优秀班主任工作总结汇编（通用34篇）
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2024-08-16
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优秀班主任工作总结汇编（通用 34 篇）
秀班主任工作 篇优 总结汇编 1
看到本次班主任工作总结的主题：学生学习能力的提升，我有点无从下手，感觉涉及
的面很广。转念一想，其实学生学习能力的提升与教学常规的管理，班干部的培养以及学
习习惯的养成是密不可分。下面我就这三方面的工作做简要的总结。
一、 良好的教学常规管理是学生学习能力提升的前提
学习能力的提升离不开课堂内外。所以在本学期中，我继续加强对学生的常规管理。
良好的常规是进行正常学习和生活的保障。调皮捣蛋，行为习惯差，学习习惯差的学生往
往会影响班风和学风的建设，影响班集体的利益。因此加强学生的常规训练和行为习惯的
培养是班主任工作的重中之重。结合学校各周的养成教育，我利用班队课积极开展主题教
育，以小组比赛的形式展开，每周评出行为规范优秀小组，并做好记录和总结，为期末评
比作准备。同时学生每周各项评比也是本学期的关键，我设置了十项评比内容，具体为：
早自修朗读情况，早操或集会，眼保健操，值日工作，红领巾佩带，课堂发言情况，课堂
纪律，课堂作业完成情况，回家作业完成情况。以上各项分值为 10 分，满分 100 分。每
天由值日班长记录，形式以扣分为主。在一周一赛的激励下，班中大部分学生能养成良好
的行为和学习习惯，自我管理的能力也得以改善和加强，但对于个别问题学生，我积极开
展德育导师工作，努力转变孩子的态度和思想，使其充分认识自己，从而严格要求自己改
掉不良的习惯。
二、 良好的学习习惯培养是学生学习能力提升的基础
学生的学习习惯涉及的面很广，本学期我抓的重点是学生认真书写，学会倾听，独立
思考的习惯。
1、学生的进步是我们的期待的，但在上学期，我发现我们班的孩子的字写得不够端
正，这一点语数老师也有同感，而且听金老师说我们班孩子的字不如二年级时写的呢。所
以本学期我很注重孩子的书写，在班级中开展了一些比赛活动，还要求学生每天养成认真
书写的习惯，部分学生还能在家练一页的字，在老师的督促和家长的配合下，大部分学生
的字变得漂亮了。
2、这学期开学不久，据任课老师反映我们班的部分同学上课喜欢插话，而且有一部
分学生喜欢与同桌说话。这些坏习惯不仅影响了自身的学习，而且还影响了其他同学的听
课。面对这样的问题我首先采取的方式是与这些学生交谈，可发现这效果不明显。我也尝
试过在教室外观望，同桌相互提醒，小组课堂纪律比赛等方法，后来我发现让学生抄校学
生行为规范中的相应条例很管用，一星期统计一次，凡是违反课堂纪律的同学由次数来决
定遍数。一开始，抄一遍两遍的学生还是为数不少，经过一个月，班中的听课效率明显有
了好转，当然也有个别学生抄得计较多的，但我也有一个奖惩机制，一星期超过五次的学
生在下星期内有进步的，可以免抄，对以屡教不改的，就得请学生家长来校一次。在制度
的激励和约束下，学生的的听课习惯得以慢慢养成。
3、这学期发现有的学生在订正作业时有抄袭的现象，特别是数学。在加强教育的同
时，任课老师也采取了面批的形式，同学之间的监督工作也不容忽视。只要一有学生抄
袭，就有学生向老师汇报，老师会对这位学生做出及时的辅导。这样的相互监督和帮助，
让学生潜移默化中养成了独立思考，勤学好问的习惯。
三、 得力的班干部建设是学生学习能力提升的保障
一个班集体学风班风如何，学习成绩如何，班委的建设和培养有着不可忽视的作用。
唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。在学期
初，我对班级的班委进行了竞选，虽然班干部的变动比较大，特别是职务上的变化，但在
制度的约束和要求的激励下，班级工作正常有序地开展起来了。班干部成立的第一个月，
扫地时我把最脏最累的工作交给他们，课后我让他们为后进生做好一对一的帮教工作。在
同学们的努力下，本学期我班的三项竞赛优胜明显较上学期多，在班委的帮助下，学困生
的辅导工作得到了有效的落实。
上学期由于老师的变动频繁，我们班的成绩不是很理想。这学期在老师和同学的努力
下取得了很大的进步。但是班级学困生屈指一数大概有10 位，要拉住他们存在诸多困
难：部分学生困生理解能力确实差；教师时间有限，无法做到对如此多困难生的补习；部
“ ”分家长对孩子的学习持 接受现实，顺其自然的态度，本身知识层次较低，对孩子的学习
确实也无可奈何。如何激发学生的学习情趣，提高学生的学习能力将是一项长期的工作。
希望在以后的工作中能不断反思和创新，争取更大的进步。
秀班主任工作 篇优 总结汇编 2
这个月的工作还可以，习惯忙碌的生活了，在忙碌的生活当中跟着孩子一起找快乐。
一、用心爱着自己的学生作为班主任。
关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健
康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是
作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教
室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早
上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，甚至是帮他们整整衣领的琐事。集体
活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎
事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，这些看起来很平常，却正是
一个班主任爱学生的体现。
二、善于做好学生的思想工作和注重能力的培养。
我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教
育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关
“ ” “学生谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展 理想教育 、 感恩教
” “ ”育 、 养成教育 等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们
的潜能，激发他们的斗志！
三、善于做后进生的转化工作。
在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面：
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师
的帮助和鼓励，越能影响一个班集体。
四、多和家长、沟通。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为家长的朋友。
当我很累，有时还很心烦时。看到那些乖巧的孩子们，我笑由心生。班主任工作是很
有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一
个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个
美丽的世界！我充实而快乐。
秀班主任工作 篇优 总结汇编 3
本学期在学校的安排下，我担任高一(6)班的班主任。高一(6)班是我校别后进生的思
想教
育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期
的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不
留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健
操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于
高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重
要。因而我想方设法来促进学生学习：
1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学
习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反思近一段时间的得与失，并想出相应的措施解
决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合各科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉
成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师
的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止
出现各科争着抢时间的现象。
3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再
的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫
感，对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。针对期中考情况，在期中
考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学
习方法，开始培养适合自己的学习方法。
摘要：
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优秀班主任工作总结汇编（通用34篇）秀班主任工作篇优总结汇编1 看到本次班主任工作总结的主题：学生学习能力的提升，我有点无从下手，感觉涉及的面很广。转念一想，其实学生学习能力的提升与教学常规的管理，班干部的培养以及学习习惯的养成是密不可分。下面我就这三方面的工作做简要的总结。 一、良好的教学常规管理是学生学习能力提升的前提 学习能力的提升离不开课堂内外。所以在本学期中，我继续加强对学生的常规管理。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。调皮捣蛋，行为习惯差，学习习惯差的学生往往会影响班风和学风的建设，影响班集体的利益。因此加强学生的常规训练和行为习惯的培养是班主任工作的重中之重。结合学校...
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