教科研工作个人年度总结范文（精选33篇）
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教科研工作个人年度总结范文（精选 33 篇）
教科研工作个人年度 范文 篇总结 1
一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总
结。
一、领导重视，使教科研工作顺利开展
一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是
哪里有培训的学习 XX 班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都
能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研
工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。
二、建立学习体制，改变教师的教育理念
学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求
教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带
头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教
育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和
发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。
通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平
和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了
我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转
变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着
眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反
思，及时撰写教学随笔。学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说
课稿。
三、采用多种方式对教师进行培训
为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式只
要有：
1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训
一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。培训的目的
是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入
学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原
则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，
探索与课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研氛围。
2、系统学习理论知识和实践经验
几年来，学校在购置了大量有关新课程的书籍，《走进新课程》、《课程标准》这两
本书人人都有，其它有关新课程的书籍，也是每人一套。还给全体老师印发了大量的学习
材料。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景，基本理
念。组织所有教师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在教师深钻新教材的基础
上，让骨干教师上示范课，课后，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。教
师边学习、边实践、边提高。
3、利用网络资源，组织教师进行教科研
充分利用海南教研网、中国基础教育网、中国教师研修网、人教网、园丁网、等扩大
教育资料，提高教师对课程标准的理解，淡化对教材的依赖，激活他们的主动性、研究
性、创造性。
四、对教学课堂进行改革
在教科研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学课堂进行改革，努力创建全新
“ ”的 开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂 等
等。
1“ ” “、从新的教育理念、教学的 三维目标 出发，整合各种课程资源，形成开放的课
”堂、自主的课堂、合作的课堂 。
在教科研的过程中，我们要求教师从几个角度来设计教学：第一就是教师要彻底摆
“ ”脱以教师为中心，以灌输为手段 的传统教法，采取灵活多变的教学手段和方式，让学生
“ ”的思维活跃起来，实现 学生是学习和发展的主体 ;其次就是在教学中大力培养学生的创
新精神、创新能力，让学生学得一些创新方法，具体说就是培养学生发现问题、解决问题
“ ”的能力，大胆发表自己的见解，实现课程标准 注重开发学生的创造潜能 的新要求;再次
“ ”就是要把学习和生活联系起来，把课堂和社会联系起来，实现社会 课堂 社会的转变，激
发学生的学习兴趣。
教师在教科研的过程中，通过对课程标准的认真解读和研究，在教学中，努力从新的
“ ”教育理念、和 三维目标 出发，整合各种教学资源，打破传统封闭式课堂教学模式，形成
了以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、
鲜活的、发展的、互动的课堂。
2“、开展情景教学，发动质疑问难，形成 互动的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生
”成的课堂 。
在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课堂教学中，努力创设问题情
“景，大力鼓动学生质疑问难，使课堂成了真正的 生成的课堂、探究的课堂、发展的课
”堂 。
语文课在进行课程改革教学中，主要让学生联系生活，发掘生活中的语文，把课堂还
给学生，让学生自己体验课文，并从生活中和课文中发现问题，使课堂教学沿着学生的发
现问题去思考，去探究，并在教师的指导下得出结论，形成生成教学。
数学课从生活开始，把数学知识和生活应用联系起来，以问题作为思维的出发点，把
数理逻辑的繁琐讲解变成有趣的课题讨论和实验，使学生们感受到学习数学的快乐。
英语课在教学的过程中，根据课程标准，突出了语言情景的设置和语言的交际应用，
培养学生的对话能力，以生生互动、师生互动进行交流，自由交谈，使学生的对话能力提
高，激发了学生的学习兴趣。
物理、化学在教学的过程中，主要以身边的生活现象、身边的工农业生产为切点，创
“ ”设情景教学，实现理化生活理化的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高了教学质量。
“ ”在教学的过程中，我们还注重培养学生 独立、探究、合作 的学习方式，鼓励学生们
提出问题，分析思考问题，争论问题，学生思维在探讨中得到发展，知识体系在探讨中逐
渐建构，交流与合作意识在探讨中不断增强，不但使学生们的思想道德品质得到了提高，
更培养了学生大胆创新的精神和能力。
3、加强对课堂教学的评价意识，促进教育教学的发展。
为了促进教科研取得良好效果，我们加强了评价督导，以促进课改的进一步发展。我
“ ”校教导处制定了 基础教育课程改革课堂教学评价标准 。我们把三维的课程目标即知识与
“技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体，特别是对 过程与
”方法目标的确定、掌握和实施，作为评价课堂教学的重点，要求教师加强与学生的交流
与探讨，反对教师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研，改变教师教
学思维模式和教学行为，使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下，得到持续稳定
的发展。
五、建立奖励机制，促使教师向科研型转化。
1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教
科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。
2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师
参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高，我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华
到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。
回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改
进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。
教科研工作个人年度 范文 篇总结 2
教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间
和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持20xx 年，定能
集大成之。以下为我校教科研的年度工作总结。
一、以教科研为载体，走办学特色之路
教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推
器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为
载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。
为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，明确制订了教科
“ ”研工作近远期目标为德育方面：通过 关于小学德育小、近、活特色的实践研究的课题研
摘要：
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教科研工作个人年度总结范文（精选33篇）教科研工作个人年度范文篇总结1 一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。 一、领导重视，使教科研工作顺利开展 一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习XX班，都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。 二、建立学习体制，改变教师的教育理念 学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，...
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作者：shokzz
分类：工作总结
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