有关读教育书籍的心得体会篇（通用11篇）

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有关读教育书籍的心得体会篇（通用 11 篇）

有关教育籍的心得体会篇篇读书 1

　　 “ ”古人云，开卷有益。经常读书和思考，会使我们勇于自省，善于自省，既不惮于正

视自己之短，又能努力探究补救途径。尤其，读一本好书，可以使人心灵充实，眼界开

阔;可以使我们不断总结自己以及同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华。

　　寒假里，我拜读了《教师最需要什么---中外教育家给教师最有价值的建议》一书，

获益匪浅。

　　书中共谈了 69 条建议，涉及到教师生活、工作的各个领域，如：认识自己、人生境

界、教师的魅力、做一个有品味的人、要常怀感恩之心、发现自己的潜能、个性教师的魅

力之源、快乐、健康、做自己的心理医生、把小事做好、明锐的观察力、毅力、读书要学

会品书、精神饱满地投入每一天等。读此书，就好像有一个个智者站在面前，循循善诱，

为我排解烦恼，为我指点迷津。又好像有一个个和蔼可亲而又博学多闻的老者，在我遇到

……困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心

　　书的封面上就有这样一段话：教师到底最需要什么?是金钱?是名利?是学生好的成绩?

……还是家长的尊敬、社会的推崇其实、教师最需要的是认识自我、发现自我、发展自

我、创造自我、成就自我的快乐，这种快乐会净化你的心境，使你越来越感受到活的价

……值、有意义、越来越能体悟到人生的真谛

　　 “ ”书中众多理论对我影响深远：如教师，认识你自己，初看这个题目，我就被深深吸

引了。是啊，平时工作、生活中我经常听到有些老师抱怨：同样是教师，为什么我工作这

么辛苦?为什么学生如此差劲难以调教?为什么学生成绩老是提不上来?为什么自己不被赏

……识、重用究其根源，是他们没有真正认识自己。教师只有看清了自己、认识了自己，

才能了解自己的性格优势与不足，准确地自我定位;才能正确认识职业价值，热爱自己的

职业，才能扬长避短、形成自己独特的自信心。教师需要不断更新、不断完善对自己的认

识，使自己变得更好和更完美。教师需要要做的用全面的、发展的眼光看自己。

　　 “教师需要有激情。罗曼罗兰曾说过：要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳

”光。要引导激发学生参与的积极主动性，作为整个教学的组织者和引导者，教师首先自

己要有激情。

　　教师需要有敏锐的观察力、用心、细心。敏锐的观察力是一个教师最宝贵的品质之

一。教师需要用其敏锐的观察力从小事做起，把小事做好。牵着学生的手，用心去呵护去

支撑;从课堂上的师生互动到相互走进内心世界，心心相印，息息相关，生机勃勃，其乐

融融，让自己成为真正的充满智慧、富有生命力的教师。

　　现在的学生都很有个性。教师一般都是喜欢比较听话的，积极要求上进，对老师和同

学也比较尊重的孩子，不太喜欢个别的将自己表现的与众不同、总是显得自己那么桀骜不

“ ”驯的孩子。但是这样做的后果往往是师生之间水火不容，学生上课没有兴趣，上课捣

……乱，教师费尽心思，疲于应付所以，教师需要学会宽容与欣赏。

　　要做到这一点，就要求教师能恰当控制和调适自己的情绪。

　　每一个人都希望得到掌声，得到表扬。如果人的情绪浮动时，总是要发泄的，有的会

“ ”发展为破坏性行为。处于青春叛逆期这一危险期的中学生，由于此时心理起伏大，感情

“ ”容易激动，容易走极端，爱逆流而上，有的甚至与老师与家庭不可调和，再加上学生学

“ ”业水平参差不齐，学习的积极性、自觉性有的又很差。当教师面对恨铁不成钢的学生

时，当教师面对家庭和社会的烦恼时，一定要冷静。如果教师把指责、批评、抱怨，换成

“启发、表扬、激励会是另一种情景。欣赏是一种积极的乐观向上的人生态度，是建立在

善于发现和摒弃嫉妒、悲观厌世等不良心里的基础之上的优秀品质。只要我们学会了欣

赏，就学会了尊重。让教师多用赞美之声，克服逼迫之声，放下我们的架子，少一些居高

临下。

　　 “ ”教师需要会思考，会反思。列宁说过：忘记历史就等于背叛。那么，我们又如何对

待我们自身的历史----每个人已走过的生命历程呢?学会反思和忘记，也许是对教师个人

教学生涯的很好把握。教师要多回过头来看过去，看自己原先所走过的路，所做过的事。

让教师学会思考，学会反思，在反思中不断汲取营养，在反思中不断成长与成熟，通过自

己的思维和方法完成别人看来是艰巨或困难的事情。

有关教育籍的心得体会篇篇读书 2

　　只看了一眼，《学习，别听学校的》就紧紧地抓住了我的眼球。但我并不惊诧，德国

人以严谨而著称于世，更何况，菲拉费毕尔肯比尔是享有国际声誉的著名管理人才培训者

和著名作家，她绝没有凤姐那种恬不知耻炒作的勇气。她所说的，定能反映德国学校教育

的一些现实。他山之石，可以攻玉，联想到我们国家的教育现实，真的叫人汗颜。我们可

以骄傲地说，我国是一个具有五千年文明的古国，但如此泱泱大国却没有一个诺贝尔奖获

得者，但却有外籍华人获此殊荣，真的是在淮南为橘，淮北为枳，归根结底还是我们的教

育问题。

　　肯比尔认为：学习等于游戏。它的意思是说：为了孩子们能积极主动地学习，我们要

让孩子游戏般地学到东西。要使学习过程重新成为一个有趣的、令人着迷的经历，而且要

为孩子创造成功的经历。学习是游戏，而游戏同时也是学习。学习应该是快乐的，让学生

乐此不疲的，但随便问我们的一些学生，有几个是愿意自觉主动学习的。太多的条条框

框，太多的要求，扼杀了孩子的天性，也磨灭了孩子的一点点的学习兴趣。老师累，学生

苦。

　　　肯比尔还主张适时合作、讨论、深入浅出、简化知识、孩子教孩子、非教育者到学

校等等。肯比尔也主张，孩子应该走出去，这与陶行知先生的生活即教育，社会即学校是

一致的。但如今，在安全第一的情况下，孩子一年一度的春游也成了奢望。孩子就如囚禁

在笼子中的小鸟，缚了翅膀的笼中小鸟。赵德成教授曾讲了小鸡学飞的故事，其实，有时

并不是小鸡不想飞，而是小鸡被缚的太重。

　　书中有这样一段内容：孩子想要完整和独立地完成自己的任务大人阻碍他的工作(大

人)什么事都不让孩子做，因为他完全沉浸在他自己的工作法则里，这些法则不允许他浪

费一丁点儿时间，像例行公事一样，他给孩子洗澡穿衣，抱在怀里或者放在车里，收拾孩

　子周围所有的东西，而不让孩子参与这些事儿的确是这样的，老师替孩子做的太多，我

们大人往往忘记了孩子对他们周围的世界的基本要求，那就是帮助我自己去做事，而不是

替孩子做事。我们应该思考这样一句话人们越是阻碍孩子按照他的方式学习并练习他所学

到的东西，这个孩子在他的环境里就越显得不健全。反思我们的学校教育，阻碍孩子按照

自己的方式来学习的太多了，所有的学校、班级都普遍存在，从这一点上，我们的课堂中

不健全的孩子的确是很多的。

　　　让孩子在家里自由地学东西。为什么?肯比尔说：孩子在家里学东西越是自由，他将

来在学校里的压力就越小。而一个孩子在家里学习自己动手的机会越少，他日后在学校感

到的学习压力就越大，而且是不由自主的。换句话说：在您帮助您的孩子尽量地自己动手

时，您就为您孩子的未来奠定了一个极重要的基础，这事儿从纽扣开始，而到学校的家庭

作业也还远远尚未结束!

　　没有自由就没有知识这句话对于任何人来说，都是句真理。教师一定要还给孩子自

由。但自由不是放任，自由不是替代，自由不是让他们在家中是皇帝、公主。学校整体来

说真的是不自由的，学校不可能让全体学生那样地自由，班级授课制自创办之日起，其实

在某些方面就限制了学生的自由。所以，如果我们一味相信学校，孩子将会忘记自由，忘

记了自由，就会把自己的人性忘记，就会做出许多极端的事了。

　　以上几个片段，只是书中的一小部分，之所以喜欢这本书还有以下几个原因：一、这

本书只有126 页，我一直认为教育名著应该薄一点，这本书的后面标的是 10.2 万字，其

实读下来最多不过七万字。如果我们目前的教育名著也能够这样，那就好了。二、这本书

的插图非常多，读起来非常轻松。三、这是一本操作性非常强的书，只要读了就想行动起

来。四、这本书可以改变我们许多旧有的观念，让我们的思考更全面一些。总之这是一本

非常好的教育专著，这是一本老师与学生父母都应尽量提前阅读的一本书。

有关教育籍的心得体会篇篇读书 3

　　当今社会的竞争如此的激烈、残酷，我们每个人都在为自己的一个位子而苦苦打拼。

在这个打拼的过程中，有的人升职，有的人却落聘。当每个人都怀揣希望站在事业的起跑

线上时，我相信，我们的憧憬都是一样的，我们对未来的期许也是一样的。但是，为什么

在跑步的过程中，我们的结局却不一样呢?费拉尔·凯普谱写的《没有任何借口》对此作

出了的诠释：成功和失败看起来似乎天壤之别，但促成它们形成的原因，也许就是一些小

“小的细节，小小的习惯，比如：常常为自己没有完成的事情而寻找借口。要成功，就不

”要给自己寻找任何借口，是这本书给我们的启迪。

　　 “ ”没有任何借口是美国西点军校200 年来奉行的最重要的行为准则。它强化的是每一

位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合

理的借口。他体现的是一种完美的执行能力，一种服从诚实的态度，一种负责敬业的精

神，其核心是敬业、责任、服从、诚实。

　　寻找借口就是对所作事情的拖延和放弃，它会让你失去别人的信任，包括上司、朋

“ ”友。朋友是最宝贵的财富朋友不仅是心灵，精神上的慰藉，有时他也是你事业的得力助

手。如果你总是约会迟到，朋友不会抛弃你，也可以包容你。如有一天，你的朋友要开拓

自己的事业，他需要寻求合作伙伴时，他一定会想到你，但他转念一想，就会否决，因为

他觉得你在事业上是不值的信赖的。

　　做为老师，首先要有责任心，对工作负责，对学生负责。工作中出现了问题，领导给

予批评、罚款、处分，总是不服，认为该领导太严厉了，不给面子，一点人情味都没

…… “ ”有，众所周知，国有国法，校有校规，没有规矩，不成方圆。对于领导的批评要虚

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有关读教育书籍的心得体会篇（通用11篇）有关教育籍的心得体会篇篇读书1　　“”古人云，开卷有益。经常读书和思考，会使我们勇于自省，善于自省，既不惮于正视自己之短，又能努力探究补救途径。尤其，读一本好书，可以使人心灵充实，眼界开阔;可以使我们不断总结自己以及同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华。　　寒假里，我拜读了《教师最需要什么---中外教育家给教师最有价值的建议》一书，获益匪浅。　　书中共谈了69条建议，涉及到教师生活、工作的各个领域，如：认识自己、人生境界、教师的魅力、做一个有品味的人、要常怀感恩之心、发现自己的潜能、个性教师的魅力之源、快乐、健康、做自己的心理医生、把小事做好、明锐的...

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