初一班主任总结（通用34篇）
免费
初一班主任总结（通用 34 篇）
初一班主任 篇总结 1
初一（1）班， 在在我看来已 是我工作和生活不可分离的一部分。尽管我接手班现 经
级的时间还只有短短的一个学期，但是我已经和班上的同学们产生了深厚的情谊。这几个
月来针对班级学生的实际情况，我采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，
为学生树立一个良好的学习氛围而努力。我一直深信，只有在一个优秀的集体中，学生才
会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋
好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象
一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。
立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目
标。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素质和管理水平。保持
活力，实现做学生、家长、领导、社会都放心的优秀班主任的短期目标。为学生的健康成
长和年级的稳定贡献出了自己的力量。
我深信：做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。
在坪山中学初一（1）班担任班主任的 个学期以来，我学到了很多，也体会了很这
多，当然，也总结了一些，和大家共勉。
一、规范学生学校行为，严明纪律
1、对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。
2、养成学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，从根本上关心他
们，监督他们学习。
3、调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好
相处。
4、规范在校纪律，从各个细节上严明纪律，有铁的纪律，才能营造好的学习生活氛
围。
二、班主任工作的总体情况分析
我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生
的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真
正为他们考虑了他们才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习
和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人
讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找
答案。
（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动经常进行检查和督促，掌握
班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况；
（二）坚持周五阅读班干日志，周一在班会中通报情况，布置本周的具体任务，确定
当周检查的目标；
（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用；
（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅
导工作，并指导和配合教学开展活动和作个别同学的思想工作；
（五）坚持各种学校组织的考试与家长书面或是短信汇报，报告全班的考试成绩，班
级学生思想和行为动态，请求家长配合教育；
（六）坚持不定期召开班干会议，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解
决在萌芽状态上；
（七）坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在
“ ”本班内 消化 ，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化；
（八）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作；
三、关心关爱每个学生的成长
1.充满爱心和信任要想了解和研究学生。
首先就要热爱学生、信任学生，这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需
要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。
如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么
心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想办法，你也会从中了解他们的性格特点以及在日
常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最佳的教育方法。班主任对每一个学生都应
一视同仁，要善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进
步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良
好的发展轨道上迈进。
2.熟悉学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生间良好感情的交流。
为此班主任要抽出一定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象出现在学生面
前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上结合实际对学生
进行教育了。如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况，把握他们的性格特
征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而能够顺利地对学生开展各方
面的教育工作。
3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们真实行为和思想。
洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进行多方面的验证。班主
任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行，切记主观臆断，以免对学
生心灵造成伤害。只有这样，才能掌握第一手材料，并在此基础上采取灵活有效的教育方
法。
四、重视班干部队伍的建设和管理
班干部选拨出来以后，我及时对他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，
学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，研究针对一周
内班级的情况和出现的问题，确定一下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初，大胆
工作班级管理很快走上正轨。作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这
对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工
作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。让班干部在工作实践中得到锻
炼，培养他们的工作方法、能力及合作精神，培养他们敢说敢做和认真负责的态度，提高
他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的
精神，起到辅助班主任工作的作用。
实际证明，经过这几个月的共同努力，我班已实现入轨教育的目标。现我班班风稳
定，学生独立、自觉、进取心强，已初步具备初中生的特性，他们热爱专业，积极主动学
习相关的知识、技能，并且在学校各类活动中表现出色，同学们基本上树立了牢固的专业
思想，通过各种活动，全班同学具备了团结协作的精神，集体凝聚力得到了加强。本学期
“ ” “他们分别获得了 教师节黑板报专刊第一名，9” “月份文明班级称号 ，迎国庆歌咏比赛
” “一等奖，10 ” “ ”月份文明班级称号 ， 校运会总分第三名等等，虽然这些是微不足道的，
但这些成绩的取得却凝聚着我一个学期的精心管理与辛勤工作，是全体师生共同努力的成
果，更重要的是它为我积累许多宝贵的实践经验。
种种活动都有效地发展了同学们的特长，锻炼了他们的能力、身体素质，使他们学会
协作、竞争、自我展示和自我推销的道理，增强了班集体的凝聚力和向心力。在我的指导
和班干部的支持下，同学们自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围。通过丰
富多彩的活动中学到知识，激发学生的进取心，从活动中学做人，又感受到班集体的力量
与温暖，增强班级的凝聚力，树立良好的行业协作意识和协作精神。
初一班主任 篇总结 2
七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学
期本人担任七年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。
一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，
因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。
开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差
不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不
“ ”是很好的学生，从一开始我就 盯上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一
些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他
们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过
于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关
心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。
二、明确班规，规范学生的行为。
阅读全文升级VIP
“ ”温暖，从而 亲其师，信其道。 与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造
融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
摘要：
展开>>
收起<<
初一班主任总结（通用34篇）初一班主任篇总结1 初一（1）班，在在我看来已是我工作和生活不可分离的一部分。尽管我接手班现经级的时间还只有短短的一个学期，但是我已经和班上的同学们产生了深厚的情谊。这几个月来针对班级学生的实际情况，我采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。我一直深信，只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。 立足现实，对学生要从一点...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：教学资源
价格：免费
属性：50 页
大小：98.18KB
格式：DOCX
时间：2024-08-16
