学前教育优秀心得体会范文（精选32篇）
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学前教育优秀心得体会范文（精选 32 篇）
学前教育 秀心得体会范文 篇优1
十年，对于历史长河，只是一朵小小的浪花。但对于我来说，它是一段温暖的成长岁
月，是一个记忆的符号。我已经在幼教这个岗位上奋斗 17 年。因为热爱，所以选择幼师
……职业，因为热爱，所以一直不离不弃。因为热爱，所以全力以赴 回顾自己在幼教工作
中的成长历程，自身的收获和荣誉来自于一直不断的努力、不断克服困难，犹如一朵芬芳
四溢的梅花傲立于幼儿教育这片热土上。
学前教育改革十年来，我很庆幸十年的青春年华与改革同行。跟着年长的老师，踏着
改革的步伐，一步一步成长起来，见证和感受学前教育改革以来幼儿教育的巨大变化。
一、初出茅庐，满腔热血
（一）筑梦青春，最美芳华
20xx 年那个平凡的夏天，我带着青春的风采，带着绿色的梦想，走进了我们的幼儿
“园，开始了我不平凡的事业，孩子们张开了笑脸簇拥在我的身边，亲热的呼唤我为 小姚
”老师 。此时，我觉得这一切变得那么美好，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事
的事业是太阳底下最光辉的事业，而我也为自己拥有如此美丽的事业而感到骄傲和自豪。
当时作为实习生的我，第一次看到这么多孩子在围过来喊我老师，第一次站在讲台上
……跟孩子们上课，第一次组织孩子们做游戏 一切新鲜、青涩。
（二）专业打磨，积淀经验
那些年每学期的优质课和技能比赛让我忐忑不安，时常利用下班时间找师傅探讨学
习，找技能老师学习弹唱跳，一路上点点滴滴的辛酸与幸福，涌上心头。但那正是这一次
次的磨练，一次次的挑战，在幼教的道路上脚踏实地。记忆犹新的一年春天，传染病的高
发季节，为了更好地预防传染病，我们每给孩子用一次杯子就消毒一次，在给孩子拿杯子
“的时候撞到了消毒柜的铁架上，顿时鲜血从头顶上流下来，孩子们都吓得傻眼了：老
”“ ”“ ……”师，你流血了。 老师，我帮你拿餐巾纸。 老师 一声声稚嫩的关心声，让我消除
了疼痛，我为有这么一群善良的孩子而骄傲。
（三）广种薄收，依然热血
幼儿园老师的工资不高，工作非常细碎、繁琐，在当时的教育背景下我只是一个合同
工，工资特别低，没有考编的机会。但每天有写不完的案头工作，教养笔记、读书笔记、
……游戏案例、观察记录、幼儿成长档案、游戏故事、阅读故事、课程故事 我们还要与时
俱进，工作强度大、需要时刻都打十二分起精神，要时刻关注着孩子的安全，事无巨细。
“ ”正所谓 操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱。
二、幼教改革，抓住机遇
（一）号角吹响，砥砺前行
改革的春风又吹响了，最幸运的事情莫过于我们也能参加编制考试。听到这个消息，
我们既开心又焦虑。开心地是我们终于也有机会参加考试了，焦虑的是怕万一考不上怎们
办。在这种矛盾的心理下，我们既要一边工作，又想抽出时间来看书筹备知识。记得那年
我正好带一届大班毕业生，和我搭班的老师怀孕休假，我和实习生一同迎接困难，恰巧遇
上六一儿童节和大班毕业典礼，于是既要筹备儿童节的方案，又要编排毕业典礼的节目。
虽是白天的工作量很大，但是总抽出碎片时间来补充自己甚至因为劳累，导致头晕目眩，
“ ”每夜失眠，常常从噩梦中惊醒，醒后又拿出书籍来看，真有一种 悬梁刺股 的辛酸。幸好
艰难的考试终于通过了，我被分配到区里的小乡镇。
（二）环境改变，努力调整
在乡镇幼儿园的日子里，我每天要赶车上下班。路上时间需要一个小时，于是上班时
间每天天不亮就起床，先赶到乘车点，然后赶上首班车。下班更是不方便，赶不上末班
车，要走出一公里路以外的公路上等车，等到的这辆车只是能乘到下一个三叉路口，需要
换乘好几次，这样跌跌撞撞回到家天已完全黑了。有时还等不到车，只能请家人来接。刚
开始的日子感觉特别疲惫，身体各种不适，经过一个月的时间，才慢慢调整过来。
想起那些年开学前的第一件事情是要去家访，因为乡村家庭分散较大，我们采取按地
区划分来走访，让适龄的孩子来报名就读幼儿园。班内的午睡室是通铺，孩子的床单和垫
絮是连在一起的，每周遇到天晴的日子，我们老师就在园内的柱子上牵绳晒被褥。在后来
的两年里床铺开始逐渐整改，每人一张小床，每人都有自己的床上用品；教室里开始配备
电脑、空调；操场上改成塑胶地，增设了不少的运动器械。教室里一个个区域重新划分、
主题墙上有孩子自己的学习轨迹，我把城镇好的教学方法带到了这里，开启对幼儿教育的
探索，顺应幼儿的成长规律及兴趣爱好来开展。经过几年的努力，收获骄人的成绩！
十年里和孩子发生的故事一件一件历历在目，20xx 年我带了一届小班，从小班新生开
始，班里就有一位特殊的孩子，这位来自外省的婷婷语言发展迟缓，不会与老师同伴交
流。还经常尿裤子、尿床。为此我们老师多次与家长交流，上门家访了解家庭情况。我们
使用了多种方法，不断尝试与更改，在多种方法结合的情况下，尿裤子的次数渐渐减少。
语言也从鹦鹉学舌到能说一句短句了。作为老师，孩子的点滴进步都是老师的骄傲。
婷婷的妈妈甚是感激，那一刻我的眼泪夺眶而出。想起这几年的早出晚归，没有时间
……接送女儿，没时间陪伴女儿，没时间 虽然觉得亏欠女儿很多，但是看看婷婷的那一
刻，我觉得一切都是值得的。
三、来日方长，如日方升
如今一路走来，我更加懂得自己肩上的责任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；
每天接触的是几十颗等待滋润的心灵，我要像对待自己的孩子一样关心、爱护他们。让他
们每天快乐一点，进步一点。
（一）校舍更新，重遇新机
20xx 年我回到现在的幼儿园，新的园舍焕然一新。这十年，教学环境有了翻天覆地的
变化，不仅体现在硬件上，更多是体现在老师的专业上。现在幼儿园的环境和班级环境我
们跟随孩子的兴趣，呈现孩子探索的过程，让环境与孩子互动起来。现幼儿园，开展安吉
游戏，创造生态、自然的环境，草地、山坡、沙水池、绳索、小树林、小木屋、嬉水
……池让儿童在这里自由呼吸成长，从中获得更多真实的生活体验。儿童将真正拥有自己
的思想、独立的意志和判断力，自尊、自爱、自信、自律、自主、自强的人格特征也随即
自然呈现。
（二）理念更新，课程改革
这十年，随着新课改理念的不断推进，幼儿园的课堂教育模式发生了很大的变化。我
们在《纲要》的背景下，要以游戏为主体，让孩子在游戏过程中学习。通过游戏，既使孩
子获得学会与他人相处，相互合作，如何表达的能力，有锻炼孩子的思维和创新能力。我
们以往的幼儿园活动及教育资源比较单一，户外活动中基本以体育游戏为主，一日活动中
有倾向小学化，在一日活动中逐渐渗透音乐，让幼儿的一日活动更自主。教研活动中我们
进行同课异构、集体备课、半日活动优化，逐渐走向园本课程、课程审议、班本课程实
施、生成课程等等。
在教育改革的影响下，家长们的观念也开始转变，幼儿园开展家长活动越来越多，家
长们在一次次的活动中更细观念，知道《指南》、《核心经验》的理念，知道幼儿园课程
是游戏化课程，家长的配合度高了，家园合作更加密切了。
十年耕耘，酿造了人间笑容，十年付出，收获了童真灿烂。十年教育改革，学前教育
规模在结构调整中不断壮大，各类幼儿园都得到了充分发展，幼儿教师在十年改革中成
长，孩子在改革中获得发展，家长的教育观念在不断变化。十年间，幸运如我，与行业内
好友相伴，风雨同舟；十年间，幸运如我，亲眼见证学前教育备受瞩目；十年间，幸运如
我，也完成了从一名年轻教师到骨干教师的成长蜕变。十几年的教学生涯，纵然惊涛骇浪
看不见，纵然春花秋月总错过，但如此平淡而温暖的故事却很多很多，如此对青春和美的
诠释却许多许多，如此痛并快乐着却太多太多。我经历了成长蜕变，我用爱和坚守给了我
的青春一个最美丽的承诺！新的十年，正在筑梦而来！
学前教育 秀心得体会范文 篇优2
六本学期，幼儿园组织我们每位老师认真学习了《浙江省学前教育保教管理指南》，
除了全园教师的共同学习以外，我们在平时的教研组活动中也会一起来学习《指南》，而
幼儿园在组织我们集体学习和自学《浙江省学前教育保教管理指南》的基础上，又进行了
学习《指南》书面测试。通过学习我们对学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业
——发展管理等方面进一步提高了认识。管理指南总共由三大章组成，分别是：第一章课
—— ——程管理；第二章 保教常规管理；第三章教师专业发展管理。利用周三下午的教研
活动，我们进行了仔细地阅读学习，总体感觉有喜又有忧：喜的是该管理指南能够让我们
这些一线教师科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿园保教管理工作，忧的是指南对我
们教师专业化水平提出了更高的要求，对很多活动的实施有了量化的规定和质的要求。
阅读完《管理指南》，我发现其中的这些条款制定的都是我们现在日常工作中所做、
所学、所研究的事情，每样事情也都是要落实到位、认真负责地完成，这样才能使得我们
的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好，保教工作更完善。
“其中有几条条款我的印象非常深刻，就像 熟练掌握和使用各类教具及教辅设备；课
前熟悉所教内容，做到儿歌能熟练背诵，故事能脱稿讲述，歌曲能熟练弹唱，科学实验事
”先做过，避免组织无准备的活动 这一条款，其实以前园领导也跟我们提过这样的要求，
摘要：
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学前教育优秀心得体会范文（精选32篇）学前教育秀心得体会范文篇优1 十年，对于历史长河，只是一朵小小的浪花。但对于我来说，它是一段温暖的成长岁月，是一个记忆的符号。我已经在幼教这个岗位上奋斗17年。因为热爱，所以选择幼师……职业，因为热爱，所以一直不离不弃。因为热爱，所以全力以赴回顾自己在幼教工作中的成长历程，自身的收获和荣誉来自于一直不断的努力、不断克服困难，犹如一朵芬芳四溢的梅花傲立于幼儿教育这片热土上。 学前教育改革十年来，我很庆幸十年的青春年华与改革同行。跟着年长的老师，踏着改革的步伐，一步一步成长起来，见证和感受学前教育改革以来幼儿教育的巨大变化。 一、初出茅庐，满腔热血 （...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-07-12
