最新教师个人教学总结范文（通用30篇）
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最新教师个人教学总结范文（通用 30 篇）
最新教 个人教学 范文 篇师 总结 1
在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念
的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的
基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件
事，虽然不都十分成功，但我在努力。
“ ”一、加强以 爱 为中心的师德修养。
在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问
题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了，在实际
的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地
位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结
构中去，也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关
“ ”系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个 爱 字。有人说，
教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学
工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不
仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现
在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新
知识的导入等等。
我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品
德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很
难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖
国、爱人民？当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是
努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。
二、加强学习，不断提高自身素质。
现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被
社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科
学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是
我学习的源泉。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不
断接受新知识、新观点、新理念，
最新教 个人教学 范文 篇师 总结 2
自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关
爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。
—— ——由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书 思考 研究中不断地丰富自
己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有
力的促进了学校各项工作的有序开展。_年被评为章丘市优秀教师，_年被评为章丘市优秀
校长。
一、以学习为乐持之以恒
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得
失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了，魏书生
的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作
日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，
自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高
了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完
成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样
的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教
师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问
题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方
法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与
策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读
相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进
一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论
的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、
准确地表达出来。20__年本人撰写的在上发表，在济南市组织的小学教师优秀教育教学论
“ ”文评选中获二等奖，在 新世纪中国小学语文教学论文大赛中获一等奖;20__年撰写的在
济南教育学院学报上发表;20__年撰写的在济南教育学院学报上发表，在济南市教育局组
织的德育论文评选中获二等奖;20__年撰写的在济南市组织的信息技术与课程整合论文评
选中获二等奖，在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;20__年撰写的
在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;20__撰写的在全国
小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖;20__年撰写的在内蒙古教育上发表，本人承
“ ”担的章丘市规划课题小学作文教学走向生活的研究顺利通过专家组鉴定结题。
三、以教科研为平台让每位教师都成功
教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设
了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之
路。教师 60 余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际
“学校确定了专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;”整合强化、凸显特色的教科研思
路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。
使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的
神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支
持。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽
研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进
一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成
果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰
撞、科研灵感的激发。
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一个学期的教学工作即将结束，回顾过去，在这紧张有序的教学工作中，有苦、有
甜，而更多的是思考!四年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综
合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让
学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情
况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过
程。现将本学期工作总结如下：
一、教学工作方面。
1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做
到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的
地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师
的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对
教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培
养能力;让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小
结学到的知识以及方法。
(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长
复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形
成知识链;“”“” “”一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由 薄 变厚，再变薄的过
程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可
能。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他
老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，
克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问
题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教
学，提高教师教学的针对性。
5、提高与巩固口算能力。
低年级学生口算训练的重要性相信我们每个人都深有体会的。如何提高不同层次学生
的口算能力呢?第一，就是要训练他们的正确性，第二，要训练他们的速度。能把这两点
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最新教师个人教学总结范文（通用30篇）最新教个人教学范文篇师总结1 在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。 “”一、加强以爱为中心的师德修养。 在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢？或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点？究其深层次的原因，学生在学习中处于被动接受的地...
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作者：littere...
分类：教学资源
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时间：2024-08-16
