《老师领进门》读后感（共2篇）
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第1篇：《老 》 后感师领进门 读
《老师领进门》读后感
认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，记录下来很重要哦，一起来写一
篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《老师领进门》读后
感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《老师领进门》是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文。作者刘绍棠通过对小学一年级时田
老师的回忆，抒发了对老师的感激和尊敬之情。
“ ”何以有感激？只有找到了 感激 的内涵，我们才能从中读懂这篇文章最重要的东西。熟读
了课文后，我们就知道作者是在感谢田老师的教诲之恩。田老师的师恩为什么让人难忘
呢？那就让我们一起去感受田老师上课吧：一首诗和一个故事。故事其实就是诗的意思，
只不过田老师用故事的形式诠释诗意罢了，这样更适合小学生的年龄、认知的特点。作者
小时侯从田老师的课中，学到了知识，打下了扎实的语文功底。他 13 岁就开始发表作
品，20 “ ”岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的 神童作家 。长篇小说《京
门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》
获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、
孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991 “年获国务院颁发的 为我国文化艺术事业做出突出贡
”献 的专家证书。刘绍棠能取得这样的成就和田老师是分不开的。正是因为田老师讲了这
么多的故事，才使他对文学产生了浓厚的兴趣，为他的成功铺平了道路。另一方面，田老
“师的故事中还有一个做人的道理。如教学 你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到
” ……“花儿了。 事实上是在教育学生：爱花不能摘花 我在田老师门下受业 4年，听到上千
” “ ” “ ” “ ”个故事 这些故事有如春雨点点般 随风潜入夜，润物细无声 地滋润着 我 ，使 我 成长
“ ”为一个有用青年。所以， 我深深感谢田老师在我幼小的心田上，播下文学的种子。 刘绍
棠真是一位懂得感恩的人，他在文章中字里行间流露了对田老师深深的感激之情，然而作
者的感情又是含蓄的、稳重的，他对老师的感谢化作了学生时代的.“ ”恭恭敬敬 的一个
礼。虽然只是一个礼，但是，作者却认为即使是过了 40 年，但在他的心目中，老师的教
“诲之恩是永远也忘不了的，小时候田老师是他的老师，长大了田老师还是他的老师， 一
” “日为师，终生为父。 正因为这样，作者在文章结尾深情地写到： 十年树木，百年树人。
”插柳之恩，我怎能忘？
是啊，作者不仅这样写，他也这样做了。40 “ ”年后在村口遇见田老师那 恭恭敬敬 的一个
礼，就是最好的证明。而且，在刘绍棠其它的作品中，也能见到他对老师感激的话语，
如：
“忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓
”起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
“——即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，
”我永远是一个需要启蒙的学生。
第2篇：
--- “ ” 在了地上， 啪的一声，算盘摔坏了，我紧张地向 四周望了望，见没人注视我，便
“悄悄地将算盘放了回去，拿了一个新的。第二次上课，老师问我们： 谁弄坏了一个算
” 盘？ 我听了，觉得脸颊直发热，却不敢回答。见到老师的眼神扫向我我连忙低下了头，
“心砰砰直跳，生怕老师发现是我弄坏了算盘。接着，听见老师说： 算了，那个调皮鬼一
”定是害羞，不敢站出来，没关 系，我相信，下课，它一定会主动承认错误的。 下课了，
“我羞愧的找到了刘老师，把昨天的事一五一十的告诉了她，老师摸着我的头说： 没事，
”勇于承认错误就好！
虽然许多年过去了，我却总是能记起刘老师那笑语盈盈的样子，记起她那温柔如水的目光
和柔和声音，以及那声音教会我的道理。
老师领进门读后感
“”十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘 这是文学大师刘少棠爷爷的心里话，也是
我读了《老师领进门》这
2 --- 我和同学们融洽了，性格也开朗了，说话也溜了。上课时，我能积极举手发言。有
时候，我回答的并不好，可您总是用鼓励的话表扬我，使我一次次大胆的发言，回答的越
来越精彩。
这学期我们开展练硬笔字活动。说起练字，我可是最头痛的。因为我讨厌写字，记得小时
候妈妈逼我练字的，每天要练整整一大张。小朋友在玩耍的时候，我却不能。特别是双休
日，当隔壁邻居家的洋洋和爸爸妈妈去少年宫玩时，我只能羡慕地目送她们远去，在妈妈
的责骂声中开始练字。一滴滴的泪水染湿了作业纸现在又要练字了，我是一千个一万个不
愿意。于是，我在练字的时候心不在焉的，还时不时打扰您讲课，在背后悄悄地议论您的
…… “不是 后来，您知道了，在众目睽睽之下把我说得一文不值，您说： 一个男孩子就这
”么不求上进，以后到社会上怎么办？ 我听了以后，也生气了，把头扭到一边，生着闷
气。第二天，您把我叫到办公室，
4 --- 着我们的心思。这些年来，我们让您操了不少的心，对您的感激之情，我们用一辈
“ ”子也诉说不完，我们只能衷心地祝福您：青春常在！天天快乐！
老师领进门读后感
我们在老师的带领下学习了《老师领进门》这篇文章。是现代作家刘绍棠的作品。这篇文
章的大意是：一个口才很好的老师，每上一篇课文都会讲一个引人入胜的故事，这位老师
无意中在作者的心里播下了文学的种子，真是无心插柳柳成荫啊!
像这样的老师还有很多，像沙健孙的《难忘启蒙》，老师教他知识，教他做人，如同母亲
一样，我的老师有何尝不是这样谆谆教导我们呢?
“”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人;可我
要说，老师就是我的母亲，扶我走路，教我做人，用知识的乳汁把我喂养大。
老师啊，您就是真正的园丁，你的
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第1篇：《老》后感师领进门读《老师领进门》读后感认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《老师领进门》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《老师领进门》是一篇语言朴实、情感真挚的记叙文。作者刘绍棠通过对小学一年级时田老师的回忆，抒发了对老师的感激和尊敬之情。“”何以有感激？只有找到了感激的内涵，我们才能从中读懂这篇文章最重要的东西。熟读了课文后，我们就知道作者是在感谢田老师的教诲之恩。田老师的师恩为什么让人难忘呢？那就让我们一起去感受田老师上课吧：一首诗和一个故事。故事其实就是诗的意思，只不过田老师...
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作者：shokzz
分类：心得体会
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时间：2024-08-16
