20xx-20xx年第二学期小学班主任工作总结（精选5篇）
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20xx-20xx 年第二学期小学班主任工作总结（精选 5篇）
20xx-20xx 年第二学期小学班主任工作 篇总结 1
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工
作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感
欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定
的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接
管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展
的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这
一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，
更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人
生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，
概括。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门
课。其次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学
会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时
加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂
纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提
高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩
搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的
时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作
为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能
力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好
指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外
作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作
用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单
总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少
换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班
干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝
队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。
在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日
子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月
一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动
都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活
动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面
的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做
好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，
举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的
各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣
的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，
相互学习，相互提高的目的。
三、每天提前早到校，提前完成各项任务。
作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课
任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非
常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容
易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生
好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充
满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都
家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学
生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来
的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使
自己的工作得心应手。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对
班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。
整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级
管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
20xx-20xx 年第二学期小学班主任工作 篇总结 2
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而
有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努
力。我把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生
各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学
习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的
实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检
查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学
讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常
行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生
初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老
师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用
了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生
后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，
做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每
过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，
既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我
鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共
同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为
他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参
加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺
讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高
了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让
学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我
的教学生活更加丰富多彩。
20xx-20xx 年第二学期小学班主任工作 篇总结 3
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将
普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习
习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习
行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示
范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发
言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练
学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容
“ ”“是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。 本子到，垫字板，拿
”起笔，细心做作业。 又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨
会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为
“指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取
”放。 其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学
生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这
一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动
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作者：shokzz
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时间：2024-08-16
