小学教师道德与法治教学随笔感言（精选3篇）
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2024-08-16
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小学教师道德与法治教学随笔感言（精选 3篇）
小学教 道德与法治教学随笔感言 篇师1
“ ”古人云： 举手之劳，何足挂齿。 意思就是说，这件事很小，没有多大的功劳，不必
挂在嘴上。可这举手之劳，究竟有多小呢？在三毛小学听课的过程中，我就碰到了这样的
一件小事，而正是这件小事却让我感动至深。
当我们走进三毛小学五楼多媒体教室时，已经有好多早到的老师坐在座位上低声交谈
着，交流着各自的信息，一股浓浓的学习氛围扑面而来，而教室里那一排排摆放整齐的课
桌椅更让人赏心悦目（椅子插进课桌下面的空间里），便怀着一份期待坐到了靠窗的位置
……上
不一会儿，二年级的学生们排着整齐的队伍来到教室，迅速地找到各自的座位坐了下
来，一切都显得那样井然有序。在周老师热情的引导下，师生们一起演绎着《雷雨》的精
“ ”彩，感悟着 雷雨前 的闷热、不同寻常，在聆听中收获，在朗读中体验，在思维的碰撞中
擦出智慧的火花。当课一结束，就在学生们忙着整理学习用品准备离开的时候，周老师轻
“ ”声提醒着： 想想看，你来的时候椅子是怎么放的？ 几乎所有的学生同时做出了相同的动
——作 把自己坐过的椅子插进了课桌里面，然后带着学习用品排好队出去了。没有学生对
此有异议，也没有学生需要别人的再次提醒，更没有学生大声喧哗，似乎这是天经地义的
事情，给我的感觉就是训练有素。看着依然整整齐齐的教室，简直让人感觉不到这里曾经
有学生来上过课。这是一件小事，可从这件小事中又说明了什么呢？
接下来是三年级的课，上课的老师来自实验小学，我在想着她会不会也提醒学生要让
课桌椅保持原样呢？但学生们的做法让我再次涌起了对他们的敬意。当学生即将离开时，
并没有老师的提醒，可他们却一个个主动地把椅子插进课桌下面。有一个女生可能是一时
忘记了吧，当她已经走过一个座位时才猛然醒悟过来，于是迅速地回到自己的座位上，轻
轻地把椅子放好后才满意地离开。如果说二年级的学生还需要提醒的话，那么到了三年
级，学生显然已经养成了这样的好习惯，这需要怎样的持之以恒呀？
离开时把自己坐过的椅子恢复原样，这真的只是举手之劳的小事，可就是这些不需要
我们花很多精力就能做好的小事，我们的学生又有多少人愿意去做呢？
作为教师，我平时也总是这样对学生说：如果看见地上的垃圾，你可以弯弯腰，把垃
圾捡起来扔进垃圾桶；如果看见有小同学摔倒了，你可以主动把他扶起来，安慰他；如果
看见风把窗帘吹散了，你可以把窗关好或者把窗帘重新整理好；如果看见教室里的课桌歪
了，你可以把它们排得整整齐齐；如果看见有人的红领巾掉下来了，你可以出声提醒他或
“ ” “ ”者捡起来帮他戴好；如果看见扫把倒地了，你可以把它 扶 起来，再让它靠墙 站 好；如
……果看见窗台脏了，你可以拿抹布把它们擦掉这些事都是小事，却因为你做了，而使许
“多人解决了烦恼，这不是一件好事吗？三国时期刘备也曾说过这样一句话：勿以善小而
”不为。善事虽小，却能让别人解决了许多烦恼，你又何乐而不为呢？可是，总有那么多
人不怎么愿意去做，地上的垃圾可以视而不见；别人的困难可以置之不理；学校的财物可
…… “ ”以随意处置 举手之劳，可又有多少人愿意 举手 呢？
如果说两位年轻漂亮的老师给这美丽的春天增加了一道亮丽的风景线的话，那么，学
生们的举手之劳让这迷人的春天更具魅力，并焕发出无穷的活力。
生活中的小事，需要人去做；花园里的花，需要人去栽培；社会的安宁，需要人去维
护；心灵中的枯地，需要我们怎样去浇灌呢？假如人人拥有如这些学生般的心灵，相信生
活就会变得更加美好！
小学教 道德与法治教学随笔感言 篇师2
1.你是一个聪明有上进心的女孩，课堂上积极发言，声音响亮，，学习也很优秀。老
师知道你想成为一名班干部，那就需要更加严格要求自己，处处以身作则。老师期待你的
表现，加油吧!
2.你是个聪明可爱的女孩，作业能按时完成，字迹清楚，准确率高，老师批到你的作
业真是一种美的享受，老师提出的问题，你的大脑转得最快，总能得出满意的答案。每次
考试都证明你有实力，继续努力吧，你是好样的。
3.你是一个很棒的孩子，成绩优异，书写漂亮。课外，能提前阅读许多课外书，就是
不标拼音的读物你也能看不少，真了不起!课上，你能集中精神听课，课堂的知识能及时
消化，这也是你会学习的表现。但老师希望你今后继续努力，做一个更加优秀的小学生。
4. 你是个勤奋、好学的学生。作业很认真，学习成绩稳中有进。希望今后继续保持
这种良好的学习作风，争取更大的进步。
5.你的学习成绩不错，书写漂漂亮亮，作业整整齐齐，老师很喜欢。你还是老师的小
助手，总是经常帮老师把教室的桌凳摆放的整整齐齐。但老师希望你今后无论上什么课都
要认真听课，不讲悄悄话，不分心，那样你的学习将会更好。继续努力哦!
6.你是个聪明，上进心很强的男孩子，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，你上课
发言积极，数学成绩一直名列前茅，相信自己只要肯努力，不管做什么事都会成功的!
7.你是老师选定的小班长，你很乖巧，对自己的要求也很严。学习上你从来都是名列
前茅，组织纪律上也从来不用老师操心，忘不了你在朗诵比赛上的风度，更忘不了你在家
长会上小主持的大气，你真是大家学习的典范。作为班干部，老师希望你能更加大胆的工
作，除了管好自己外，更要管好其他同学，要知道，你就是一个小老师哦!
8.老师一直为你有很高的学习积极性和自觉性而高兴，当然也为你所取得的成绩感到
高兴。一份耕耘，一份收获，每次数学考试都证明了你的实力。希望你再接再厉，争取更
上一层楼!
9.在班级工作中，你是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。关心班
级，乐于助人，成绩优秀，这是你身上的闪光点。愿你的人生旅途中，没有最好，只有更
好。加油吧!
10.你是个很聪明的小女孩，接受新知的能力很强，数学经常考分。老师一直为你有
很高的学习积极性和自觉性而高兴，当然也为你所取得的成绩感到高兴。一份耕耘，一份
收获，每次数学考试都证明了你的实力。希望你再接再厉，永攀高峰!
11.你是一个很活泼的孩子，开学时，老师曾经为此而头疼过，可你的进步很大。现
在，你上课能认真听讲了，作业也能认真完成，偶尔与同学闹不愉快，只要大家一提醒，
你就能马上意识到自己的不对。希望你在学习上再加把劲，争取更大的进步。
12.你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩。每次做
数学题正确率很高。老师一直为你有很高的学习积极性和自觉性而高兴，当然也为你所取
得的成绩感到高兴。一份耕耘，一份收获，希望你再接再厉，永攀高峰!
13.你的作业很认真，学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，希望你
今后能专心听讲，大胆发问。老师知道你渴望学习成绩的进步，尽管你的学习成绩还不够
理想，但你有坚定的信念。继续努力吧，老师相信你能做得更好!
14.你是一个可爱的女孩。上课认真听讲，回答问题总是少不了你的参与。如果你能
把细心当朋友，在学习中尽量减少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常
出色!
15.你是一个懂事的孩子，笑起来特别可爱。平时你对老师有礼貌，与同学能友好相
处，劳动时也很能干!这学期你的学习成绩比较稳定，如果学习上再刻苦些，课上听讲再
认真些，老师相信你的成绩一定会更上一层楼!
16.你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚
实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能
从严要求自己，学习成绩不断上升。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，
不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼。
17.你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，
你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。
如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你
“ ”一定会跟优秀 靠得更近一些。
18.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴
望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值
日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!
19.在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基
础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波
动，这会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇
气。人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿
站。
20.。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，你聪明，理解
力强，接受新知识快;但是你缺少恒心和毅力，学习不够自觉，故成绩不是很理想。今天
的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑
战?希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，注意克服浮躁情绪，认认真真做
事，踏踏实实做人。
摘要：
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小学教师道德与法治教学随笔感言（精选3篇）小学教道德与法治教学随笔感言篇师1 “”古人云：举手之劳，何足挂齿。意思就是说，这件事很小，没有多大的功劳，不必挂在嘴上。可这举手之劳，究竟有多小呢？在三毛小学听课的过程中，我就碰到了这样的一件小事，而正是这件小事却让我感动至深。 当我们走进三毛小学五楼多媒体教室时，已经有好多早到的老师坐在座位上低声交谈着，交流着各自的信息，一股浓浓的学习氛围扑面而来，而教室里那一排排摆放整齐的课桌椅更让人赏心悦目（椅子插进课桌下面的空间里），便怀着一份期待坐到了靠窗的位置……上 不一会儿，二年级的学生们排着整齐的队伍来到教室，迅速地找到各自的座位坐了下来，一切...
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