社会实践总结20xx字（精选26篇）
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社会实践总结 20xx 字（精选 26 篇）
社会 践实 总结 20xx 字 篇 1
人生是由许许多多的第一次堆砌而成的，对于大一师范新生的我而言，第一次站上讲
坛，为学生们上课，感觉是奇特的。近一周的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，
同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一周的
实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习
“ ”“ ”的校园里，那出自学生的一声声 老师好。 老师好 的感觉真好，我有时觉得自己是不是
被叫上瘾了。呵呵。。
XX 年1月13 日，我带着紧张而又期待的心情来到了雷城中学，开始了为期一周的教
育实习。
这次的实习内容主要包括以下两个方面，分别是教学工作和班级管理工作两部分。其
中教学工作涵盖的内容相当广泛，不仅包括听课、备课、讲课、批改作业、试卷。由于实
习的时间并不长，只有短短一周，但光是上述几项工作要做好，亦绝非一件容易之事。作
为一名教师，除了要做好教学工作之外，班级管理在教师生涯中也起着举重若轻之功用。
“记得第一天到学校报道时，大四师姐就跟我说： 要当老师，首先要从班主任这个工作学
……”起 经历了一周的实习生活，让我初尝到身为人师的甜酸苦辣。现在就让大家跟这我
笔端文字的游走，体味一下初尝老师的辛酸和快乐。
首先，从教学工作说起，毕竟，教学是教师职责之根本所在，如果连教学也谈不上，
“ ”实在有愧于 教师 之名。
(一) 见习听课阶段
虽在课余时间修读国教育学和心理学。但书本上的知识毕竟是高度概括的理论化知
识，与实际的操作应用还是有一段距离的。为此，我花了极大一部分实习时间在听课这个
环节上。当了 20xx 年学生，听 的 可 相当丰富， 怎 高效率听 学 ，可是再课 经验 谓 该 样 课 习
熟悉不过了。然而平日的听课是为了学习老师所教授的知识，但这次的听课目的有别于以
往，听课身份也与别不同。此次听课是作为实习老师，学习有经验的老师们的教学方法：
怎样处理课堂秩序;怎样引导学生思考;他们的提问方式;他们的教学姿态;教学语言表
……达 等教学常规性知识。上述的教学常规知识虽说不上深奥难懂，但要把他们灵活地运
用到实际教学活动中却蕴含着极大的学问，如在教学过程中要根据学生的水平不同，以及
班级氛围的不同而适时调整教学策略，用适当的教育手法才能最直接地把知识传授给学
生。除此之外，我还现了在当前的教育制度改革中，教师在教学过程中所发挥的职能也发
生了改变，教师在课堂上，老师不再是只顾传递知识，现在要注重教学相长，学生和老师
要多沟通，要培养学生自主学习的能力，老师在整个过程中充当着引导作用，目的是诱发
学生独立思考能力。通过了一周以来系统式的听课学习，初步领略到教学从新课导入，识
字词，深入课文内容，复习巩固这几个环节中，教师运用不同的方式诱导学生思考学习，
从而掌握一定的知识内容。除此之外，驾驭课堂，管理课堂纪律也大有学问，要使同学们
很好地学习必须建立在良好的纪律上。这点对于小学教育尤为重要。最后，控制授课时
间，把握教学节奏，有助学生对知识的消化理解。
(二) 课堂教学阶段
1 、英语复习巩固测验，初次监考，错误频出。
开学的第一天，为了测试学生假期的学习情况，该校实习随堂复习巩固测评。指导老
师让我监考三年一班。一进课室，只见乱哄哄的一片，许多学生由于对我不熟悉，于是开
始肆无忌惮起来。开学第一天，就抛给我一个难题，由于从来没接触国此方面，于是当时
有点措手不及，不知如何控制课堂纪律。虽然经过我一番努力之后，同学们最终还是安静
下来，但依然有个别同学交头接耳。看到这一现象，我不禁思考起该如何去控制课堂纪
律，控制学生情绪这个问题。如果一个老师连驾驭课堂的能力都不具备，我想他的教学效
果铁定大打折扣。所以要当一名称职的教师就要从驾驭课堂上学起。基本上，所有的学生
都是畏惧有威严的老师，所以面对学生时，要严肃认真，营造一种良好的课堂氛围。对于
这次监考中，以下有几点问题处理的不当，处事还不够成熟，学生气还比较浓，现场控制
能力还需进一步加强。如收试卷的时候，我让组长收完然后交给我，结果教室又因此而喧
闹起来，毫无纪律而言。后来指导老师告诉我，作为教师应该善于培养学生独立能力，只
要把事情交待给科代让她组织同学交卷就可以了。听完导师的教诲后，我才恍然大悟。心
里暗暗想着以后在实际工作上一定要好好注意。虽然监考只是短短的四十分钟，对与我来
说去是非常难熬，由于自己处事不当，造成课堂纪律混乱，没有起到教师的实质作用。通
过这次监考，让我重新思考着如何发挥管理职能作用。
别看一节课才短短 40 分钟，然而对于一名老师来说却是一场漫长的准备。为了上好
一节课，老师要在课前做好一切资料准备，设计好教育实施方案，试讲等前期备课工作，
最后经过精心准备的课才能完整地展现在学生面前。
⑴备课。并不是单纯地看看课本和教学参考，然后随便写一下教案便万事大吉了。以
前，我对备课的了解，就是老师把课文看熟了，然后背一下教案，就可以轻易地上课。但
是要面对真正的学生时，备课是要考虑很多方面的。这是我从实际的教学过程中以及向资
深老师借鉴的经验得来的，大体上，备课包括以下几个方面
a 、 备课本，即熟悉教材。因此教材是教学的根本，因此作为老师一定要熟悉教材，
字斟句酌，力求从教材中发掘适合学生学习的知识点，以及帮助学生掌握课文的突破口。
除了熟悉将要授课的课文内容外，还要善于从中发掘课本中相似点，以便学生可以学会只
是迁移的同时，巩固已学知识。
b 、 备教学。备课本虽然可以把教学重点、难点整理除了，但是这些都是课堂内容的
实质部分，要通过哪种方式把所有内容串联起来，才是授课的关键。因此，作为老师一定
要把整个教学方案，包括教学目标，教学重点，难点，教学流程等内容详细写下来。在心
中形成一个整体的思路，讲课时便可以根据这个教案而适当现场发挥。
社会 践实 总结 20xx 字 篇 2
钳工实习报告范文 3000 字
时光匆匆，岁月流梭,转眼为期两周的金工实习结束了。在实训期间虽然很累，但我
们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实
训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一
部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。 我们实
习的第一天看了关于金工实习的有关的知识与我金工实习过程中的注意事项的碟片。看到
那飞转的机器、飞溅的铁花，令我既担心又激动。担心的是，如果那飞转的机器隆隆声让
人心惊肉跳和那鲜红的铁花四处飞溅的发出耀眼的的光芒令人眼花缭乱;激动的是，等待
了将近一年的金工实习就要开始了。这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人尊敬的工
人，也是第一次到每一个工科学子一试身手的实习基地。我怎么会不激动万分呢?
两个星期，短短两个星期，对我们这些工科的学生来说，特别作为中国石油工业大市
的大学学子是多少的宝贵。因为这是一次理论与实践相结合的绝好机会，又将全面地检验
我们知识水平。
我暗暗下定决心：我会做得最好的!
金工实习是机械类各专业学生必修的实践性很强的技术基础课。学生在金工实习过程
中通过独立地实践操作，将有关机械制造的基本工艺知识、基本工艺方法和基本工艺实践
等有机结合起来的，进行工程实践综合能力的训练及进行思想品德和素质的培养与锻练。
金工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，特别
是处于石油工业大市的大学的机电学院的学生的必修课，非常重要的也特别有意义的必修
课。金工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受
到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的
责任。
这次我们金工实习的主要任务是当一名钳工。
通过碟片的演示和老师的讲解。我终于明白了什么是钳工。同时也懂得了为什么有人
说"当钳工是最累的!"
钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机
械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工
作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。钳工的常
用设备有钳工工作台、台虎钳、砂轮等。
钳工的工作范围有划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪
孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。
其中钳工的实习安全技术为：
1 钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保
证安全。
2使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需
要修好再用。
3台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
4 使用电动工具时，要有绝缘保护和安全接地措施。使用砂轮时，要戴好防护眼镜。
在钳台上进行操作加工要有防护网。
摘要：
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作者：shokzz
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