幼儿园教研活动总结3篇
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2024-08-16
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幼儿园教研活动总结 3篇
现在大部分幼儿园存在着重知识传授轻游戏的现象，幼儿园的教育特点淡化，而利用
大量的时间和空间开办特长班。我们感到游戏是幼儿的基本活动，尤其是角色游戏对幼儿
同伴交往、对幼儿的社会化发展有着重要的作用。下面小编就给大家介绍下幼儿园的教研
活动总结范文，欢迎阅读！
篇一：幼儿园教研活动总结
园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本
园发展，加强园本培训。现将工作总结如下:
一、高度重视园本教研工作
如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我
园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。所
“ ”以，我们的办园理念就是： 自主、协作、探究、创新 。通过园本教研，让教师成长于学
习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身
的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价
值。
二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人
首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指
导小组。辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本
工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时
解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时
效性。
三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位
为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的内容和安排，教
师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。这样既指导了教师的学习，又明确了学习
的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对
性，督促教师自觉的完成学习任务。
篇二：幼儿园教研活动总结
一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍然围绕《纲要》《指南》的内
容，认真学习新教材，边学边研究实施,深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断
地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。
一、加强学习进一步提升理念
我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专
业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往
使教学停止不前或前进步子太慢。本学期根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建
设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学
习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转
变教师的课程理念。
其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同
设计，展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设
计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案
例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本
培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了实质幼儿园骨干教师进行讲
课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。
通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己
的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。当然，通过学
习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各
种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，
从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实
践新教材。
二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展
由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性、。因此，光靠理论上的学习，很
难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。（如：内容的选
择编排，生成内容组织和实施、教师本身的素质等）因此，一日活动除了给予教师选择教
材的权力，给予教师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操
作中发现问题。
另外，加强集体交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其
他教师。比如：观察记录方法、个案分析、随笔等，都可以挂在校园网上进行交流。在尝
试课程中，不断地去领会《纲要》的精神。通过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的
课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比
“ ” “ ”如：教师的主题教育活动 手套 、春天的颜色等，整个活动充分体现了新理念，活动以
游戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的需
要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多，但
我们相信，通过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。
三、加强反思学习深化专题研究
根据本园的实际情况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵活性、操作性。因
为，根据孩子年龄特点、身心发展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有
着不同的教材，在研讨中，每人根据自己的教材内容进行学习反思，从反思中寻找问题切
入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研
讨中总结经验，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在情况，寻找资料解决问题。
比如：主题活动中，各部分内容整合？生存的整合？通过这些问题，让教师们带着问
题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互相交流分享，交流之余，又不断地反思学
习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外，有通过本学期对孩子的个案记录，
寻找个性化发展，即发展教师观察记录能力，又为整合全面性提供帮助。
篇三：幼儿园教研活动总结
一、本期教研工作的基本状况：
本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，
营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育
观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活
动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研
究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作
质量。
二、教研工作成效
（一）、加强理论学习
本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部
分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。
（二）、抓好常规工作
1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展星期五 13：10 开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点
以前上墙。
3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、
合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班
班长进行检查评比。
4、全园教师献课活动 17 节；外出观摩学习 13 人次，参加校级说课比赛 1次。
5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活
动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖
章。
6、每周、每位教师撰写 200 字的教学反思，每月撰写 500 字的教学反思。
7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。
（三）、家园互动
1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长带给教学观摩活动 16 节，让家长了解幼儿园的教学状况。
3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子
们过了一个快乐的新年。
（四）、特色园区：建立学习型的教师团队
摘要：
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幼儿园教研活动总结3篇 现在大部分幼儿园存在着重知识传授轻游戏的现象，幼儿园的教育特点淡化，而利用大量的时间和空间开办特长班。我们感到游戏是幼儿的基本活动，尤其是角色游戏对幼儿同伴交往、对幼儿的社会化发展有着重要的作用。下面小编就给大家介绍下幼儿园的教研活动总结范文，欢迎阅读！篇一：幼儿园教研活动总结 园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园发展，加强园本培训。现将工作总结如下: 一、高度重视园本教研工作 如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所...
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