高一优秀班主任工作总结范文（精选27篇）
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高一优秀班主任工作总结范文（精选 27 篇）
高一 秀班主任工作 范文 篇优 总结 1
时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功
……过，失败过 但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手
互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!
在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方
法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学
生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工
作方法。
一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育
虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学习的，有一定的学习
热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏
难情绪，有部分学生甚至想到退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想为主题的班
会，让学生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生
明白努力在今天、希望在明天。
二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、温暖。
“ ”十七、八岁的高中生，正处于 多事之秋 ，教育管理者只有走进他们心中，才能顺利
的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个
班级才能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整
个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。
三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会做人，文明行事
学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人
受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。
“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、
”自强自立，坚持原则，有内涵、高素质 是我教育学生做人的中心思想。点滴教育融入了
“ ”平常的管理中，上 礼仪修养 课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素
质得到提升。
四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动集体力量制定班级管理量化细则，
形成集体的规范;采用班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好
的行为习惯。
为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们，
做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。
五、抓住各种机会，及时与学生、家长及科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观
察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思
想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解
其子女在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止
在萌芽的状态。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己
的良伴、知己，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和
任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多
……教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊
七、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平
“ ”学博为师 在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多
才的教师担任班主任。作为一名班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知
识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大、知识面广，因此，必要时我们也不妨
向学生学习，师生共同进步。
总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个学生家长
的希望，关系到他们未来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。
高一 秀班主任工作 范文 篇优 总结 2
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等
科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也
有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工
作经验做如下总结。
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要
的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一) 注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教
室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置
时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，
“ ”使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的 图书角 ，
以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二) 注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产
生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，
“ ”注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则， 各守其位，各司其职，各尽其责 。另
外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于
班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三) 注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升
学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不
良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容
易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题
班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学
生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校
服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2“ ”、注意树立榜样。俗话说 说一千，道一万，不如亲身示范。 榜样的力量是无穷
的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，
要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒
自己为人师表。
3 、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察
能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综
合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐
中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题
班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的
使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典
诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育
“有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言： 严格的要求是最大的
”尊重 。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
“ ”俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。 高一 4班有几个非常调皮的学生，在教育转
化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，
严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的
教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班
风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请
教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大
的尊重。
“ ” 三、 三位一体 的互促法 教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先
*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成
教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得
家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多
想想方法。
摘要：
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高一优秀班主任工作总结范文（精选27篇）高一秀班主任工作范文篇优总结1 时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功……过，失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富! 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。 一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育 虽然大部分学生刚开学...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-16
