小学图书室工作鉴定（通用33篇）
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小学图书室工作鉴定（通用 33 篇）
小学 室工作 定 篇图书 鉴 1
时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书室这半年来的各项工作，总结如
下:
指导思想:
全面贯彻学习党的 xx 大精神，认真学习其中关于"教育"的指示。在当前提倡素质教
育，全面提高学生整体水平的教育形 下，充分 室的第二 堂作用，尽可能地势 发挥图书 课 满
足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全
面发展的新一代学生尽自我的努力!
一、制订工作计划，建立一支小管理员队伍
每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借
书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是十分繁琐的，必须建立一支小管理员队伍来
配合图书室工作。首先召开三-六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学
习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工
作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣
学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，
从小培养他们的阅读本事，让每位同学都学会读书，不断扩展自我的知识视野。图书馆配
合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些进取尝试。
首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅
览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在
图书室向学生展示推荐阅读书目，进取宣传各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的
文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设
施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化
氛围。
三、日常工作完全按照标准进行
我们图书室进取配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、
登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报
刊及时展出，决可是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装
订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边
“ ”学习、加强练兵的 三步曲 。一是勤整理，对师生归还的图书每一天及时归类上架;二是
勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对
图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率。
四、及时高效地完成了报刊的征订工作
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊，不管时间再晚，工作再
累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，
安排停当假期前的师生借阅工作。
五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平
边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践本事。在图书室管理中既注
“ ” “ ”重管，又不忘理 ，我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工
作人员严格要求自我，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校
图书室的先进的管理经验和管理方式，来丰富自我的知识，加强自身的素质修养，更好地
为我校的教育教学服务!
在图书室工作中我取得了一些成绩，但还有许多不足之处。在今后工作中，我要以满
腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服
务，为广大师生服务。
小学 室工作 定 篇图书 鉴 2
“ ”本年度学校图书室本着一切为师生服务 的宗旨，图书管理人员加强建设意识，确立
服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图
书室，爱上图书室，用好图书室。同时进取开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，
体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕着上
述的目标，现将一年来的工作总结汇报如下：
一、明确目标、任务，步步落到实处
1.在每学期开学初始，早筹划、早着手，认真核对全校各年级的人数及科目，及时完
成了各类课本作业本的发放，做到准确无误，保证了各年级教学工作顺利开展。同时，做
好教材款即作业本的结算工作，做到分毫不差。并对所收学生款项做好公示，让教师、学
生、家长做到心中有数。
2.在每学期始末对每个年级每一位学生进行《国学》教材的发放以及回收工作，保证
《国学》能够轮流使用。
3.一至四年级发放班级阅读图书，并监督班级循环阅读使用，在每一个学年末回收整
理，确保下一年级的使用。
4.每个学期末，针对循环使用的教材(音乐、美术、科学、信息技术)做到及时回收，
登记，同时剔除损坏的课本，以便下一个学年的正常使用。
5.进取探索，科学规范管理图书，健全各类规章制度，依照第四版《中国图书室分类
法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。做到一切图书有记
载，出借有手续。一学年，四至六年级人均8册，借阅率74.27%.
6.为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表。
7.针对学生人多需求量大的特点，在每个班级培训好一批小图书管理员，发挥他们的
管理职能，帮忙教师做好班级借阅工作，并经过他们使得各类信息及时反馈。
8.做好图书借还、整理工作。热情地为每位师生供给最便捷的服务。为节省师生的时
间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每一天及时
归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁
勤看一看，对图书的位置了如指掌。
9.做好书架以及破损图书的修补工作，修补图书 200 余册。
10.及时高效地完成了报刊的征订工作。20__年新增报刊15 种。在做好报刊征订的同
时，注重搞好服务，每一天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到
校，立刻动手，每次都准确无误地于当天分发。
二、不懈努力、成效显著
1.图书室应用计算机管理系统在不断的实践、讨论、改善中已大致适应了我校的情
景，并能有序，合理的管理好图书资料等。
2.图书管理员的职责，工作范围，工作要求明确，使得大家能各尽其职，使书架整
齐、干净，工作有序进行。
3.为更多的教师和同学供给了方便快捷获得需要信息的途径，受到了广大师生的好
评。
4.班级培训小图书管理员，不但增加了同学和图书馆间的交流，更使我们能够及时
的，全面的了解到同学的需要，随时做出必要的调节。也使有需要的同学能够更好的利用
图书馆现有资源。本学期，六(2)班图书管理员已经能够独当一面，不仅仅能够做到帮忙
教 做好 的借 工作， 于所 的整理、上架工作也基本能 完成。师 图书 阅 对归还图书 够
三、存在的问题及原因分析
1.阅览室的部分书架，由于年久失修，有些架子因受力较重，已经变形，架子以及架
子上的书有时会掉落下来，存在较大的安全隐患。
2.受到光照条件的影响，书的标签风化，部分书标以及条形码粘贴不牢，在流经过程
中，标签以及条形码常有丢失的现象。
3.图书室运行多年，破损图书量逐渐增多，破损的情景各有不一样，缺少修补工具。
四、改善措施(提议)
1.对书架进行维修或者更换，保证学生安全。
2.及时对图书进行检查，对条形码以及标签粘贴不牢的图书进行修补。
3.把相关图书放置各个功能室，调整借阅规则，加大图书的流通。
4.图书室应增添图书修补工具。
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小学图书室工作鉴定（通用33篇）小学室工作定篇图书鉴1 时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书室这半年来的各项工作，总结如下: 指导思想: 全面贯彻学习党的xx大精神，认真学习其中关于"教育"的指示。在当前提倡素质教育，全面提高学生整体水平的教育形下，充分室的第二堂作用，尽可能地势发挥图书课满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自我的努力! 一、制订工作计划，建立一支小管理员队伍 每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是十分繁琐的，必须建立一支...
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