高三班主任个人工作总结范文（精选25篇）
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高三班主任个人工作总结范文（精选 25 篇）
高三班主任个人工作 范文 篇总结 1
本学年度我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高
三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细
致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：
一、为人师表，注重身教，做学生的表率
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要
求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读 5:30 到班，上午 7:30 进教室，一年来
我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真
做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友
作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《高考
我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困
惑:董梦旭同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比
较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足，原因
是家庭兄妹多，经济困难------。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，
在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习
成绩。以此获得了教育的最大功效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。
三、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以
我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、
规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践
证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既
往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，
但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情
况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级
情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，
关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依
靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能
动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。
不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学
生。要确保学生集中精力学习。
四、重视学法指导，提倡科学高效备考
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重
要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资
料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;
如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分
别进行不同的指导，收到了一定的效果。
例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：
1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，
给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善
于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准
重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。
5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。
2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩
固和多次重复训练重点知识。
3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
4“ ”、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取 强化学习 的方法，有一种强迫
自己成功的意识。
5“ ”、发挥自我暗示的积极作用，讲究 战略和战术 。战略：以竞争的精神去拼搏，抛
开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。
高三班主任个人工作 范文 篇总结 2
20__年高考成绩业已揭晓，在面对着出人意料的高分数线让我心怀恐惧，几乎以颤抖
的手为每一位考生查出他们的高考成绩时，我才终于如释重负，长吁了一口气，心里暗暗
告诉自己：一年的努力总算没有白费，无论是我，还是我的学生。
或许，我在指导学生正确复习方法、合理安排复习进度方面还存在不够细致之处。开
学伊始，我就明确提出，复读学习切忌好高骛远，不要一味做题、盲目做题，要回归书
本，以读为主。不要疏离老师的复习规划，只顾单打独斗，一味蛮干，而要认真听课，以
课堂为主。但许多同学，长期以来形成的学习惯性就是拼命做题，试卷买了无数套，资料
做了一书桌，但事倍功半，效果不佳。我虽然也曾反复纠正一些同学这种学习上的无效惯
习，但可能还做得不够，某些同学已是积重难返，已经无法做到静心读书、静心听课，相
“ ”反，只能在低效的做题中还能找到一点感觉。这样的学习习惯和状态，注定着这些同学
难以有真正的突破，学习达不到一定的高度，甚至功亏一篑最终失败也不无可能。
或许，我在对学生心理疏导上还很粗疏，未能做到明察秋毫。虽然，每天我都在5.30
准时起床，6点左右就赶到学校，每天都在晚10 点后才能离开，但细细寻思，每天我走进
教室、寝室，走近学生的时间也许还不够，对学生中出现的一些细微问题往往不能及时明
察，而事情一旦不能在萌芽状态及时解决，发展下来就会让我大费周章，尤其已经对学生
自身形成伤害。有时，一些学生因成绩波动或同学矛盾而情绪不稳，若不能及时体察并加
以解决，往往酿成祸端。上学期，曾有同学间的小小摩擦而导致某同学的情绪崩溃，幸亏
及时处理，细加疏导，才将矛盾化解，使学生情绪平复。本学期，也曾有多次针对学生学
习情绪波动而进行的耐心心理疏导，总算稳定了军心，控制住了局势。但也许仍有个别同
学我被其表象所惑，未能审察其内心，结果高考中还是出了一点差错，真让我悔之莫及!
或许，我在教育教学管理上尚存漏洞，未能真正做到对学生无缝监管，未能让学生全
身心投入到学习中，从而影响了成绩的突破性进步。虽然我自感尽职尽责，力求做到以身
作则，甚至在开学初就公开宣称：凡是我要求学生做到的事我自己先做到。譬如，为督促
学生起早读书，我不顾风霜雨雪，每天都在早晨6点之前准时出现在教室门前。特别是寒
冬腊月，天亮得迟，那时学生特别难以坚持，可是，当学生看到老师每天不避风雨总能准
时出现在教室门前的时候，内心里总能受到一丝丝触动。正因为此，我班学生每天早上总
是很及时整齐的出现在教室里，很少有学生迟到或旷课。但是，学生上课的精神状态如
何;学生中午时间虽按要求呆在教室里自习或休息，但实际效果怎样;晚上寝室里同学们是
否按我的要求准时就寝，或者还能坚持读书学习，有无学生利用手机上网、游戏、聊天、
看小说而影响休息和学习的。等等这些问题，或许都曾有过，而我是否都能及时准确察觉
呢?我该采用什么办法改进这种教育教学的管理呢?这是目前困扰我的问题，我个人虽想方
设法解决这些问题，但只怕效果有限。
或许，我在人格砥砺上过于严峻，与学生存在较大的疏离感，不易让学生因亲近老师
而激发出更强烈的学习热情。虽然长久以来，我对我自己这方面的不足有较为清醒的认
识，现在严词训斥学生的时候少了，和颜悦色地开导学生的时刻多了;当学生表现欠佳的
时候，指责、批评之词少了，鼓励、激发学生学习热情的话语多了。即使因种种原因，我
班在多次月考中成绩与邻班相距甚大时，我都能做到淡定从容，冷静地分析问题，帮助同
学们改进学习方法，明确学习方向，确定追赶目标，让学生从失败的沮丧和阴影中及时走
出来。最终我班在高考的考场上赶了上来，做到与优秀的邻班齐头并进，我觉得我的努力
收到了成效。虽然我自觉在个性上做了这些改进，但和二班余老师与同学们打成一片、称
兄道弟的效果来看，我还做得远远不够!不过，以我的个性来看，我自感无法做到与学生
“ ”亲密无间的地步，只能以适度的距离感所产生的 美来弥补这一不足吧。
总之，这一年经过全体教师和同学们的齐心协力艰苦打拼，总算取得了较为圆满的结
果。但总结经验和教训，不断改进教育教学方法，提高工作效率，这远比畅饮庆功酒更为
重要。正因为如此，我这里撇开所谓的经验不谈，专门谈一谈自己工作中存在的不足，也
许更有意义。正如哲人所言：认识不足，才是进步的开始。
摘要：
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高三班主任个人工作总结范文（精选25篇）高三班主任个人工作范文篇总结1 本学年度我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、为人师表，注重身教，做学生的表率 多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化...
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作者：shokzz
分类：个人总结
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时间：2024-08-16
