纪律教育月心得体会（精选30篇）
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纪律教育月心得体会（精选 30 篇）
律教育月心得体会 篇纪1
开学初，我校举行了纪律教育月学习活动，通过观看教育《暗访》警示片，使自己深
受教育，并进一步认识和体会到：以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为自豪。
廉洁是为人之根本。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应
当为真为善为美，以廉洁立世，铸高尚师魂。教师要在整个教育教学生涯中坚守高尚情
操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作
为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换
过程。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师
育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。一个教师只有热爱学
生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全
力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉
洁从教。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根
草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上
垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又
一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激
励、自我修养和自我改造。
“ ”学高为师，身正为范。 老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教
“ ”师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为 授业解惑 之人，更应为人师表，以自己的
高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高
尚的人格魅力中吸取有益的营养。作为一名教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是
否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律
已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学
生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职
业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体
现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各
项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
作为一名教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，
不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害
性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教
师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜
样，这样有助于社会不正风气的匡正。才能值得他们信任的。
“ ” “ ”俭以养德，廉以养教 ，作为教师， 心底无私天地宽。 ，我将时时刻刻提醒自己
“ ”以 廉洁奉献 的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可
持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学
生撑起广阔的蓝天。
律教育月心得体会 篇纪2
党风廉政建设是关系党和国家生死存亡的大事。通过这次分公司组织六岗以上人员到
看守所开展警示教育，请湛江市反贪局预防职务犯罪科领导上课;组织党员干部观看廉政
教育片，订购《中国共产党党员权利保障条例》等学习资料，使我深深地体会到党风廉政
建设的重要性、必要性、迫切性。下面从理想信念、工作作风、廉洁自律、群众观念等方
面结合学习内容谈谈学习心得体会。
一、理想信念是防腐拒变之根本
“ ”通过部分党员干部的东窗事发 不难看出，那些人之所以成了阶下囚，究其原因，根
源在于理想信念的动摇。他（她）们忘记了自己是一名党的干部，忘记了自己是一名共产
“党员。在平时，他们淡化了理想信念的自我教育和学习。在他们的思想意识中信奉 有权
”不用，过期作废。结果，自然地就肆无忌惮地收受他人财物、贪腐。从这些人不难看
到，理想信念动摇的危险性。作为一名共产党员，一名领导干部，时刻提醒自己，要牢固
树立全心全意为人民服务的共产主义信念，不断加强自身思想建设，从源头上解决信念不
坚定问题。
二、工作作风过硬是防腐拒变的内在要求
没有过硬的工作作风，就很难经得起现实对你的综合考验。工作作风是一个人思想的
外在行为表现。光有好思想而不去身体力行不行，只有去做了，才能真正实现为共产主义
事业而奋斗的人生价值。作风不过硬，就容易为社会上形形色色的名利所诱惑。一些党员
干部就因为作风不过硬而被别有用心之人牵着鼻子下水。同样是党的干部，如任长霞同
志，就能顶住压力，从严要求自己和身边的人。从她的事迹中，不难看出，一个共产党员
没有过硬的工作作风是经不起考验的。
三、廉洁自律是约束自我保护自我的真正法宝
从干部保护的角度讲，廉洁自律是干部防腐拒变的法宝。作为一个干部，只有从严要
求自己，才能经得起市场经济条件下各种利益的诱惑。从领导岗位到阶下囚，无不说明一
个人在岗位上自制力的重要性。从小贪到巨贪，从小贿收礼到大贿收钱，一步一步放纵自
“ ”己，大肆进行权钱交易。结果，自然是被开除党籍开除公职 ，接受党纪国法的洗礼。可
“ ”见，在领导岗位上，只有自始至终加强自身的廉洁自律意识，才不至于被 糖衣炮弹 击
倒。
四、群众观念是领导干部执政为民的思想基础
一个没有群众观念的干部，不可能干出令群众满意的实事来。群众观念是执政为民理
念的思想基础。有了群众观念这个思想基础，才能在工作中与群众打成一片，才能更好地
为群众服务，更好地为群众多办实事，切实地维护好群众的切身利益。群众观念实际上就
是公众观念。如果没有公众观念，一切以自我为中心，那么，就谈不上为人民服务，也就
“ ”谈不上做 三个代表 的忠实实践者。那些在反腐倡廉中违法违纪者，就是因为群众观念淡
化私欲彭胀所致。
——总之，通过这次反腐倡廉的教育和学习，使我深深感到 一个党员干部理想信念动
摇的可怕、工作作风败坏的可悲、廉洁自律意识淡化的可怜、群众观念不强的可恨。在今
“ ” 后的工作中，使我更加坚定了 为民、务实、清廉 的理念。 为此，我们要寻找差距，努
力提高自身素 ，振 精神，做好当前工作。质奋
1。提高政治素质。不断坚定理想信念，要做一个真正的马克思主义者;不断加强党性
修养，面对复杂的环境，时刻以党员标准对照要求自己;加强对党的路线、方针、政策的
认识，增强贯彻党的基本路线的自觉性。
2。提高思想素质。加强学习，通过学习，筑牢思想防线;继续提升人格修养，要成为
一个道德高尚的人。
3。提高作风素质。牢固树立为人民服务的思想，密切联系群众，始终成为人民的公
仆;要始终坚持实事求是的工作原则，一切从实际出发养成艰苦朴素、勤俭节约的工作作
风;不断开拓创新，与是俱进，研究新情况，解决新问题。
4。提高廉政意识。进一步严于律已，勿以恶小而为之，勿以善小而不为;树立廉政的
楷模，以孔繁森、郑培民为榜样，做一名合格的党员干部。
通过各方面的提高以达到，政治上坚定，思想上成熟，工作上更加敬业。在廉政上做
到慎独、慎微、慎行，从小事上就严格要求，要三思而后行，要有正确的世界观、人生观
“ ”和 生活观 ，养成良好的生活作风，自觉抵制各种腐朽现象，克服拜金主义、享乐主义，
正确使用手中的权利，真正做到权为民所用，利为民所谋，实实在在做事、老老实实做
人，干好本职工作。
律教育月心得体会 篇纪3
在今年的纪律教育学习月活动中，本人通过参加市委召开的动员大会和采取集中学
习、个人自学等形式，认真学习了、贺国强同志在党的xx 届中央纪委二次全会上的重要
讲话和工作报告;汪洋同志在省委十届二次全会、省纪委十届二次全会上的讲话;周济、田
叔兰同志在2019 年全国教育纪检监察工作会议上的讲话;省纪委编写的《广东省教育系统
反腐倡廉教育读本（2019 “）》，并 看了反腐 教片，反腐倡廉教育 片、 廉政观电 专题动
”画dvd “等必读书目，对今年的纪律教育学习月活动主题以增强党性观念，推进科学发
”展 为主题，有了更进一步的认识和更深刻的体会。
一、利为民所谋是党先进性的根本体现。
权为民所用，情为民所系，利为民所谋，是中国共产党人坚持执政为民的必然要求。
执政，对共产党人来说，既是一种权力，更是一种责任。这个责任就是全心全意为人民服
务，就是事事处处把中国最广大人民群众的根本利益实现好、维护好、发展好。在履行执
政使命的过程中，每一个党的干部，都必须坚持高标准、严要求，自觉地适应广大人民群
众物 文化需要日益增 的要求，不断开拓 人民 利造福的新思路和新境界，做到永不质 长 为 谋
自满，永不懈怠，用不停顿;以甘为孺子牛的姿态服务人民，始终勤勤恳恳，任劳任怨;必
“ ”须树立 先天下之忧而忧、后天下之乐而乐 的道德情操，时刻把人民群众的冷暖、忧乐、
安危挂在心头;必须急群众之所急，谋群众之所需;必须以艰苦扎实的作风真抓实干，努力
使党的路线方针政策落到实处，给人民群众看得到、摸得着的实际利益。要真正做到利为
民所谋，必须牢固树立马克思主义的群众观点，自觉坚持党的群众路线，坚定地相信群
众， 地依靠群众，在各 工作中充分 人民群众的 史主 精神。我想，作 学校紧紧 项发挥 历 动 为
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纪律教育月心得体会（精选30篇）律教育月心得体会篇纪1 开学初，我校举行了纪律教育月学习活动，通过观看教育《暗访》警示片，使自己深受教育，并进一步认识和体会到：以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为自豪。 廉洁是为人之根本。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸高尚师魂。教师要在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。 廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-12
