习惯养成教育心得体会（精选5篇）
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习惯养成教育心得体会（精选 5篇）
养成教育心得体会 篇习惯 1
每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲 的内
“容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。 俗话说得好： 知识改
” 变命运，习惯成就未来。 习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你
受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，一个好习惯的养成，是
经过长期形成的。这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不
让我们不良习惯有滋生的营地。通过学习养成教育，我体会很多。
“养成教育是培养好习惯的教育，我们知道： 思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定
性格,性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形
成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终身也无法改变。其实学生
时期是养成好习惯的黄金时期，
1、养成教育要持之以恒。
学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之
“ ”功，需要长期抓，切不可 三天打鱼，两天晒网 。一种良好习惯的养成有一个过程，需
“ ”要我们持之以恒。因为 习惯成自然 是需要时间的。。
2、老 是我 的 子师 们 镜
老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中班主任老师的好形象
被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提
出的要求、意见我们更加容易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心
灵受到了巨大的震撼。
3、养成教育要从小事做起
“ ”古人曰： 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 。培养良好的行为习惯，必须从小事做
“ ”起，从身边的事做起。许多同学熟读 中学生行为规范 ，却常随手扔果皮、纸屑;许多同
“学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的 小
”“ ”公主 小皇帝 了。因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起
来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自
觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以
“ ”从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。 随风潜入夜，润物细无声 ，我们
中学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。
总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要我们长期努力,需要我们
在老师不断地督促引导。对我们进行行为规范练习，但必须持之以恒，像滴水穿石一样，
一点一滴，经年累月，使养成教育真正在我们中学生的内心里扎根发芽，这样我们才能做
一名合格的中学生。
养成教育心得体会 篇习惯 2
小学教育阶段最重要的就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯等行为习
惯。好的品格都是建立在良好的习惯上的，养成教育对于小学生来说是非常重要的一部
分，贯穿于整个小学的教育阶段，尤其是在一年级，是对学生进行养成教育的最佳时机，
因此我们也要抓住这个宝贵的时间，对学生们进行养成教育的培养。
那么根据学生们年龄、心理等特点，同时结合我们班的具体情况，我重点培养孩子们
卫生习惯、行为习惯以及学习习惯，半年多以来对班级的养成教育也有一些总结：
(一)、明确 ，培养职责 习惯
根据咱们学校让每个孩子有一次小班干部的体验这个理念，在开学初的时候我们班一
多半以上学生都是小班干部，然后每一周轮换一次，主要是想让学生明白他们每一个人在
“ ”集体中都是 小主人 ，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和
他们各自的表现是分不开的，我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评，比如
说在楼道里乱跑，开学初经常有孩子扣分，一方面是跟学生强调乱跑乱闹的后果，另一方
面我更多地会强调班集体的荣誉，一个学生扣分，就有可能让这一周大家的努力白费，而
且这些规章制度我都会在我们班的家长群里面说，携手家长的力量一起来让孩子养成这些
规矩。包括值日组值日的时候，如果没有打扫干净被扣了分，那班级共同守护的100 分就
不是满分了，其实小学生他们非常在意这些荣誉，慢慢地，学生能够认识到自己是一年级
五班的一员，自己的一言一行都代表着这个班级，久而久之，我们班的学生在纪律方面有
很大的进步，经常得到流动红旗，在这个时候学生也都意识到了，自己的进步也可以给班
集体带来表扬，他们都非常自豪，也更加喜欢这个班集体。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也
培养了学生强烈的责任心。所以各班进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后，
就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做，同时也达
到自律的效果。既培养了责任感，锻炼了能力，又有助于良好习惯的养成。
“ ” 教育有妙招 管理显智慧 学生养成教育研讨沙龙 我们每两周都要对学生的岗位工作
进行小结，肯定做得好的地方，指出存在的不足之处，明确今后努力的方向。一位教育家
曾经说过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。
(二)、 立典型， 整体树 带动
对班级中自觉守纪，热爱学习的同学大力进行表扬，不仅仅是这一方面，包括乐于助
人等，我们班的班级雷锋是班级的副班长，恰好这个月是雷锋活动月，在班级里进行过一
次雷锋先进事迹的学习，同时树立了班级雷锋的榜样，并对她所做的一些好事告诉了同学
们，这一段时间能够明显感觉到孩子们在积极地帮助本班的同学，帮他们放凳子，收拾东
西，主动为班级收拾打扫工具，捡垃圾等等，我想这就是榜样的力量。在榜样的表现中，
不知不觉得让孩子们养成了很多好的习惯。
在之前我们班值日生，每一天都值日的时间都不够，然而我留给孩子们的时间很充
足，但他们的表现就是比较拖拉，为了解决这个问题，我采取激励制度，孩子们很爱看课
外书，尤其是班级读书角的书籍，因而我告诉孩子们，如果当天值日生在规定时间中值完
日并且符合值日的要求，就奖励该组每人一本课外读物拿回家一个星期进行阅读，孩子们
的劲头很足，每一组的小组长也开始认真起来，他们都很想看书，便会互相督促，甚至于
会把教室卫生的收尾工作完成的非常好，而且每一周我都会评出优秀值日小组，给予他们
一定的玩耍时间作为奖励，现在我们班的值日生总是会提前做好值日，而且他们也很喜欢
劳动。
以上就是我对班级养成教育的一些心得，行为习惯训练是一项长期的工作，贵在坚
持，持之以恒。而且我也相信，作为小学教师的我们，今后如何将活动与行为习惯养成教
育更好结合，这将是我们今后共同努力的方向。
养成教育心得体会 篇习惯 3
“叶圣陶说： 什么是教育?”简单一句话，就是要养成习惯 。习惯的养成并不是一朝一
夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益
终生。因此，一个好习惯的养成，不是靠偶尔的敲敲打打形成的，必须经过长期的强化训
练逐步形成。这就需要家长，教师等多方面的力量联合起来，共同督促，发现问题及时解
决，不让不良习惯有滋生的营地。
“养成教育是培养好习惯的教育，是管一辈子的教育。 我们知道： 思想决定行为,行
为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨
大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终身
“也无法改变。我们说： 播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播
”下一种性格，收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。 我们以前的教
育重视认知、忽视行为，很多时候有些假、大、空，导致学生总讲大道理，言行不一。其
实学生时期是养成好习惯的黄金时期，为此，国家在深化教育体质改革、全面推进素质教
育中指出，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培
养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。下面我对养成教育淡淡
自己的点滴体会：
1、养成教育要持之以恒。
学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之
“ ”功，需要长期抓，切不可 三天打鱼，两天晒网 。一种良好习惯的养成有一个过程，须
经常性地进行诱导、训练;一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学
“ ”生的养成教育要有耐心，要持之以恒。因为 习惯成自然 是需要时间的，同时要注重师表
形象，注重情感交流。
2、养成教育要 表垂范师
老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中老师的某一行为习
惯，可能会出现在学生的身上。所以作为一名教师，要注意为人师表，要求学生做到的，
自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。教师的以身作则、为人师表至关重要。
教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点
头，碰到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。对于学生的帮助，我们应该亲切地跟他们
“道声 谢谢!”。如果老师有时说错了或做错了，也要敢于向学生道歉。这样，教师良好的
师德表率给学生树立榜样，以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬
有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。对学生的教育诱导
摘要：
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习惯养成教育心得体会（精选5篇）养成教育心得体会篇习惯1 每个星期老师都会耐心的给我们上班会课，而养成教育是老师必不可少要讲的内 “容，每次老师讲时，我都会认真听讲，课后思考老师讲过的话题。俗话说得好：知识改” 变命运，习惯成就未来。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，一个好习惯的养成，是经过长期形成的。这就需要家长，老师的联合，共同督促，发现学生的问题及时解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。通过学习养成教育，我体会很多。 “养成教育是培养好习惯的教育，我们知道：思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格...
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