毕业个人实习工作总结范文（精选22篇）

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毕业个人实习工作总结范文（精选 22 篇）

个人工作范文篇毕业实习总结 1

　　一、常规管理方面

　　由于高一新生刚从初中升上来，而且一部分是从农村来的，环境发生变化并且容易将

以前的坏习惯带到新学校，为引导学生适应环境，培养他们养成良好的行为习惯，我们需

要一个严格的规章制度来约束他们。因此，再指导班主任潘老师的建议下我，我收集班委

会和全体同学的意见后，经多次修改，制定了班级量化考核和加减分细则，使班级管理有

了明确依据，做到了奖惩分明。

　　二、班级建设方面

　　我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养。从一开学，我就比较注意向学生灌输

集体主义思想，让他们意识到人人都是班级体的人，班荣我荣，班损我耻，从而使他们以

主人翁的精神参与到班级建设与管理中。同时建立了班委会，并对班干部进行管理与指

导、注重培养得力的助手，使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用。

　　经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起

走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一

份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树

立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分

子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作

上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学

生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理咨询沟通的过程，只有真正了解了学生

的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生

对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理

咨询实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

　　 (一) 、奖惩适当

　　我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑

容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影

响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你

老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律

的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的

班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是一种教育手

段。

　　当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：

　　①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的.自信心、自尊心，好的就是

好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;② 惩罚的目的是警示学生什么不可以

做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话

说，惩罚是手段，教育才是目的;③ 谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要

紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

　　 (二)、组织开展活动的魅力

　　良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每

个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理咨询教育是行之有效

的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校园同期声合唱比

赛，班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的

好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理咨询学等理论告诉我们：在竞赛活动

中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者

保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何

对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教

育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教育时机，精心设计教育

内容，就能收到意想不到的教育效果。

　　 (三)、主题班会

　　经过一个星期的准备，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持

的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新打算。在班会上，同学们积极发

言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事

项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一

个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。

这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计

划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上

都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台

发言的同学都深有感受。

　　四、学生思想及学习状况

　　我经常抽课余的时间找学生聊天谈心，及时了解掌握他们的思想状况及学习情况，了

解他们的难处，对他们进行引导并提供帮助，尤其对学习基础较差的学生，排除他们的思

想障碍，以鼓励为主，帮他们查找原因树立信心，并培养他们养成良好的学习方法和习

惯。班上也有很多学生家庭条件比较差，有些学生具有自卑心理咨询，我经常抽课后的中

午，下午去教室，宿舍了解情况给他们排除后顾之忧，树立自信心，安心学习。

　　在班主任工作方面，关键在于理解。有一句话说的好：孩子永远没有错，错的只是他

们的方法。这句话虽然是说小孩子的，但我认为我们的学生也适合，现在的孩子。接受新

事物比较快，而且凡事都有自己的想法。总认为自己是对的。而且很充分的理由，可是有

时这个理由却是不符合道德规范，或违反校纪校规的，这时，班主任的任务就是解决问

题，引导他们以正确的想法。理解他们的动机，从根本上解决问题，引导他们以正确的理

论指导自己的行为，这样许多问题就迎刃而解了。

个人工作范文篇毕业实习总结 2

　　刚放假，觉得真轻松，随即过了 8天的老师隐，挺辛苦的，但同时也取得很大的收

获。

　　实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会

是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!

　　回顾这 8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知

识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字

后，学生把错误指出来而无地自容。

　　每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和

成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的

学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第

四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到

了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。

我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

　　初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做

了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教 Unit3 的时候，这课的

“ ”主题是如何询问和回答时间，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难

和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当

“讲到half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，

也就是 half “。讲到quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，

“也就是 quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我

用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让

“学生练习what’sthe time?It’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相

反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真

备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

　　一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾

驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设

法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课

生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，

让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种

大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这

门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。

个人工作范文篇毕业实习总结 3

　　仔细算算，离开学校已经 105 天了，这也是我就业的第105 天。对于人生的第一份工

作，真的有很多感慨。这份报告，说是说实习报告，其实也可以算是我正式工作以来的一

份小总结吧。那就让我来分享下这三个月的工作心情吧。

　　 “ ”上午投简，下午面试，第二天上班，看似有些不可思议，但确确实实就发生在我身

“ ”上。一切就是那么顺理成章，开始了我的澳美加生活。

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毕业个人实习工作总结范文（精选22篇）个人工作范文篇毕业实习总结1　　一、常规管理方面　　由于高一新生刚从初中升上来，而且一部分是从农村来的，环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校，为引导学生适应环境，培养他们养成良好的行为习惯，我们需要一个严格的规章制度来约束他们。因此，再指导班主任潘老师的建议下我，我收集班委会和全体同学的意见后，经多次修改，制定了班级量化考核和加减分细则，使班级管理有了明确依据，做到了奖惩分明。　　二、班级建设方面　　我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养。从一开学，我就比较注意向学生灌输集体主义思想，让他们意识到人人都是班级体的人，班荣我荣，班损我耻，从而使他们...

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