科研总结（通用30篇）

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科研总结（通用 30 篇）

科研篇总结 1

　　在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照教务处

和级部的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指

导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强

教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将本学期工作总结如下：

　　 1、认真做好预、学、练、做一体化学案和作业。

　　在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一节课的（预、学、练、做）一体化

学案，备课组先集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探

讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。再分节编写，统一电子学案，资源

共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己

的个性，优化了课堂教学。

　　 2、认真做好集体备课和听课评课活动。

　　为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组加强了听课评课活动。听

课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得

当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基

本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的

理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂

教学水平的共同提升。

　　 3、认真做好月考和期中期末复习。

　　各备研组认真做好期末复习计划，根据不同年级的特点，采取不同的复习方法，既抓

知识，又抓学生，抓知识就是抓基础知识的复习，抓课本知识的复习，抓基本题型的训

练，抓综合知识的整合，抓学生就是与重点生谈话，定计划，定目标，提高思想认识，做

拔高题，立军令状。与学困生交流，稳定情绪，建立信心，帮助补习基本知识，做基础

题。课上盯紧中等生。还包括抓辅导，对学困学生进行个别辅导。4、教研活动中存在

的'不足

　　教研活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，备课组活动效率不

高，对学生的课外阅读和实验的指导还不够。以后，要加强学习，更多的引导老师积极主

动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师团队。

科研篇总结 2

　　本学期我们高一物理组在学校教务室、高一年级组的领导下，在备课组全体同仁的共

同努力下，充分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，积极探索实践

新的物理教学模式、教学理念，不断提高自身的业务水平，圆满完成了本学期的教育、教

学工作任务。具体工作如下：

　　一、开学之初，全组教师共同制订了本学期教学工作计划，使得本学期的教学工作有

序进行并取得圆满完成。

　　二、认真组织好本学期的每一次集体备课活动。坚持每周三下午集体备课，做到：周

周有内容，次次有收获。我们充分利用这一时间进行统一进度，安排课件制作的任务，解

决教学中存在的问题，交流教学中得到的经验，充分调动每一位教师的积极性，发挥集体

的智慧，取得良好的效果。

　　三、从实际出发，降低教学难度。由于这届高一学生生源较差，为了保护学生学习物

理的信心与兴趣，尽管本学期课程紧，任务重，我们本着让学生听懂学会的原则，适当降

低了教学内容的难度。并且在实际教学中，只要学生听不懂的，我们就讲，例如学生不会

受力分析，我们就多训练；在降低课堂难度的同时，我们也降低了我们所选用的教辅资料

的难度。

　　四、认真抓好业务学习，推动课堂教学改革。根据学校教务处工作安排，以新课程改

革为重点，以全面提高教师的业务素质和发展学生全面的素质为目标，以深入细致地落实

教学常规，加强教学规范化和制度化为手段，以更新和转变教师的教育理念和教学方式为

核心，全面推进课堂教学改革，优化教学过程，提高工作效率。利用教研活动时间，组织

备课组老师认真落实教务处工作安排，努力探索和创新课堂教学模式，创建科学、高效、

和谐、民主、人文的课堂教学环境。在备课组内举办观摩课，课后认真讨论，以创新意识

为中心，符合素质教育要求，努力开发具有鲜明时代特征的优质课，把课堂教学改革的工

作从身边做起，从实际做起，让全体老师真切地去感受到课改就在眼前，推动课堂教学改

革。

　　 “五、积极探索多种教学模式并初见成效。配合我校教务处开展的深化课堂教学改革

”活动，我们高一物理组也进行了多种教学模式的尝试与探索，将学生的学习方式转移到

探究学习、合作学习、自主学习的定位上来，进一步推进素质教育的进程。特别是听完几

位老师的公开课后，我们对小组合作学习进行了专门的研讨，并把这种教学方式应用到自

己的实际教学中去，取得了理想的效果。我们还尝试了分层次教学、学生自我探究学习等

一些教学模式，这些教学模式的引入，既丰富学生的课堂，又提高了教师的业务水平。

　　六、按时按量完成常规工作。在本学期中，备课组始终坚持做到认真备课、批改作

业，完成学校教务处安排的日常工作任务；同时积极配合各任课班级的班主任做好学生的

思想工作，不让本学科拖学生后腿。

科研篇总结 3

　　本学期，XX 区中小学美术学科教研工作在区教研室和上级教研部门的工作指导下，在

区教研会理事、中心组的团结协助下，按学期初既定教研计划，以提高课堂教学效率为重

点，以广州市名师工作室、广州市、XX 区课题研究活动联动为助力，积极推进学科专业、

“ ”科研的发展，重点在课堂、课程、课题研究中展开，加强落实美术教学四个意识，主要

完成工作如下。

　　一、教研科研工作

　　 1.本人深入开展广州市教育科研规划课题《基于茘乡文化传承的中小学书法教学实施

的策略研究》和XX 区教育科研规划课题《推进XX 区中小学书法进课堂教学的策略研

究》，其中 XX 区教育科研规划课题《推进XX 区中小学书法进课堂教学的策略研究》通过

中期检查，拟定在年底申请结题。

　　 2.本人分别到高级中学、荔城中学、石滩镇指导中心作了题为《基于高中美术新课程

的模块教学的效益》、《新课程改革下高中美术学科四个意识的教学实施》、《XX 区中小

学书法课堂教学的思考》的专题讲座。

　　 3.本人分别在XX 区小学课堂改革现场会上和全区艺术教师大会上作了题为《有要

求、敢担当，美育发展未来可期》、《谈美术教学的四个意识》专题讲座。

　　 4.作为广州市名师工作室主持人，积极开展各项课例、案例、课题研讨活动。

　　 5.做好了《教研》版面设计和学科论文征稿工作，包括了钟少棠、姚婉兰、刘淑君、

吴琪等人美术作品和文章的发表，以此推进和发动教师积极参与论文撰写。

　　 6.组织了20xx 年XX 区美术教师论文宣读学术交流会。

　　 7.推进网络教研成效，发挥了《美术教研》公众号平台宣传作用，推送了六期的美术

特色课程成果。

　　 8.教研会林彩球老师主持了区名师工作室，有十几位年轻老师参与跟岗学习。

　　 9.美术学科老师有李琼、赖明珠等14 “ ”人立项了区级以上十三五教科研规划课题，

其中荔城中学周丽明老师课题获20xx 年广州市级立项课题;吴琪老师的课题《水墨科幻画

创作辅导研究》获广东省教育协会科技学会立项。

　　 10.教研会范筱雅、班洪钢老师到贵州毕节市支教三个月。

　　二、课堂教学情况

　　 1.积极参与集体调研和深入调研，走进常规课堂教学，本学期一共听取小学课 17

节，初中11 节、高中 12 节，科组座谈和交流 21 所，及时发现课堂、挖掘课堂、提升课堂

的调研，做好评课的有效性。

　　 2.分别在高级中学、派潭镇中心小学、英华学校、XX 中学、二中、永和中学、正果镇

中心小学、挂绿小学、实验小学等学校，组织了全区(含广州市分片)美术、书法教研活

动。其中有姚婉兰、谢健、朱凤婷、张晓艳、曾永彬、黄志彪、赵伟坤、王宇宁、刘志

坚、郑佳玲、俞熙敏等老师承担了公开课。

　　 3.本人作为广州市名师工作室主持人，组织了成员承担了六节示范课例，其中本人承

—— “ ”担了送课到校活动，课题为《书法笔法九字诀》和《荔乡人写荔枝》。

　　 4.到挂绿小学组织了粤港姊妹学校美育教育交流活动。

　　 5.联合番禺区美术骨干教师开展了学科业务培训，聆听了华师大华年教授的专题讲

座。

　　 6.教研会曾永彬会长、姚婉兰老师、赵伟坤老师承担了市级公开课。

　　 7. “ ”组织老师参加了一师一优课晒课活动，课例录像评比和展示活动。

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科研总结（通用30篇）科研篇总结1　　在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照教务处和级部的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将本学期工作总结如下：　　1、认真做好预、学、练、做一体化学案和作业。　　在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一节课的（预、学、练、做）一体化学案，备课组先集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。再分节编写，统一...

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