新修订《职业教育法》心得体会范文（精选30篇）

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新修订《职业教育法》心得体会范文（精选 30 篇）

新修《教育法》心得体会范文篇订职业 1

　　新修订的《职业教育法》自 20xx 年5月1日起开始施行。在公众以往的认知中，职业

教育定位模糊，与普通教育相比有一定的弱势。新修订的职业教育法首次表明，职业教育

是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。职业教育最重要的定位，就是为产业发展提

供有能力、高素质的技术技能人才，在教育教学中注重培养专业实践能力、职业素养，有

利于促进职业教育高质量发展。

　　作为一名专业教研组长，有必要在新职业教育法的指导下，进一步改进教研组的职

责，进一步提升职业教育的地位。在专业教育上，需要注重专业技能的深度和广度

　　 1、以大国工匠的.精神和要求来激励教师的技能教学。深化技能，推崇技能，弘扬劳

动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。可以各类技能大赛为平台，打造从班级、校级

的技能比赛，培养专业人才，乃至于在省级和取得辉煌成绩。

　　 2、加强校企合作，深化产教融合，提升学校专业及人才的认同。过去讲得产教结合

具有一定的滞后性，企业的新技术、新工艺、新设备在市场经济的大浪淘沙中不断的提

升，而中职学校的技术、工艺、设备往往相对滞后，这样的校企合作是很不稳定的。需要

企业深度的参与职业教育中学生的教学，教师积极参与到企业的生产中，才能让学校和企

业共同发展，达到共建共赢的目的。

　　新的职业教育法，带给我们职业教育的是认可，是支持。但作为职业教育的教师，需

要用更多的精力去完善我们眼前的专业教学。路途，任重道远；锦堂，未来可期！

新修《教育法》心得体会范文篇订职业 2

　　《新职教法》的落地实是我国职业教育事业的一件大事、喜事、盛事，作为在职教一

线工作几十年的老师，我深感职业教育的春天来了。

　　 “ ” “ ”我认为新法最大的亮点之一就是改普职分流为普职协调发展，虽只有几个字的改

“ ”变将对未来数十年的产业发展产生深远而积极的影响。过去普职分流模式最大的痛点是

在中考阶段，就把学生按照成绩的好坏进行普职分流，这样读普高的学生大部分都可以读

大专、本科，而读职高的学生，只有小部分可以读大专，大部分学生职高毕业后就到工厂

当技术工人，这种模式符合产业发展的初期，可是现在的.产业发展结构已有过去中低端

密集型向高端产业发展，对产业工人的技术水平有了更高的要求。

　　另一方面，普职分流让近一半的学生和家长在初中阶段就非常的焦虑，这在初中阶段

就造成严重的教育内卷。新法明确规定，高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次

的高等职业学校和普通学校实施，这就打破了原来普职教育的不平等，职高生一样可以读

职业大专和本科，成绩优秀者还可以继续深造，读研和博，这样一来就让产业工人教育得

到不断提高。

　　 “ ” “《新职教法》不仅让职业教育学生在升学权利上有法可依了，更重要的是在就

”业上有了保障，新法规定各级应当创造公平的就业环境，用人单位不得设置妨碍职业学

校毕业生平等就业、公平竞争报考、录用、聘用条件。新法还明确规定，将采取措施，提

高技术技能人才的社会地位和待遇等等。总之，新法的实施对我们职业教育的。

新修《教育法》心得体会范文篇订职业 3

　　新《职业教育法》的出台是继1996 年《教育法》布施以来的第一次全面修职业颁实

订，是将职业教改 26 年来的成果、行了一步的制度化、法定化。未来教经验进进对职业

育的发展影响是深远的，现将对中等职业教育的影响谈点体会和看法：

　　 “ ”一是职业教育为国育才目标更加清晰。新《职业教育法》强调，职业教育必须坚持

“办学方向，贯彻的教育方针；必须坚持立德树人，德技并修。把教育培养什么样的人，

”如何培养人，为谁培养人法定化。

　　二是中等职业教育的基础地位进一步彰显。新《职业教育法》的出台，中等职业教

“ ”育以就业为导向的模式将发生根本的变化，升学将成为绝大多数学生的选择，学校的教

学组织形式、教育内容，将发生根本的变化，中职学校更多成为高一级学校的生源基地，

而非企业的人力资源基地。应对职教高考将成为学校的主攻方向。

　　三是行业办学在中等职业教育阶段的'作用彰显会进一步弱化。由于大量的学生都愿

意选择升学，中等职业教育直接输出的人力资源会越来越少。行业的优势，专业的优势无

法通过培养的人才显现，加之行业办学在招生上不占优势，行业对人才素质要求在不断提

高，中职层面行业办学的路会越走越窄。行业主管部门办学的积极性和主动性会受到影

响。

　　四是校企合作，产教融合在中等职业教育阶段会出现困难。由于中等职业教育没有很

好的人力资源输出，校企合作，产教融合中企业不能找到合作的兴奋点、成功点，势必会

造成一头热，一头冷的局面。在近几年的办学实践中深有感触，企业在前期的合作中投入

大量的人力物力，但最后在收获成果，企业需要的时候，学校没有人力资源提供，因而企

业也就失去了合作的积极性和主动性。

　　以上是学习新职业教育法和办学过程中的几点浅见，不当之处，请批评。

新修《教育法》心得体会范文篇订职业 4

　　当前，我国职业教育正处在提质培优、增值赋能机遇期和改攻坚、爬坡过坎关键期，

“ ”在这个双期叠加的新阶段，新修订的《职业教育法》（以下简称新《职业教育法》）出

台，恰逢其时、意义重大、影响深远。

　　一是充分认识《职业教育法》颁布的时代意义。新法对于推动职业教育高质量发展，

提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型

社会，推进现代化建设具有重要意义。有利于尽快盘活我国多年建成的世界上最大的职业

教育资源，早日做强做优特色世界水平的职业教育，及时培养数字经济发展和技术转型升

“ ”级的高层次人才，保障双循环新发展格局所需的大量人才资源供给，高质量完成双减任

务，缓解万千家长们的焦虑。

　　二是切实提高学校人才培养质量。一是落实立德树人的根本任务。全面推动新时代特

“ ”色思想进教材、进课堂、进头脑，建立工匠精神培育体系，构建全员、全过程、全方位

“ ”的三全育人格局。做强思政教育工作队伍，做活思政教育工作形式，做优思政教育资

源，加强思想政治教育。积极培育和践行核心价值观，弘扬民族优秀文化和现代工业文

明，推动产业文化、企业文化、职业文化进校园活动。

　　 “ ” “三是创新人才培养模式。借鉴双元制等模式，总结1+X ”证书和现代学徒制试点经

验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教

学内容，强化学生实习实训。支持学校、企业、行业组织联合开发专业教学标准、课程标

准、顶岗实习标准、实训条件建设标准。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等

“ ”教学模式，促进学以致用、用以促学、学用相长。深化三教改，坚持岗课赛证综合育

人，积极参加各级技能竞赛，提升育人质量。

　　四是优化学校专业课程体系。建设校企供需信息对接平台，主动适应未来产业变革和

技术进步趋势调整专业设置。建立产业技术进步驱动课程改机制，通过用人单位直接参与

课程设计、应用、评价，提高职业教育对技术进步的反应速度。加强基于工作过程的课程

建设，将职业标准和行业技术规范纳入课程体系，推进课程的`综合化、模块化和项目

化，加快数字化专业课程体系建设，建成一批校企合作的线上精品课程。

　　五是创新职业技能培训模式。持续开展各类职业技能培训，加强就业重点 XX 职业技

能培训，推进创业培训。校企合作共建面向行业的职工培训基地，联合开发优质教育资

源，广泛开展非学历教育和技能培训。共建基于互联网的远程职业教育培训基地，广泛开

展线上线下结合的教学、培训。

　　六是推进协同创新和成果转化。主动与企业、科研机构合作，共同组建技术研究平台

与技术创新联盟，开展协同创新。积极探索与企业联合按照市场化机制建立混合所有制公

司，形成的科研成果归学校所有，产品归企业所有。大力提升学校的科技研发技术服务能

力，助推新型职业学校建设。将成果转化成效作为学校评价、项目评价和人才评价的重要

内容。

新修《教育法》心得体会范文篇订职业 5

　　作为一名在中职学校从教 22 年的一教。等到新《教育法》布施，倍感线师职业颁实

“ ”“精神振奋、干劲十足，相信新《职业教育法》必将促使职业教育进一步香起来热起

”“ ”来带起来。

　　 1、打通升学深造通道，享受平等就业发展待遇，提升中职学校吸引力和认可度

　　多年来，做了多届职高的班主任，由于中职学校学生圆大学梦困难，学校的认可度、

专业设置吸引力普遍不高，层次不够。新《职业教育法》直面问题，积极回应社会和家长

　的问题，明确规定专科本科问题，升学和学位问题等等这些规定，从法律层面解决了职

“ ” “ ”业教育是断头教育的问题，破除了职业教育的天花板，拓宽、延伸了职业学校学生升

学深造通道。这意味着职业学校学生既可以上高职院校，也可以上普通高校，既可以上专

科，也可以享受本科及本科以上层次教育，并可以申请相应学位。升学深造通道的畅通，

必将提升在高中阶段教育中选择中职学校的学生和家长比重，提高中职学校的吸引力和认

可度。

　　 2、拓宽职教师资来源，建立健全教师岗位设置，激发师资队伍奋进活力和价值追求

　　随职业教育改稳步推进，中职学校的`办学规模、专业门类、学生数量逐年增加。同

时，职教师资力量不足的问题也逐渐凸显出来。不少学校出现了师资短缺、结构不合

“ ”理、双师型教师不足等现象，一线教师职称晋升无望，极大影响了教师热情。新修订的

这些规定破解了专业技术人员因学历不高、没有教师资格证等无法进入职教师资队伍的痼

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新修订《职业教育法》心得体会范文（精选30篇）新修《教育法》心得体会范文篇订职业1　　新修订的《职业教育法》自20xx年5月1日起开始施行。在公众以往的认知中，职业教育定位模糊，与普通教育相比有一定的弱势。新修订的职业教育法首次表明，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。职业教育最重要的定位，就是为产业发展提供有能力、高素质的技术技能人才，在教育教学中注重培养专业实践能力、职业素养，有利于促进职业教育高质量发展。　　作为一名专业教研组长，有必要在新职业教育法的指导下，进一步改进教研组的职责，进一步提升职业教育的地位。在专业教育上，需要注重专业技能的深度和广度　　1、以大国工匠的.精神...

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