文明礼仪（精选18篇）
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2024-08-16
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文明礼仪（精选 18 篇）
文明礼 篇仪1
在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得
不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬
礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。
通过这次文明礼仪学习，使我们意识到原来平时忽略的这些小问题其实带给车方的负
面影响是十分大的，试想当车辆驶到我们收费窗口，看见一个精神不振、吐词不清、面无
表情的收费员时会是什么的感觉，相信他们也不会有愉快的心情，甚至会产生厌恶感。而
我们公司的服务宗旨是什么呢?—“ ”享受高速，感受真诚 ，可我们的服务态度却带给车方
的是一种疲倦、无奈的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨吗?如果我们自己是车主，谁
又愿意见到这样一位收费人员呢?
“ ”所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到 注重细节、追求完美 ，力求做好每
一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提
供文明服务的前提下认真学习和掌握各种文件，真正为车方营造一种良好的收费氛围，让
他们真正地感受到我们的真诚!
文明礼 篇仪2
作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质，俗话说正人先
正己，因此，教师的礼仪必须规范。
自身实践文明礼仪教育。教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实施
者。教师的言行举止很大程度影响学生，因此，教师的以身作则、为人师表至关重要。在
平时的工作和生活中，教师要树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的!当学生见到老师问
好时，老师也应该点头或招手向学生问好;当老师做错了，也敢于向学生道歉。这样的小
节，体现出尊重学生，令学生在潜移默化中受到教育，营造良好的教育氛围。因而，我们
应以教师文明礼仪规范严格要求自己，在日常行为、遵纪守法、思想品格等方面成为学生
的楷模。树立为学生服务的意识，依法保障学生的权利，尊重学生的个性特点，动之以
情、晓之以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观。先成人，
后成材。另外，在寒暑假期间我们也要求教师遵守社会公德，树立良好师德形象。与邻里
友好相处，搞好婆媳关系，赡养好老人，规范自己行为，为育红树好形象。我会努力建设
“ ”好自己的 三个精神乐园 ：一是建设爱岗敬业的精神乐园，二是建设热爱学生的精神乐
园，三是守住依法执教的精神乐园，树文明、创和谐校风，
我想从以下四个方面入手：
一、具备良好的形象。
形象就是外观，是一个教师应该首先注意的。这是一个教师综合素质的体现，一个外
表清净、文明有礼、风度幽雅、具有亲和力的教师是学生和家长都喜欢的。
二、行为举止端庄大方。
衣着举止要符合教师的职业要求。不能超越教师的根本而去追赶时尚，如果你染了
发，穿了超短裙，学生会觉得很困惑，有时会模仿。
三、品格高尚。
一个教师的品格决定了他是否值得学生和家长的尊重和信赖，也决定了他是否具有人
格魅力，更决定了是否让大家喜欢。高尚的情操会让学生觉得老师就是他们的楷模，否
则，亦然。
四、身教传授礼仪。
“ ”孔子说：其身正不令而行，其身不正，虽令不从。 可想而知，教师的礼仪和言传身
教是最好的传授礼仪、影响学生身心的方式，所以，要求学生做到的，教师首先要自己做
到，要做到学生的表率，也正是体现了俗话说的身教重于言教。
在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作
则，言传身教，做学生喜欢的老师。
文明礼 篇仪3
一、称谓礼仪
1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康
4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪
1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着
餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长
“ ”辈 慢吃 。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4.按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪
1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3“ ” “ ”、进办公室要喊报告，听到请进 后方可进入，离开时应向老师说 再见 。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
文明礼 篇仪4
一、个人礼仪
(一)仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼
仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人
的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后
“ ”勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前 打扫个人卫生 。比如剔牙齿、
掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅
观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
(二)言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
2“ ” “ ” “ ”、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的 请、谢谢 、 对不起，
“ ” “ ”第二人称中的 您 字等。初次见面为 久仰 ;“ ”很久不见为 久违;“ ”请人批评为指教;麻烦
“ ”别人称 打扰;“ ”托人办事为 拜托 等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的
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文明礼仪（精选18篇）文明礼篇仪1 在这次文明礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。 通过这次文明礼仪学习，使我们意识到原来平时忽略的这些小问题其实带给车方的负面影响是十分大的，试想当车辆驶到我们收费窗口，看见一个精神不振、吐词不清、面无表情的收费员时会是什么的感觉，相信他们也不会有愉快的心情，甚至会产生厌恶感。而我们公司的服务宗旨是什么呢?—“”享受高速，感受真诚，可我们的服务态度却带给车方的是一种疲倦、无奈的感觉，...
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