六年级班主任工作总结第二学期（通用31篇）
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六年级班主任工作总结第二学期（通用 31 篇）
六年 班主任工作 第二学期 篇级 总结 1
转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终
觉得快乐着。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生
活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解
更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文
静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮
……捣蛋，有的关心他人
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计
划，从孩子们的.角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。根据学期初的
工作计划，结合学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。
一、加强思想教育,确立奋斗目标。
一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组
织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程
中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
因此，我给学生们针对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学
生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的
集体荣誉感。
二、信任学生，尊重学生
对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上有几位同学在学习上有些困
难，特别是那些父母外出打工留守在家的同学，还有一些重组家庭的同学，因为缺少父母
的关爱，性情变很孤僻，而没有上进心，学习成绩及各方面都比较不努力，常受到同学们
的鄙视。像这种情况的学生，不仅尊重他们，耐心引导，经常同他们交谈，了解他们的思
想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，使他们感受到来自
各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
三、注重家校联系工作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配
合。特别是小学毕业班，更要重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育
有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问
题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
四、发挥小助手的能力
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各
尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班
级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，班干部就会组织同学学习，带读课文。
使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，并及时上报，提出解决的
办法。自己管理自己，发挥能力是我们六(1)班的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，
孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，
才会创新。
五、把握谈心的尺度
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激
励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他
是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包
容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他
知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋
有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好
一个学生喜爱的班主任老师。
六年 班主任工作 第二学期 篇级 总结 2
为人师表，率先垂范。
我们六(3)班男生特多，而且特别调皮，给管理班级带来了不小的困难。我认识到班
主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时
间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话
“ ”说： 身教重于言教。 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生
产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
“因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到 要学生做到的，老师先
”要做到 。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的
礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答
加强思想品德的教育
六年级的孩子似懂非懂，正是人生价值观萌芽的阶段，因此班主任首先要对学生进行
思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。 教会他们认识世界，明辨是非，学
习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安
排。
鼓励学生展示自我，树立自信
六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐
地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：名言
擂台赛、游戏利与弊等。并且大胆地把家长会的活动交给学生取组织，让他们去向家长展
示，交流，事实证明这个方式非常受家长欢迎，改变了之前老师一言堂的沉闷。整个活动
中，学生家长其乐融融。
加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，
同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因
此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利
用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。更是利用书信的形式给予我班家长一封
公开信。
当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任
重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的
学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，
六年 班主任工作 第二学期 篇级 总结 3
本学期本人担任六(1)班的班主任，六(1)班是一个比较特殊的班集体，全班共10
人，其中男生7人，女生3人。尽管人数很少，可班上的事情不少，有几个学生的学习习
惯不好，成绩较差，如王泽豪、周德三科都不及格，曾健辉、吴盛东学习也有困难;有几
个学生的行为习惯不好，如王泽豪经常在宿舍违纪、破坏公物，他和周德在课堂上也多次
违纪。当然也有一些好的现象，如刘锶铌、黄国豪、林茂泽学习很认真，成绩优秀;吴锦
芬诚实稳重、工作认真负责等等。现将一学期来的班主任工作总结如下：
一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜欢自己的教室。
教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默
化地去感化他们的思想。我们六(1)班的教室是全校最特殊的一间教室，刚好在大厅上
面，空间特别大，还有落地窗帘。我带着孩子们精心布置我们的教室，教室后面的图书角
有两百本图书摆得整整齐齐，而且还有健全的《图书借阅制度》。窗帘都拉得整整齐齐，
连怎么系窗帘扣都规定好了。落地窗帘边摆了一盆花，有专人负责浇水。后面的黑板板我
会按时更新，不管什么时候总是整齐、漂亮的。地面就不用说了，每天都会拖得干干净
“净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放情况。我们班的学生都说：我们六(1)班的教
”室是全校最漂亮、最舒服的。 确实如此，有了一个好的氛围，人的心情也特别好，我想
孩子们也会和我一样，爱这个班集体。
二、 强化常规训练，培养学生良好的行为习惯。
良好习惯是健康人格之基。一个学生如果有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作
业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好。
如果总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了。一个班级想有一个良好的班
风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学
习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪
律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规
范化要求和管理。让学生养成认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、
按时作息的习惯、热爱劳动的习惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是有
进步的。
三、对学生进行思想品德教育，关注学生的心理健康。
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我常常走入学生中间去了解学
生，了解学生的思想动态，发现问题及时与家长联系，引导学生要有健康的人生态度，让
摘要：
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六年级班主任工作总结第二学期（通用31篇）六年班主任工作第二学期篇级总结1 转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐着。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。 今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-16
