语文教师的个人总结（精选34篇）
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语文教师的个人总结（精选 34 篇）
文教 的个人 篇语 师 总结 1
在盛夏来临之际，一个学年又悄然而过。回顾一个学年本人的教育、教学工作。现总
结如下。
这学年我担任三年级 3班班主任。任教该班的语文和三年级 3个班的品德与社会。开
“学初我就着手对自己所带的班级小朋友进行校纪校规的强化训练，还进行了 学校是我
”家，建设靠大家 的主题班会从而促使小朋友心目中有一种恋校，爱校的情感。通过民主
推荐评议，组建了一支充满活力的班干部队伍。作为班主任在小朋友面前我总能以身作
则，衣着整洁大方，言行举止文明礼貌，模范地遵守国家的法律和各项规章制度。
一学年我始终以饱满的姿态坚守工作岗位，每天在小朋友面前以一种和蔼可亲的面容
出现，绝对不让小朋友在老师面前束手束脚，胆战心惊，努力让小朋友在轻松愉悦的氛围
中获取知识。在教育教学工作中，我能尽心尽力去做，在小朋友们的品德和能力培养上我
总能与任课老师及时沟通，力争班中的每个小朋友都不掉队。对班中学生犯这样那样的错
误，我从不大声呵斥，总是循循善诱，使学生能心服口服地去改正自己的毛病。难怪家长
们见面对我说的第一句话总是：钱老师，我的孩子说你一点都不凶。说实在的，在教育孩
子知识时，我也有恨铁不成钢的时候，但我总是想：家长把孩子送到学校里来是接受教育
的，不是让哪位老师当出气筒的。我们设身处地地想想也就凶不起来了。班中有一个叫傅
杨程的学生，他脑子还算聪明，可就是太懒惰了。
每次作业都不能及时完成，作业本不是丢了就是忘在家里了，老师一次又一次催，他
把老师的话当耳边风，跟他家长联系，商讨办法，但都无济于事。我想玩耍是儿童的天
“ ” “ ”性，如何让他把 要我学 变成 我要学 ，这是老师必须考虑的问题，于是我就利用中午休
“ ”息时间耐性说服教育他，并动之以情，晓之以理，在不知不觉中使他上了我的 圈套 。最
后他跟我拉钩，说愿意把作业做好。不做自己就是小狗。一段时间下来，傅杨程同学基本
上每次都能认真完成作业，但也出现过一些波动，经过我的及时引导和说服，每次都把这
种错误抑制在萌芽状态，实践证明没有教不好的学生，看到傅杨程同学一天天进步了，我
想我的时间、精力都没有白费，我由衷的感到欣慰。真是一份耕耘一份收获。在去年下半
年语文期终调测中我班平均分居全镇第三，数学成绩也居校年段第一。
“ ”为了不断提高自身的教学业务水平，我能积极参加 新课标培训 学习，努力适应新的
教学形势，积极撰写教学论文、教学故事。平时我还能认真学习各种教学书报杂志，不断
充实自己的教学业务知识，提高教学业务能力。在教学中做到认真备课、改作，从不打无
准备之仗。本学期还参加了校本教研的尝试教学，所上的语文课受到了听课老师的一致好
评。在平时我虚心向同行学习，全学年听课达35 节之多。
我还能认真参加校每周的工作会议和政治学习，并做好笔记，积极参加学校的公益劳
动，主动做好办公室的清卫工作，自觉维护好学生的午睡纪律，做到学期全勤。
以上是我的工作总结，有不妥之处请大家指正。但我可以问心无愧地说：从教二十多
年如一日，称得上是清请白白做人，规规矩矩做事。
文教 的个人 篇语 师 总结 2
一、基本情况
本学期六年级（1）班有学生 53 人，其中男生35 人，女生18 人，经过一个学期的教
育教学，师生都取得了一定的成绩，学生的素质能力得到了不同程度的提高。但是，学生
素质参差不齐，基本能力、基础知识差距逐步拉大等。这些都是我应该注意而必须认真研
究的问题。
二、教学成绩
在这一学期以来，为抓好本班的语文学科的教育教学工作，我努力做了一下工作：
1、认真备课，设计好每一堂课的教学内容，按照新课程标准的要求领会教材内容，
深入钻研教材，合理使用教材，抓好重难点的教学，在教学中了解学生，理解学生，教会
学生学习的方法，强化教学的针对性，因材施教，因人施教，努力提高教学质量，提高学
生的综合素质能力。
2、课堂教学：能用新的课程改革理念，充分调动学生的学习积极性，让学生组动配
合教师的教学，恰当、合理的引导学生提出问题，组讨论、思考，有意识的培养学生的思
维能力，做好动手、动脑、动口等一系列教学活动，形成学生之间，师生之间的互动，循
循善诱地教导，激发学生的学习兴趣，使他们在教学活动中获得新知，体验成功的喜悦，
锻炼他们的综合素质能力。
3、评价与改作：及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改形式多样化，
以教师批改为主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查缺不漏，重
点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。
4、组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更正。当检测不理想时，评价尽
量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并
帮助他们改变学习方法。
5、辅导：班上学生学习成绩两极分化，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，
我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜
样；辅导学习有困难的学生，主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他
们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。
6、家访：本学期我对学习有困难的刘国成、付海瑞、刘志宇、刘香港等学生进行了
家访，特殊学生，特殊情况，有的达三、四次之多，但由于家庭环境，社会风环境，效果
不太理想。
7、开展形式多样的比赛和教学活动，结合教材内容，在不同时间，以不同形式进行
一些比赛及丰富多彩的教学活动，如：学习对抗比赛、作文比赛，朗读等学习活动，提高
学习兴趣。
三、存在问题
1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。
2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去
了信心，缺乏学习的主动性。
3、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理
想，使差生严重的拖了全班的后腿。
以上这些问题力求通过不断地学习，不断提高自身的能力，改进教学中的不足，力图
做一个课程改革中的合格教师。
文教 的个人 篇语 师 总结 3
1、一学期又在闪念之间过去了，回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该
闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之一个学期以来总有许多话想说，却又不知从何说
开去。若要用心去总结肯定是怨语良多；倘若要说假话，那也有许多的客套话那都是摘抄
的。现就本学期本人的教学工作总结总结如下。
2“ ”、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声 ，转眼XX 年已经过去了。在 XX 年上半年，
我顺利地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有
这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，
在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下。
3、又一个学年的教学工作结束了。在这个学期，本人坚决执行教育教学的有关方
针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些经验。
4、回首这一学期，我的成长离不开领导的指引、同事的帮助、学生的配合，在此谨
对他们表示最衷心的感谢！随着学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了，
现对教学方面的体会和工作总结如下。
5、这一学期我执教七年级 3班的语文。由于以前是担任英语教学的，语文教学经验
尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。坚持
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎
各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生
学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任
务。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总
结。
文教 的个人 篇语 师 总结 4
班务工作方面
深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助
学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析原因，耐心教育，正面
引导，制度约束，多方面帮助其进步。树立自信心和上进心。通过一段时间的了解，选定
了有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，
使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的
同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱
我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说文明
话，争创文明班。
教学工作方面
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作者：littere...
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