小学生的学习心理、交际、情绪的基本情况良好，但是也有一部分学生学习动机扭曲，成就需要低、冷漠孤僻、情感封锁。 ㈠学习习惯、兴趣方面、学习动机...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-13
