给初中学生的评语(精选12篇)

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给初中学生的评语(精选 12 篇)
初中学生的 评语 1
    1、你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要
问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更
快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
    2、你是一个敏感细腻的孩子,平时严守纪律,与人为善。和你接触的时间越长,越
觉得你是比较聪慧的,但是你深藏不露,又缺乏了一点自信,所以使自己的潜力没有好好
发挥出来。还想回味你的佳作在网上发表的喜悦吗希望你积极参与课堂讨论,练好钢笔
字。张老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些,一定会比现在更出色!
    3、你活泼开朗,热情率真,积极参与各项活动,富于创造性。如果说,每个人都有
属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面,你付出
了极大的热情,但在课内知识的巩固上,你是否同样毫不松懈、精益求精呢如果你能合理
地安排时间,课内外知识相辅相成,老师相信,你会更出色的!还有作为班干部不仅要做
好老师的助手,更重要的是以身作则,在各个方面都要成为大家的楷模!
    4、在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点,让老师感到高兴。
    5、你在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只
小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下,你也能
勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力,大胆问,那你会有更大进步的。努力!
    6、每当看到你扫帚教室里忙碌的身总是眼里,喜在心好的
学生!“ ”佳佳,你的学习基础了一些,但你不要心, 上无难事,只有心人 ,只
要你学专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会上来的。自信些,老师、家
长、同学都在关心你、支持!等你的好消息噢!
    7、你听说这样一句话?“ 下无难事,只有心人 相信只要你也班上其
学一样勤奋,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
    8、一双水汪汪眼睛笑起来总是甜甜的,这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你
团结同学,热爱动,关心集体,作业上的字得很端正,这很好,但老师想告诉你好
成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你勤奋些,认真时完成作业,这样你能取
得好成绩,你能做到吗?
    9、你是那么聪、可爱,一学期来,你总是孜孜地学课内、课外知识,成绩
,兴爱好广,你能出一手漂亮的字,同学羡慕啊!黑板报工作老师给你
很放心,希望你练字持之,再接再如平时你对同学再真一点,做再踏实一
点,与同学交流合作,那么都相信会有更的人喜你。
    10、你就会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
    11、你会皱起眉头,是想不出问?你会不作,是不知道怎么回?你会在老
师不注意时,做小动作,是想引起老师的关?告诉老师,好吗?其实,老师时都在关
着你,你一点也不比,你同样是老师聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的
心,让老师和同学一,付出努力,一定会有收获。让我们努力,好吗?
初中学生的 评语 2
    1.老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;
上你能时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己到的见解
真了不!“”“” “”如果你能把 有时 常常 甚至天天 ,相信你在学上能取得更好
的成绩的。老师真心希望能常常看见你举的手。
    2.你进步较大,聪明活泼,上进心,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色的表
现,背书又快又流利书写默写都有高。老师心地希望你在学力以
积极动地发言,练出一手好字,且要与好,不断提高自己的想认识平。老
师对你充满了信心!
    3.你有着如松、;你的字得也很得了许多赞扬语。老师
更希望能在同学积极发言的气氛中,到你那频频的手,听到你那清脆声音
动地表现自己。要记住,勇于表现自己也是成功者必备素质。你是一个很优的学生,
要勇敢地大家露你自己的才华!
    4.你活泼好动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。在活动中你表品受到了大
家的好评,也让老师对你有了的认识。在生活上,你严于律己,于助人,完可以成
为大家的楷模,在学上,希望你听讲更专其要大胆积极地发言。平时要广泛阅
重积应用,期待你能发挥潜力,实现心中的!
    5.你是一个热情开朗的学生,尊敬老师,与同学相处愉快,热爱学校生活,集体荣誉
守学校纪律,不到,不早退,喜参加课外活动,自觉锻炼身体,有责任心,
班干部作认真,能助老师理班级,有上进心,能心接受他人的意见,学
动,能吃苦,成绩优,老师希望以上课能积极举手发言!
    6.在学上,勤勤恳恳踏实地,因此你的学成绩在班上一名列前茅。可老
师和同学却很听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些,把自己的能力和才华全
现出来。
    7.你的想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现,老师希望你能
将你的这创造潜力充分发挥出来,相信你会在学上取得更优的成绩的。
    8.在学上爱动脑筋,这使你更加聪明。保持你的好心,这将是你创造的源泉。你
能把自己的的聪睿智用于创造,那么你的前程将是一片光!
    9. “ ”话: 初生牛犊怕虎 ,从你的身上老师真地感到了 牛犊
力。动会上,人不的项目你使满头,你笑容满;课堂上,你
经常提出与不同的假设见解次次被否定,你是劲。同学地问
你,你总是一,但老师知笑容背后是你定的心和信心。老师相信,只要你不懈
“ ”地努力,一定能初生牛犊 那样排人生旅途中的一切障碍,成为真的男子
    10.你是个听人信的学生。只是于你精神压力大,考试张,
所以每次考试后,你都会说自己,学不会等等。实上你这是不正确的。滴水穿
并非因滴水的力大,而是;成绩优不是高,而是学习勤。你的成
绩好,不是子问,关是你平时努力不。你一定听生的事吧?小时
认为是个孩子,可从不于动手动自己的努力,于成为一大的发
明家。老师相信,你只要努力,一定会成!
    11.望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你望为班级争光,但又
缺乏勇与胆、能力还不。你望学成绩的进步,但又缺乏拼搏的精
不要心,慢慢来,只有不懈的求、不努力,让无失败奠定成,你
得到成的喜悦!
    12.会中着一句名如果你自己都不相信你自己,还会信你呢?
老师想把这句话给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不的孩子,要对自己有信
心,大胆自己,不锻炼自己。
    13.“ 中有丘壑。 你是个深藏不露的学生,从你不经意的言中就知博览群
,上知,下知地理。你从不炫耀自己,但大家把你成不智多
学业方面你在不进步,但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘着使
自己更细心些,合自己的学,再加把劲,你会比现在更出色!
    14.你是一个家长欣慰老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身的每个人
得很好,于学,你更是认真,精益求精。也你的性格,你的气质,你的成绩
“ ”是你 古典淑女 的完。不,时不同了,男都一样,现会不要那
不出六户的大家,所以,老师更希望到你在体育场舞台现你的姿
更希望你会成为一个充满个性而又不的好学生。
    15.多种特长的你,身上那进取、不服输的劲同学和老师佩服;你在学
上的勤奋,在活动中的踊跃,在小发明、小创造上的钻研,以对待作认
的精,都是那样!你不是老师的小助手,同学的好样,爸爸好孩
子。如果你能加锻炼,在上表现出你的拼搏,那么你将会成为一个出色
的男孩!老师期待着你这能发出更加耀!
    16.你活泼可爱,舞台下你优舞姿,语课上下你清脆读书声音乐
下你。对音乐爱,使你有些偏离航线,你航标,做一个
的好学生。
    17.习刻苦、认真,成绩在班级、级都始终位前茅人热心、诚恳,是
班级其同学的样。班级作热情、,希望能大胆些,从各方面来锻炼,使自
己的更具锋芒,成为一个面发的好学生。
    18.到你的,就你那小而有眼睛引住了。为你那
……、热情 课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的;
间,从没你好好休息,不游戏,你总是特活泼、出。可是你的成绩却不
理想,希望在以,要以学为重,专心努力读书。一定会成为一名全面发的好学生。

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给初中学生的评语(精选12篇)初中学生的篇给评语1  1、你曾对老师说,有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。  2、你是一个敏感细腻的孩子,平时严守纪律,与人为善。和你接触的时间越长,越觉得你是比较聪慧的,但是你深藏不露,又缺乏了一点自信,所以使自己的潜力没有好好发挥出来。还想回味你的佳作在网上发表的喜悦吗希望你积极参与课堂讨论,练好钢笔字。张老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些,一定会比现在更出色!  3、你活泼开朗,热情率真,积极...

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