个人师德师风心得教师（精选30篇）
免费
个人师德师风心得教师（精选 30 篇）
个人 德 心得教 篇师 师风 师 1
“记住小时分，父亲问我： 你长大了干什么?”“当教师!”是的，小时分，我最大的
希望便是当一名教师。为了那希望，常常招集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇
“几下，表明上课了，然后便摇头摆尾的讲起了连自己都一知半解的 锄禾日当午，汗滴禾
……下土 .”那种庄重而崇高的感觉便油可是生，长大后，当我带着学校芳华的热情踏入
实小校门时，当我开端生长为一名公民教师时，才真实懂得了这已不再是一种游戏，而是
一种作业，伴着这种作业要求我具有崇高的教师品德本质，这才是咱们心灵的归宿。
“俗话说： 教育是一个良知活儿!”这句话言必有中地道出了师德的重要性。师德崇高
的教师会用自己的言行影响学生，耳濡目染的感染学生，在教授常识的过程中，教会学生
怎么做人;师德崇高的教师，会不断更新教育观念，教育中辅导学生学习，教授学习办
法，使学生终身获益;师德崇高的教师，会不时处处静静耕耘，忘我贡献，蜡烛相同，无
怨无悔。实小早已是一所一流的学校，社会各界人士都已认可。
一份耕耘，一份收成，我校之所以获得如此骄人的成果，那是由于咱们有一支过硬的
领导班子，更离不开教师们勤劳的支付。咱们到处能够看到，咱们学校的教师无时无刻不
在起着演示效果，以他们执着的精力、广博的常识，丰厚的教育经历为实小发挥着光和
热。多少次教师们都是带病上课，多少天教师们都是以校为家，多少位教师都是一个班主
任兼两个班的课，有多少教师的孩子姑且在读书肄业的关键时刻却无暇照料，可是，他们
无怨无悔，他们不曾诉苦。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣喜;“当他们听到学生 教师，您辛苦
”了 这遍及的问好时，艰苦都已云消雾散，唤来的又是旭日东升的明日。
有人说，历来没有哪一个作业像教师相同支付如此的多。是啊，他们只求支付不求报
答。说忘我吧，太老套了，用他们自己的话说便是对得起自己的良知，咱们的教师呀，在
世人任意蹂躏良知时，却用生命去保护，一遍一遍地向学生们叙述着真、善、美，不吝支
付终身的价值，何认为证?夜晚的星光能够作证，学校的白杨树能够作证，桌上大大小小
的药瓶能够作证!
“ ”兢兢业业、静静无闻这是老黄牛的精力;“ ”采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 这是
” ”蜜蜂的精力， 焚烧自己，照亮了他人 便是蜡烛的精力。能够说每种产品的存在，都有一
种精力支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种崇高的师德吧!
“一位哲学家说过： 人的终身只要三个日子：昨日、今日、明日。昨日叫无法，今日
“叫无畏，明日叫无悔。 到垂暮花甲，蓦然回首，慨叹普通孕育了巨大，日子赐予了夸
姣。由于我在实小找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。
个人 德 心得教 篇师 师风 师 2
通过认真学习《教师职业道德行为规范》等有关教师职业道德要求的条文及规定，我
认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师
表。
一、热爱教育，献身事业
热爱教育事业是教师最为重要的美德，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单
“ ” “是为教书而教书的 教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 以情育人，热
爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;”以身示范，尊重信任 。热爱学生是教
师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表
现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、热爱学生，诲人不倦
“ ” “前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为 教育的奥秘 ，他的座佑铭是把整
” “ ”个心灵献给孩子们 。马卡连柯也说过： 爱是教育的基础，没有爱就没有教育。 热爱学
生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做
学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不
记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情
“”“”基础。学生一旦体会到这种感情，就会 亲其师 ，从而信其道 ，也正是在这个过程中，
教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成
功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、身教重于言教
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息
息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私
奉献于教坛的教师是绝大多数，他们在工作繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与
良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，的确令人可敬可贺，然而，由于各种
主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中有失师德和人格，在学生中、社
会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散;有的弄虚作假，活名钓誉;有的计
得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文
“ ”明的基本要求。因此，提倡 身教重于言教 具有十分重要的现实意义。
四、敬业精神
具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工
作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学
生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的
实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍
能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。
五、服务心态
“ ” “人类灵魂的工程师， 燃烧着的蜡烛 等称号，是社会对教师职业的高度评价，同
“ ” “时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将为顾客服务 溶进 为学生服
”务之去，并且要具备这种心态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当
作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对
“ ”待那些后进生，因为他们同样也是财富 的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设
法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且
“ ”有特色的产品 。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以
看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的
“ ”行业竟争中立于不败之地，并使太阳下最光辉的事业 更焕以光彩。
在以后的工作中，我们还要继续努力学习，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为
人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求
和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、
体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
个人 德 心得教 篇师 师风 师 3
教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求
和人格的高尚;同时，师德更关系着学生们的成长、成人、成才，教师的理想信念、道德
情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富
有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、
潜移默化的、受益终生的。因此开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设
是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
其次，教师如何培养自己的职业道德呢?我认为要从以下几个方面做起：
一是教师要有为教育事业鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的
选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，
尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二是教师要加强政治学习，不断提高政治素养。教师要不断认真学习《义务教育
法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教
师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育
事业，为人师表，廉洁从教。
“ ” “ ”三是教 学生要做的具有 五心 ，即 心、耐心、 心、信心、童心 。如果师对 爱 细说过
去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越强调以人的本身发展
作为教育目的。教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，无论在生活上还是学习上，
“要对学生一视同仁，不厚此薄彼，特别对那些学习成绩差的学生，更是要 特别的爱给特
”别的你 ，切忌易怒易暴，言行过激;对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变要善于
“发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。教师要有一颗童
”心 ，与学生建立平等的师生关系，促进学生身心健康发展，使他们在老师的爱心呵护下
健康地成长。
四是教师要孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的
——老师。这就向老师提出了更高的要求 不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每
一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极
进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准
“ ”备着用源源不断的泉水来供给学生 一碗水 。
五是教师要以身作则、率先垂范。教师的一言一行、一举一动，学生都喜欢学习、模
“仿，都会给学生带来一生的影响。正像车尔尼雪夫斯基所说： 教师把学生造就成什么
”人，自己就应当是这样的人 ，所以，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要
摘要：
展开>>
收起<<
个人师德师风心得教师（精选30篇）个人德心得教篇师师风师1 “记住小时分，父亲问我：你长大了干什么?”“当教师!”是的，小时分，我最大的希望便是当一名教师。为了那希望，常常招集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇“几下，表明上课了，然后便摇头摆尾的讲起了连自己都一知半解的锄禾日当午，汗滴禾……下土.”那种庄重而崇高的感觉便油可是生，长大后，当我带着学校芳华的热情踏入实小校门时，当我开端生长为一名公民教师时，才真实懂得了这已不再是一种游戏，而是一种作业，伴精种作业要求我具有崇高的教师品德本质，这才是咱们心灵的归宿。 “俗话说：教育是一个良知活儿!”这句话言必有中地道出了师德的重要性。师德崇...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编3
分类：教学资源
价格：免费
属性：39 页
大小：94.38KB
格式：DOCX
时间：2024-08-16
