资源类调研报告多篇

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研 告篇资 类调 报 1
当前,我国实行以人为本的人本管理模式,就是要重视人才、发现人才、培养人才、使用
人才、形成人尽其才的良好机制,全面调动干部职工的积极性和创造性,发展生产力,提
“ ”高劳动效率,推动各项工作健康发展。农发行肩负着支持 三农 服务的重任,能否按照中
“ ”央 稳粮、增收、强基础、重民生 的要求,充分发挥在农村金融中的骨干和支柱作用,很
大程度上取决于员工的综合素质、管理水平和岗位适应能力,实现人力资源开发与管理向
科学化转变显得尤为重要。结合农发行保康县支行员工素质现状,笔者就如何科学开发人
力资源问题,略抒己见。
一、人力资源管理现状
(一)人力资源数量与结构欠缺并存。保康县支行现有干部职工 15 人,从用工性质上
看,正式职工 11 人,占总人数的 73.3%,社会化用工 1人,占比 6.7%,临时工 3人,占比
20%。从文化程度看,大专以上文化程度 8人,占比 53%,中专文化程度 3人,占比 20%
高中文化程度 3人,占比 20%,初中以下文化程度 1人,占比 7%。从专业职称结构看,中
师以上职称的 2人,占比 13.3%,助师职称的 6人,占比 40%,其中:助理会计师 5人,助
理经济师 2人。没有取得职称资格的 7人,占 46.7%。从政治面貌看,党员 8人,非党员 7
人。从人员分布情况看,管理干部 2人,客户服务部门 4人,会计结算部门 5人,办公室
综合保卫 1人,文印打字及档案管理 1人,司机 1人。从年龄结构看,50 岁以上 4人,占
27%40 岁至 50 岁的 5人,占比 33%30 岁至 40 岁的 4人,占比 27%30 岁以下的 2
人,占比 13%。从业务素质上看,行业分析,调查评估的高素质人才和信息技术人才比较
匮乏。从保康县支行员工的基本情况分析,员工素质参差不齐,复合型人才少,知识水平
较低,岗位适应能力欠缺,人才数量的不足和层次结构上的失衡,造成人员总量与人才
缺的现并存。
)人力资源开发与业务发展不同步业务的不断拓展,基层行人员少,年
化,知识退成为制业务发展的瓶颈20__年农发行成以来,保康县支行没有
新进大学生,只进了 1转业人和新招了 1社会化用工人员,但退休内退人员
已达 6人。人力资源开发的滞后将直接影响基层行业务的全面发展。前,行信贷规
模为 18819 万元,客户数量达到 24 ,分比三年前翻了几番,业务量大
员数量反而减少,贷后管理已日益凸显,难免因贷后管理不位,加贷款
风险迫切需要人力资源提强有力的支
(三)人力资源用与现代银行管理有差。当前,基层农发行人力资源用与现代银
管理的要求有很大差现在:一是专业技术职称与专业知识存在较大的差。
有专业技术职称的人员,基本上是 1993 年前农行系统内取得的,专业一,
专业知识面狭窄,专业技术水平与取得的职称有一是专业素质与业务发展要
求不适应,既懂财又通的复合型人才几乎没有。三是员工的科技用能力与科技产
品普遍运用不适应,能熟练运用计算机作人员较少,工作效率普遍低下。
)人力资源管理与激励机制不对。人是一生产力,人力资源是一资源,人的
求是复的、不变化的,充分调动员工的主观能动性成为人力资源管理的基本目标之
一。激励建立在人们需求的基础上,长期以来,农发行没有建立起符合现代企
业要求,以岗定责、以岗定薪、按绩考核薪酬制度,收配还没有岗位性
质、劳动量、工作质量的差,干多干少一个样,干好干个样的不良现象依然存在,
缺乏积极有效的激励机制,程度的存在对人才不重视的问题,挖掘内部人才
提高。
、人力资源开发的途径
(一)构科学的人力资源发展规划。一是人部门要根据各部门人力资源状况,制
、中期相结合的人力资源规划建立人才信息定期记录各类人才身体状况、工
特长突出绩等基本情况,包括层次所需人才数量,素质要求,计人才资源
给方案,充分用现有人才资源,少人力资源浪费部机构设置。基层行要
以业务发展为中,打破常规组织形式和权责分工,内设机构,尽量足业务
部门人才求,增强发展能力。
建立有效的考核体系。要建立以创造价值向的效管理考核体系,提高员
工工作效率,增强员工的度的调动员工的工作情。实行按岗位
定酬,按定酬,按业绩定酬薪酬。要求全员参与,共同订绩考核方
案,以客实、公平、公正的员工了解方步骤内容方法。要科学、合理
量化设置考核指标对不的工作岗位和性质以及人员素质计不指标
目标的分与实际完成能力,避免量化分不当造成目标完成差。要客
正,考核兑现,防止走过场于形式。时,要耐心细致做好员工思想政治工
作,防止因损失员工利益而引发的矛盾
(三)造以人为本的业文化环境通过开展宣传教育活动,在全行上下形成一
视人才、重人才的浓厚氛围建立员工人发展与组织目标相协调的机制,员工
了解本行的目标,使员工人的发展目标与本行经营目标相吻合、相协调,从而将
员工自身利益与本行的利益融合在一,形成价值趋同同频共振的合力。建立畅通
沟通渠道,增强部向力、凝聚力,培养相互信任与共同协助的团队精神。行领导
重与员工沟通交流倾听员工的愿、要求和建议,增、化解矛盾造以人为本
业文化建设环境
搭建层次的员工培。人力资源开发的核心途径是培。一是根据
次员工的素质状况,确定要求,提高培对性和的性。是要对不
层面的员工确定的培训目标性的、基础性的全员培要开展分
类培突出专业知识的培。三是中培、实地考察、视、专家讲授等
形式的培训方式,员工行的培,使其尽适应工作要。是要拟定
训内容准备高质量的培训教材做到与实践相结合,适应性与前结合,
知识的培达到提高整体素质,提高工作效率的的。
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进入知识时以来,技术的迅猛发展,信息技术的广泛用,网的日益普
及,人力资源的管理与开发显得为重要。实上,质资本、自然资本并
至在某些域超过后者。前从人力资源管理职能上大至4个方面:1、人力
资源的配置2、培与开发,3、社会保及工资4、制度建设
在现在知识经济的时,人才的竞争和人才的。但是有人才并不
能保业的成,如得知人用,不行有效的组织管理,的人才
反过来成为组织发展的破坏因素。一代企业的人力资源部门,承担
的人部门多的职能,了组织的人才管理,组织的创管理和文化管理
人力资源部门的工作范
一、建立一支较高素质的人力资源管理作为人力资源部的工作人员必须努具备以下
几种素质:
一是素质。
人力资源管理人员应有较高的马克思主水平和政水平,把坚的政治
一位,有强,形成高的质、高
。在人力资源开发与管理中必须原则、不徇私情、公办脚踏
兢兢业业、与时、开作、干创业,以全行员工的利益
历史赋予,为发展做出积极的贡献
理素质。
人力资源管理人员应有较强的承受能力,良好的理健康素质。面对各力要
志坚强、不怕压力、畏惧、不计人得,并能原谅人的
,以良好的理健康素质面对人力资源开发与管理中现的情况、问题。
三是知识素质。
人力资源管理人员应具备专业知识、信息知识、人文知识和实知识,对行经管理
动的内容要有所了解掌握
人力资源管理人员应具备的能力要有管理能力、文字组织能力、语言表能力、计算机
作能力、交流与合作能力、取和理信息的能力、培能力、计算能力、分析和
问题的能力
是科研素质。
人力资源管理人员要大科研创力度,持不探索和研,从广度和度上,
的视视人力资源管理工作,以的动力究探讨人力资源管理理
,以的理论组织己的本职工作,大力实施由型向科研型的转变。
身体素质。
身体革命的本,干好本职工作,必须有健康的身体,要劳结合,做到精力充
身体,适应人力资源开发与管理重的工作,承受住力,始终
旺盛

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