300字《难忘的一课》读后感（通用9篇）
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300 字《难忘的一课》读后感（通用 9篇）
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今天，读了《难忘的一课》，我被中国台湾人民浓浓的爱国之情感动了。
《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利后的一天，一位中国大陆船员在离高雄港口不远
的一所乡村小学里，看见一位年轻的老师正在教孩子们学习国语，他被感动了，也坐下来
和同学们一起学习。读到这儿，我也被深深感动了!是啊，中国台湾自从 1895 年以后就被
日本侵占了。在被侵占期间，日本人不准中国台湾人民学习国文，讲国语。而今，人们终
于又可以与祖国的语言亲密接触了，这是多么难得的事，多么值得珍惜的事呀!
当读到船员跟着老师去参观礼堂，看到了里面重新挂上了中国人民自己的伟人像时，
我想到，中国台湾是中国的一部分，中国台湾人民永远忘不了祖国的语言和伟人，永远忘
不了海峡两岸的骨肉亲情。
“现在，中国台湾一些分子，妄想将中国台湾从祖国的怀抱中分裂出来，但我想： 海
外华侨不会答应，中国人民不会答应，中国台湾人民也不会答应!”
海上升明月，天涯共此时。中国台湾人民和大陆人民都是炎黄子孙，让我们海峡两岸
人民携起手来，共建一个繁荣富强的中国吧!
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读了《难忘的一课》这篇课文，我的心中不觉涌起了一股热劲。
中国台湾光复以后，中国台湾人民都学习自己中国人的国语。虽然他们初学，但是中
国台湾人民是用一颗火热的心来对待，那一排排墙壁上贴满了中国的伟大人物：诸葛亮、
……郑成功、孔子、孙中山 文中这一句：我是中国人，我爱中国。抒发了作者的爱国之
心。
中国台湾还未光复前的那些年代，我们受帝国主义的统治。那时，他们不许中国的孩
子了解自己祖国历史上的伟人，妄图使中国永远受日本的统治。我们长期生活在日本侵略
者的魔爪下，虽然我们那时是一盘散沙，但是我们也知道团结，我们自己也不想都受他人
的统治。我看见，日本侵略者刀上的最后一滴血，在百年后的最后一分钟，终于散尽。这
帮可恶的侵略者，在中国的领土上横行霸道，为所欲为，这种苦难一去不复返了。但是我
们十三亿人的爱国之心是不会消失的。
读完那篇文章，我想起了五月十二日的四川汶川大地震，那时有多少人陷入水深火热
之中，是中国政府和十三亿人民救了他们，那是什么?正是我们的爱国之心。天下人民为
一家，我们正是这样，爱国之心正在我们的心中火热燃烧。
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“ ”我是中国人，我爱中国 ，蕴含着强烈的民族精神和爱国热情，让我心里久久不能平
静，自豪之情不由得涌上心头。
《难忘的一课》讲述了，在高雄，一个中国台湾教师用不太标准的普通话\艰难地重
“ ”复着同样一句话我是中国人，我爱中国 ，当时路过学校的作者被深深地吸引。他走进教
“ ”室，和大家一起朗读 我是中国人，我爱中国 。最后他还在学校的礼堂里看到了很多描绘
中国历代爱国伟人事迹的画作。他被中国台湾人的爱国情结深深地感动了。
“中国台湾本是美丽的地方，有着鱼米之乡\”蝴蝶王国 的称号。日本人曾经强行抢占
了中国台湾，奴役中国台湾人民，让中国台湾人民必须说日本话，不允许说中国话。有一
个叫松花江的小姑娘就为了能说自己的中国话，付出了宝贵的生命。现在日本人被赶跑
了，但中国台湾人们心头的那道伤疤永远无法抹平。
“ “我是中国人，我爱中国 ，这句话太简单太朴实，但没有其他的话能够代替其中包含
的深厚的中国情结。这句话，雷锋说过，詹天佑说过，最后都化作一腔热情洒在中国母亲
“ ”的怀抱。我们应该追随前人的足迹，把我是中国人，我爱中国 的中国情结发扬光大，让
伟大的中国长盛不衰。
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读了《难忘的一课》我感到无比地愤怒。《难忘的一课》写了抗战胜利收复中国台湾
后，一位中国台湾的年轻的老师教孩子们学习国语。这一幕是多么感人啊!但是由于清。
在1860 年与日本在船上 不平等的《 关条 》，把中国台湾忍痛割 日本。从此签订 马 约 让给
中国台湾就被日本整整统治了 50 年!这群可恶的日本人在中国的领土上横行霸道，还不让
台湾同胞学习国语，这是多么可恨啊!
不过让我兴奋的是，在爷爷的领导下，我们八路军打败了日本人，取得了八年抗日战
争的胜利。更让我兴奋的是在 1945 年 ，日本无条件地把中国台湾 我 中国，时岛归还给们
台湾同胞们终于可以重新学习国语了。
我相信，在不久的以后，中国台湾将会像香港。澳门一样回到祖国的怀抱!
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1661 年3月，郑成功收复台湾，而 1894 年日本侵略中国，中国台湾又被日本战领
了。
文章主要讲的是：抗日战争胜利后，文中的我在一座乡村小学，看到了一位中国台湾
老师正在教孩子们学习国语的动人场面。让我感到深深的温暖。
读了《难忘的一课》，我心里感到无比愤怒，日本人为什么不许中国孩子了解自己祖
国历史上的伟人?……为什么不许中国孩子学习国语 这一个个刻骨铭心的问题，深深的印
在了我的心底，中国人的心底。而这也告诉我们日本人的罪恶，日本人妄想使中国永远受
日本的统治，妄想让人们忘记自己的祖国。不!这不可能!
日本人为什么要伤害中国人?为什么要把中国的土地夺走?望着那些不平等的条约，作
为一个中国人，难道不觉得愤怒吗?日本人妄想使中国人永远受日本的统治，妄想用战争
“ ”把中国的土地 租借 给日本。不!这不可能!
“ ” “ ”虽然中国台湾人民的 身体 在日本，但是 灵魂 早已入住进中国的土地。看，中国台
“ ”湾 光复 不久，有许多小学教师都已经开始教孩子们中国语言，虽然不太标准，到时他已
经驻进孩子们的心田。
中国，一个巨人，一个觉醒的巨人，一个震惊世界的巨人。
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最近，我学习了《难忘的一课》这篇课文后，感到非常激动，心久久不能平静。
课文讲述了抗日战争后，作者在中国台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的中国台湾
教师认真地教孩子们学习祖国汉字的动人情景，以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像
的深切感受。
“ ”中国台湾 光复 不久，中国台湾教师为了让孩子们认识祖国汉字，认真地一遍又一遍
地教孩子们;而且还在礼堂里看到中国历代伟人像，这使我感受到了中国台湾人民对祖国
的浓厚情谊，对民族的强烈精神，这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真
学习的气氛中。
这篇课文让我想起了我们学习时的情况：生活在乡村里的孩子们上课时认真地听讲，
而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作，不仅使其它同学听不了课，还影响老师讲
课。乡村里的孩子们在读书时，是认真而高声地朗读，而我们却无精打彩地朗读书。在乡
村里的孩子们只有简陋的小教室，而我们却在一间明亮、宽敞的教室里学习，而且我们的
老师还利用电脑，使我们能加强对课文的了解。同样是学习，虽然我们拥有更好的教材，
但为什么乡村里的孩子们却对学习怎么认真、积极呢?难道我们不能像他们一样吗?不是，
只要同学们对学习有一种新看法，认为它是一样能使我们快乐、富有情感的事物，那我们
也会像乡村里的孩子们一样，和学习结为好朋友。
课文中的中国台湾教师和孩子们的那种对祖国语言文字的情感和强烈的民族精神使我
非常感动，更值得我们去学习的是他们那种学习精神。
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1894 年日本侵略朝 并向中国挑衅引 中日甲午 争，由于清朝而遭到失 ，于鲜发 战 败
1895 ——年被迫 不平等条 《 关条 》，中国台湾被割 了日本，被日本整整地签订 约 马 约 让给
统治了 50 年!在帝国统治时期，日本采取了军事占领，经济掠夺，奴化教育等种种手段奴
役中国台湾人民，直到 1945 年抗日 争 利，才把中国台湾 中国。战 胜 归还给
从《难忘的一课》中，我感受到了中国台湾人民浓浓的中国情，他们学习祖国文字，
他们永远记得我是中国人，我爱中国的这种血脉之情，随着时间与空间的改变，永远不会
忘记。如今，中国台湾这个迷失方向，暂时找不到回家路的孩子，终有一天，会回到母亲
的怀抱，因为血浓于水，中国台湾儿女们的心中永远畅响着;我是炎黄的子孙，我永远爱
着我的中国母亲。
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今天，我读了一篇文章，名字叫做《难忘的一课》，让我感受到了中国台湾人民的爱
“ ”国之情。那句简单的话： 我是中国人，我爱中国 尤引起我的共鸣，让我不禁敬佩起中国
台湾人民。
《难忘的一刻》一文叙述了在抗日战争胜利后，作者在中国台湾的一所学校里，跟着
“ ”师生一起学习了一句国语： 我是中国人，我爱中国。 后来老师带着作者来到他们的小礼
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300字《难忘的一课》读后感（通用9篇）300字《忘的一》后感篇难课读1 今天，读了《难忘的一课》，我被中国台湾人民浓浓的爱国之情感动了。 《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利后的一天，一位中国大陆船员在离高雄港口不远的一所乡村小学里，看见一位年轻的老师正在教孩子们学习国语，他被感动了，也坐下来和同学们一起学习。读到这儿，我也被深深感动了!是啊，中国台湾自从1895年以后就被日本侵占了。在被侵占期间，日本人不准中国台湾人民学习国文，讲国语。而今，人们终于又可以与祖国的语言亲密接触了，这是多么难得的事，多么值得珍惜的事呀! 当读到船员跟着老师去参观礼堂，看到了里面重新挂上了中国人民自己的伟人像...
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作者：文海小编1
分类：心得体会
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时间：2024-07-12
