“五规范、六创建”汇报材料

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“”五规范、六创建汇报材料

　　 “ ”一、六创建情况

　　（一）、文明班级创建情况

　　 1、完善组织制度

　　学校根据本校实际情况，建立了文明班级创建领导组，且分工明确；制定了文明班级

创建方案及评分标准，学校根据方案每月进行检查、考核、小结，根据班级的管理考核情

况，记入班主任、学生、班级考核考评中。

　　 2、加强队伍建设

　　形成良好的班级风貌，各班高度重视班组管理，常利用班队会对学生进行教育，以激

励学生为班争光的责任意识，在班内利用班干部的团结协作精神，进行分工负责处理各种

事务，大队委和中队委通过组织学生开展丰富多彩的队活动，如清明节、基地实践等，带

动学生积极主动的参与，激发学生积极向上的凝聚力。

　　 3、活动促管理

　　学校教导处根据实情，制度了班级考核制度，定期不定期对活动进行检查，针对于

“此，各班根据本班特点，制定了班规进行自我约束，使班内逐步形成文明、健康、团

”结、进取的班风，通过班会、队会的开展，使学生养成良好的学习和生活习惯，学生在

校内外讲文明，懂礼貌，能和同学和睦相处，尊重教师，学校师生关系进一步得到和谐发

“ ”展。在此同时，学校积极推进阳光体育运动，学生每天运动不少于 1小时，如：每天的

广播体操、课间学生的踢毽跳绳等。鼓励学生参加体育锻炼和竞技活动。

　　学期初，各班组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，且效果明

显，学期中学校组织班会评比，各班学生进行社会实践活动，学生能积极参加学校组织的

各项活动，且每周召开班会，主题要明确，感染力强。学校重视教室文化建设，各班布置

有口味，有风格。从而给师生创造了更优的生活和学习氛围，各班都能做到教室环境干净

整洁，物品摆放有序、地上无纸屑等；

　　（四）、学校卫生厕所创建情况

　　为了保证师生上厕所方便、卫生。对于学校的厕所，我们要做到如下几点：

　　 1“ ”、实行班级包厕值日清扫责任制。厕所保持卫生整洁干净达到六无（无臭味、无

　蚊蝇蛆滋生，无乱拉乱尿、无乱写乱画、地面无积水、无纸屑等垃圾）的卫生标准。

　　 2、厕所内有文明提示语。

　　 3、男女蹲位符合规定，蹲位宽度不超过18cm。

　　 4、厕所与生活用水水源、食堂相距30 米以上。

　　（五）、绿色生态校园创建情况

　　 1、学校成立绿色生态校园创建工作领导组，且由校长任组长，由后勤处实施工作。

学校绿化覆盖率高，校园人行道两旁树木修剪良好，整齐美观，有个性化特点，教室、办

公室所有适量盆花。　

　　 2、有兼职人员进行养护管理，基本保持树木花草繁茂设施完好。

　　 3、学校按照班级划分绿地责任区，组织学生进行劳动实践。　

　　 4、校园有爱护树木花草、公共设施、讲究卫生的宣传、管护、警示标牌；果皮箱设

置合理；校园做到全天候保洁，无卫生死角，垃圾日日清。

　　（六）、平安校园创建情况

　　俗话说：安全不保，何谈教育，为了保证师生的正常学习、工作与生活，我校始终把

安全工作作为学校的头等大事来抓，利用大小会进行安全教育，且组织学生进行一些安全

教育活动，努力做到学校无安全事故发生，实施情况具体做到几下几方面：

　　 1、合理分工，职责明确

　　学校设有安全工作领导小组，校长为组长，后勤主任为安全工作的具体负责人，学校

其他教师为成员。有明确的责任体系与分工，层层签订责任书，认真执行学校安全管理日

　志，做到日记、周总、月报。

　　 2、加强安全教育与管理

　　学校建立健全安全管理的各项规章制度和安全应急预案。　结合重大节日开展各类安

全教育活动；每学期组织应急疏散。严格执行师生外出制度。学校食堂及食品采购、存

放、加工和出售符合食品卫生管理要求，从业人员证件齐全；学校定期不定期开展安全隐

患排查，及时整改，及时上报。加强对校园内建筑物的安全检查，有危险及时排除。

　　 3、管理见成效

　　学校在校门外的公路上设立警示牌和减速带，道路畅通。做到校园内路面、绿篱和运

动场所清洁、无废弃物，果皮箱设置合理，能做到校园内全天整洁卫生，无死角，垃圾日

日清。

　　二、五规范情况。

　　我们始终响应上级领导的要求，坚持规范教师的从教行为，严禁体罚学生和变相体罚

学生，不补课，不乱收费，根据我校的实际情况开全开足课程，严格控制学生的在校时

间，尽可能让学生在有限的时间内，获得更高的成效。

　　三、存在的问题和今后努力的方向

　　 1、加强教师理论学习，提高教师的业务素质。

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“”五规范、六创建汇报材料　　“”一、六创建情况　　（一）、文明班级创建情况　　1、完善组织制度　　学校根据本校实际情况，建立了文明班级创建领导组，且分工明确；制定了文明班级创建方案及评分标准，学校根据方案每月进行检查、考核、小结，根据班级的管理考核情况，记入班主任、学生、班级考核考评中。　　2、加强队伍建设　　形成良好的班级风貌，各班高度重视班组管理，常利用班队会对学生进行教育，以激励学生为班争光的责任意识，在班内利用班干部的团结协作精神，进行分工负责处理各种事务，大队委和中队委通过组织学生开展丰富多彩的队活动，如清明节、基地实践等，带动学生积极主动的参与，激发学生积极向上的凝聚力。　　3、...

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