优秀班主任教育心得体会范文（精选10篇）
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优秀班主任教育心得体会范文（精选 10 篇）
秀班主任教育心得体会范文 篇优1
岁月更新，青山常绿，教育教学工作的步伐并不因岁月的变换而止步，一学期工作的
结束意味的是更好、更新的的开始，停下脚步是为了反思过去，调整以往，以更好的精神
状态面对未来，面对以后的工作，
班主任教育教学工作的反思
。为此，现将本学期的工作总结如下：
"教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败
的教育。"这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合
剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。"一切
为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。"这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵
去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。关于教育需要爱这个观点，均已达成共识，
最重要的是我们还得深思下一个问题--怎能去爱?我们都知道中国的末代皇帝溥仪长期受
到无微不至的爱，吮奶经历竟达八年之久，饭来张口，衣来伸手，以至二三十岁了都还不
会系鞋带。造成这种现象的原因何在昵?难道溥仪没有得到爱吗?事实恰恰相反，他得到了
无微不至的"爱"，本来应该溥仪自己做的一丁点儿小事都有人替他代劳。正是这无微不至
的"爱"，使溥仪丧失了基本的生活自理能力。由此可见，爱不能越俎代庖。"溥仪现象"毕
竟是历史，我们更关心的是现实。令我们痛心的是一些家长和教育工作者却正在有意或无
意之中扮演着太监和侍女的角色。近年来，随着家庭物质生活条件逐渐优裕，对独生子女
宠爱、偏爱、溺爱的风气也有逐渐扩大的趋势。在生活上，有的家长对子女总是采用"抱
养"的方式，代子女洗衣、叠被、穿鞋，;在教学中，教师对学生一味采用注入式教学法，
代学生"拾柴"、"烧火"、"做饭"、甚至于出现了代学生"品味"的怪做法。教育者将无微不
至的关怀，方方面面的照顾，多种形式的包办代替视为无私的爱。教师的思维代替了学生
的思维，势必扼杀了学生思维的创造性，浇灭了学生智慧的火花。
这样教育的结果是学生失去了自理能力，失掉了自立意识，丧失了自强精神。这些孩
子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差;热衷于自我设计，缺乏社会责任感;在人格道德方
面存在严重缺陷，缺乏健康的心理素质，成了名副其实的"小皇帝"在班级工作,总以为他
们太小，少不更事。于是凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有
废纸，我来捡。事实告诉我,这样做的结果是学生的主人翁意识太差，我吸取了教训，开
始对学生完全放手。活动来了，由学生策划承担;工作来了，让学生去干;有了问题，学生
商量解决。由于没有做好引导工作，学生如一群无头苍蝇，找不到方向。当了一回"神仙
班主任"，捡了半天烂摊子，实践告诉我，也不行。于是，我开始静下心来认真地思考我
所从事的工作。小学班主任的事务确实繁琐杂乱，但一旦沦为"保姆班主任"，工作将失去
条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，成为"神仙班主任"，班
级根据自己的标准选自己的干部，这是让大家产生主人翁意识的第一步。雄赳赳气昂昂的
小干部 出来了。们选
我告诉他们，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件进入干部队伍，并提出两周
考察时间。让小干部产生"忧患意识"，这是走向主人翁的第二步。两周过去了，我开始给
干部们进行细致的分工，我教卫生委员如何合理安排卫生;教学习委员怎样组织早读;教小
组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上
改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上
能独立开展工作。"火车跑得快，全靠车头带"，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作
用激励着同学们。我抓住这一契机，开展了"争做班级小主人"的主题队会，让同学们讨论
了"怎样才算班级的小主人"这个问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨论知
道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。大
家还主动提出每周评选"小主人 花红"的活动。当好了小主人的，进行表扬，没当好小主人
的，提出批评。这一来，同学们的主人翁意识高涨。下课抢擦黑板的，多了;课间疯打
的，少了;满地废纸和铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，初步形成了积极向
上的班风班貌。此外轮流班长制的执行也为每个孩子都提供了锻炼自己、展示自我和满足
孩子某种领导欲望的机会。让他们明了，班长拥有权力，更大的是责任、义务和奉献精
神。
转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待
他们呢?首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。法国教
育学家卢俊在他《爱弥儿》一文中写道："人生当中最危险的一段时间是从出生到十二
岁，在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以
后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永远也把它们拔不掉了。"
了解后进生形成的原因是转化工作的先决条件。要做好转化后进生的工作，就得深入
了解，全面分析后进生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。实践证
明，只有全面了解后进生的情况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。对后进生要因
势利导，坚持一分为二。后进生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。他们也有优点
和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。往往这一点就不利于调动后进生自身
的积极因素去克服消极因素。作为一个班主任就应该注意发现后进生的微小进步，坚持一
分为二，优点给予充分的肯定，积极引导，有时创造条件让他们施展自己的长处，以自身
的长处逐步克服一些短处，从中让他们看到希望，增强进步的信心。
一年级的孩子们，年龄尚小，思维有很多的稚嫩之处。告状几乎成了他们生活的一部
分。事无巨细、大大小小，见微卓著。笤帚倒了要告，站队早了要告，甚至谁笑一笑都要
来告状。开始的时候真是不胜其烦，既然每天必须面对，慢慢在习以为常的同时意识到这
未尝不是教孩子辨别是非的最佳契机，此时三言两语的和风细雨的引导较之不耐烦训斥效
果长远而深厚，它在融洽师生感情，对孩子人格、道德行为习惯的形成上无不起着潜移默
化的作用。和家长交朋友，听取家长意见，共商育人良策。"三人行，必有我师"。更何况
班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对孩子的
教育也很有经验。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。例如我们
班陈怡丹、邹雅林、张昕艺、汤子贤的家长虽然来自各个工作领域，但对孩子的教育都很
有心得，在养成孩子良好学习、行为习惯上都能持之以恒，有自己行之有效的培养孩子的
独到之处。
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生
的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流
教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不
歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改
之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。
本学期的班主任工作有很多不足不到之处，在耐心和细心上常常是虎头蛇尾。在工作
方法上还不能很好的适应低年级孩子的身心特点。工作中还时时有简单粗糙的现象，一切
的一切还待在以后的的工作反思、克制、觉悟、锤炼、提高自己。
秀班主任教育心得体会范文 篇优2
把这条路走下去，且要走好! 今年我再次接任了一年级班主任的工作，一年级班主任
教育随笔。面对 31 张陌生的小面孔，我感到责任的重大。对于刚从幼儿园到一年级的孩
子来说是一个转折点，对他们的将来起着决定性的作用。经过近一个月来的所见所闻，使
我深深意识到，当一个一年级的班主任是最不容易,也是最艰苦的。
从新生刚入学开始，班主任就寸步离不开学生，一年级的孩子对于小学的生活感到好
奇和陌生。所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教
育。从日常的一点一滴做起，首先教他们坐姿，如何站，如何上下楼梯，如何用餐，如何
向老师打招呼，如何回答老师的提问。第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立后，
……有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗让你哭笑不得，于是必须告
诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的
“声音向老师道一声：老师好!”坐下的时候，必须坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲
课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握
笔，如何写字等等，一点一点边教知识边注意培养。从一开始就必须使他们意识到与学前
的不同。
班上有一名叫王孟琳的孩子，行为习惯特差，每天上课总要撩打周围的同学，看到前
面有人也是一样把别人推开，行为非常地霸道。看到孩子这样的行为，我慢慢地给他讲道
“理，说： 现在你是小学生了，要遵守小学生守则，不可以把别人推开你先走，要做个文
”明的小学生， 结果孩子根本听不进我说的话，看到孩子软硬不吃，只能通过与家长的沟
通，让家长配合老师共同教育好孩子。家长却一点都不配合老师共同去教育好孩子。但对
于这个孩子我并不放弃，却采取了多种方法去教育他，改变他。使他最近行为习惯稍微改
了一些。
班上还有一个孩子叫张子闻，他家长主要就是让孩子适应小学的生活与学习，孩子的
学习能力有问题而且又不会写字，每天上课就在下面撕纸巾，要不就在下面影响旁边的孩
子听课。记得有一次我在讲评练习册时，他竟然在那里拿着纸巾在空中甩来甩去，全班同
学都朝他的方向看去，看到孩子的这种行为我真是哭笑不得，又苦恼又着急。真怕这个孩
子如果长时间这样下去到时就影响到全班学生的学习，经过与家长的沟通，家长及其配合
我共同教育孩子该如何去遵守小学的课堂纪律。经过观察孩子只是一段时间才会出现刚才
所说的现象。要是每天都会出现这样的情况我真的快要疯了。
班上的孩子对于打扫卫生方面还是比较积极的，总是争先恐后地去做，擦黑板也如
此。教给孩子的一些关于上课时的课堂纪律的儿歌，每一周的班会课总要提醒孩子们要注
意的事项。对于一年级的工作既是琐碎的又是婆婆妈妈的，每时每刻都要把孩子们的桌子
摆齐，放学后还要把教室卫生打扫，桌子擦干净，窗台、开关盒擦干净才感觉到总算完成
了一天的工作。每天同样的工作一如既往的开展着，这就是一年级班主任的日常工作。有
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-07-12
