昆虫记读后感小学(精选24篇)

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昆虫记读后感小学(精选 24 篇)
昆虫 后感小学 篇记读 1
    午夜的风打破了寂静,屋外渐渐的下起了绵绵小雨,我躲在床上打开那明亮的灯,用
那几乎冻僵的手翻开语文书,开始读起了《昆虫记》。
    这篇课文讲了一个叫法布尔的人,他从小就是个昆虫迷。有一次,他仰着头观察屋檐
下的蜘蛛捕蚊子,一看就是三四个小时!
    法布尔出生在一个贫苦的农民家庭。他的家在法国南部一个偏僻的小山村。小时候,
他没上过一个像样的学校。他的学问是靠刻苦自学得来的。法布尔曾经说: 学习这件
”“事,有没有有人叫你不重要,关键是你自己有没有自觉。 有教师的言行指导的人是何等
幸福!”“摆在他面前的是一条坦途,另一种人巍峨的山崖上的一条小径,由于两眼一
黑,经常摔倒;他慢慢摸索着进入一个未知的世界不知所难。帮他的唯有有毅力,根底浅
薄者的唯一伴侣。我的命运便是如此 。最后他成功了。
    法布尔九十二岁时去世在即将离开人世的时候,他说出了这样感人肺腑的话: 我要
做的事还有很多很多!”
    读到这里,我的眼眶不经湿润了,法布尔给我留下最深的印象是他那内心的坚强和对
昆虫的执着,如果没有这两个执着的信念就没有现在的法布尔;如果没有这两个信念,可
能现在的法布尔还在那个破旧的屋里;如果没有这两个信念,可能现在的法布尔还在为了
理想不知所云着。
    长大了我一定要像法布尔一样到大自然的奥妙中去遨游,去漫步。去为祖国做奉献!
昆虫 后感小学 篇记读 2
    我是一个非常爱看书的小女孩,所以,从小到大读了许许多多的课外书,如幼时读的
……世界童话大师,丹麦作家安徒生爷爷写的《白雪公主灰姑娘》 前
……读的著名作家写的《女生贾梅逃逃。还有近期才开始读的
《小丫林晓梅》。从我看过的这几书里,你大就知了我是一个爱种书的女
孩。没,我就是一个不的爱看小说书和童话书,最讨厌历史名著百科
系列的书的女孩。可前不张老读一些科普书,这可倒了我!放学以
后,经过几小时的选,我《昆虫记》!回到家里,原本无奈的心
《昆虫记》的,没到读了以后,我一下子就书中的内吸引了。
    《昆虫记》这篇作是法国著名困法布尔耗费毕生心血才完成的。这书里介绍
、蝉、鞋、蟑螂等几十种昆虫。不过,给我印象最深的,就是关于子《白
杀之谜》这一。有人说,危险。于是,作者就做了一个实验。他用
木炭围成一圈火墙,然后火墙里。热浪烤上,退
子,一会儿伸直,一会儿弯曲快极了,使人看不清楚然,阵抽搐
着,就一了。作者用把它夹到一块凉沙土上,过了一个多小时,人不敢相
的是,奇迹般过来,和以前一样得生气勃勃这个实验证明,根
没有子自的这种事非是人们乱猜测而已!
    读了这一,我不禁思绪万千:世界上大概除了人以外,何有生命的东西都
愿结束生命。其实管遇什么情况,自杀都是一种胆怯现。大家都认为生命是一种
宝贵、美好东西然上天赐予了我小小的生命,那我应该勇敢地面对苦难,
珍惜生命,也回报他人。在电视上,我经常看到许多人原因了,著名艺
荣也在多跳楼了。我为,这简直还没有一个小勇敢。由此,我曾还
联想到我们平时的学习生,我就是一个子。我经常会因道数做就生,苦
,有时候甚至干脆不做,去问答案,这应该也是一种怯懦吧!们应该学习
子的这种勇往直前的精,做一个坚强而又勇敢的人
    啊!真到,我本科普系列的书给吸引了。我为,我读了这一《昆虫
记》,简直比童话书和小说书要强的多。以后,我要听老师的话,多读读历史名
许还有一不小的惊喜呢!
昆虫 后感小学 篇记读 3
    看了《昆虫记》后,我道原来昆虫世界有这多奥年才
面,蟋蟀善建窝、管理窝巢;蜘蛛很会织网、捉虫子;……螳螂用心理战术让方害怕
们身临其境不出就能感到昆虫世界的妙。
    我看《昆虫记》时,一看到法布尔细致微地观察虫的行,他不顾危险捉黄
,他一步一步断高鼻毒针的作用时与效果,的捕,捕猎物
……法,孔雀蛾远距一次实验失败了,他收集分析原因身又设计下一
“ ”次。严谨实验方法,大质疑勤勉的作风。这一次,我感觉到了 学精
大精深的内是我没有这种作风,我做何事情都马马虎虎草草
事,很再检查
    有一次语文们回课文,那不多,是我磨蹭长时,到了
10 点钟,我刚准备上床觉,妈妈叫我课文。我根妈妈
新背。我不多就可以了,就去觉,起来就记得几个被老
了。现在读了这书,我一定要法布尔学习,要有认真严谨学习态度
    佩服法布尔为索大自然出的精我感到了昆虫与环息息关,又让
到了作者的细微观察。我觉得读一下《昆虫记》,一定会喜的。
昆虫 后感小学 篇记读 4
    《昆虫记》《昆虫世界》《昆虫的事》,是法国著名昆虫学家法布尔所写的
关于昆虫的科普文学作
    我读了这书,一下子被它清的文幽默轻松的语吸引。这书用
” “形式介绍多昆虫的特点等。书中讲唱歌、会盖房子 的蟋蟀、 美
” “ 又勇敢 蝈蝈享受 蛛以不到然是肉食虫。
    读了这书我感到了大自然的神奇、动生长的奥我知论植物还是
物都是有生命的,我 不要去随意 害它 ,因 它 和我 一 都是不怕苦、不怕累的
“ ”好 公
    ,如果你们想解更多有关昆虫的,就去读一读这本神奇的《昆虫记》
吧!
昆虫 后感小学 篇记读 5
    ,我读了法布尔所写的《昆虫记》。法布尔是一个为虫子写历史的人,他
的精在一书上,那书就是《昆虫记》,法布尔一生在自然中对昆虫进
行观察实验真实的记下昆虫的能和习成了《昆虫记》这部昆虫学着。
    法布尔刻苦牺牲了自己有的时去了昆虫。《昆虫记》写了昆虫
的生:如蜘蛛密封、螳螂、蝎、蝉、、蟋蟀,等等。这给后世做出了很大的
献,使类社迅速走向了现文明。
    法布尔不是随随便便就成功的,他的成功是用来的,他出生于农民家庭,从小
,靠自学得了多个学。他前生一贫如,后温饱法布尔
从来没有过,他从倒从起来,他认真那个大步大步
去,他坚的观察昆虫及植物,不获取,法布尔最大的乐趣就是在于
索生命世界的现自然界蕴含着的真理。他为如此写《昆虫记》。
    也想像法布尔一样在知的世界里游,可是我题都认真样在知
世界里?所以我要认真学习,!
    读了《昆虫记》,我明白了:做何事目标按计划去做,如写记,
一定要坚,不要,如果半路的话那前面所做的一白做了。所以我
什么事,一定要坚,要为了理想而奋斗!
昆虫 后感小学 篇记读 6
    ,我读了《昆虫记》这书,感很深。
    书的作者观察,多次实验细致写了种昆虫的生繁殖和捕
读者现了一个妙的昆虫世界。作者写得生,读者读得兴趣盎然。
    昆虫世界非常在我没读这前,我不知道管穿 衣服 ,不知松蛾
测天气不知小蜘蛛丝线飞地方。现在我了。有些动
方式比人 高,例如赤条蜂 卵留食物 ,是把毛毛虫弄得不能 ,失去知 ,而不是 给 时
“ ”毛毛虫,这样,就可以给食物 免保鲜舍腰锋捕蜘蛛时,是捕小的,这
就可以使小虫要一就可每顿就可新鲜的,?聪吧!
    作者写出这些都为他观察,我,是一个不观察生的人,此,
师叫我写作文时候,我不到。不过有一次外,一次去上课的上,我现了一
队蚂蚁正搬食物,经过观察我现,蚂蚁食物切成小,然后在头上,回窝
里,然后再搬。这次我观察了,这是对我感兴趣的事。现在我明白
了:不能对我兴趣的事观察,应该的所有的事观察,能做到
不文,小小的昆虫蕴含着大学问呢!
    是写作的源泉应该观察的一能了世界的妙。这是读《昆
虫记》后,我深刻到的。

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摘要:

昆虫记读后感小学(精选24篇)昆虫后感小学篇记读1  午夜的风打破了寂静,屋外渐渐的下起了绵绵小雨,我躲在床上打开那明亮的灯,用那几乎冻僵的手翻开语文书,开始读起了《昆虫记》。  这篇课文讲了一个叫法布尔的人,他从小就是个昆虫迷。有一次,他仰着头观察屋檐下的蜘蛛捕蚊子,一看就是三四个小时!  法布尔出生在一个贫苦的农民家庭。他的家在法国南部一个偏僻的小山村。小时候,“他没上过一个像样的学校。他的学问是靠刻苦自学得来的。法布尔曾经说:学习这件”“事,有没有有人叫你不重要,关键是你自己有没有自觉。有教师的言行指导的人是何等幸福!”“摆在他面前的是一条坦途,另一种人巍峨的山崖上的一条小径,由于两眼一...

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